半殖民地半封建社會教育

半殖民地半封建社會教育（ education in semi-colonialand semi-feudal society），主要指1840年至1949年舊中國的教育。1840 年發生鴉片戰爭，帝國主義入侵，中國開始由封建社會逐漸淪為半殖民地半封建社會，從而產生了半殖民地半封建社會教育。其特點是：（1）帝國主義在軍事侵略的同時，進行經濟侵略和文化侵略，推行奴化教育。（2）封建思想繼續存在，尊孔讀經的傳統仍滲透在教育的各個領域。（3）模仿一些資本主義國家的教育制度和教育方法。

廢科舉，興學校，教育面貌有明顯改變，但在教育管理體系和教育內容上仍具有封建性。“中學為體，西學為用”即為這種教育的反映。在這個時期內，也有不少愛國的思想家、教育家積極維護國家主權，主張富國圖強，興辦學校，推行反帝愛國教育。1921 年中國共產黨成立後，堅持民族的、科學的、大眾的新民主主義教育，反對帝國主義、封建主義、官僚資本主義的教育。