千里草助學計畫

千里草助學計畫是由在校大學生組成的幫扶組織，集公益助學服務、素質教育課程研發、素質教育服務、公益人士孵化、公益助學諮詢服務等為一體，以助學育人為核心，致力於促進和諧社會及社會主義新農村建設的快速發展。

基本介紹

• 中文名：千里草助學計畫
• 性質：助學
• 領域：教育
• 簡稱：千里草

計畫介紹

千里草助學計畫（簡稱“千里草”），成立於2009年4月，是一個由在校大學生（特別是曾經得到過愛心人士幫助圓夢大學的受助學生）組成的從事幫扶貧困中小學生的公益助學組織，主要有結對助學、愛心捐贈、助學育人以及圖書推廣等項目，致力於構建一個專業、高效、可靠的公益平台，聯合社會愛心人士、慈善機構、慈善企業、大學生志願者一道幫助解決中小學生在思想、學習、生活等方面的困難，推動教育事業均衡、健康、快速、和諧發展。同時針對大學生志願者（特別是受助大學生）倡導公益精神，開展感恩教育，加強慈善公益宣傳，培養社會責任感，力爭成為公益人士孵化器。

千里草助學計畫loge

千里草背景

九年義務教育的“兩免一補”政策給西部貧困山區兒童帶來了曙光，可是由於自然條件的限制和教育發展的不均衡，加之近年來農村勞動力的轉移和各種自然災害的影響，農民工子女、孤殘兒童、特困兒童——這些我們熟悉而又處於相對弱勢地位的群體，正在渴望著父親愛母親疼，期盼著能有一張安穩的書桌，在汲取知識的同時，享受心靈的潤澤。

據不完全統計，這個群體全國至少有7000萬，要為這7000多萬名孩子守望美好的明天，讓他們充分享受受教育權利是最重要的一環，因為教育的重要意義怎么提都不過分。然而，發生在農民工子女身上的有關教育的故事如此沉重，以至於每一個思考這個問題的人的心情都不會輕鬆。他們有的存在學業失教、生活失助、心理失衡、親情失落、安全失保等問題；有的因家庭經濟原因而對求學失去了信心和希望；有的天生就缺乏學習的條件……

社會各界愛心人士都在努力為貧困孩子做一點力所能及的事情，然而由於缺乏對受助對象教育需求的了解，目前的救助模式比較單一，基本以助學金為主，而在我國政府對農村義務教育階段貧困家庭學生就學實施“兩免一補”政策的情況下，再實行單一的救助模式顯然是不合理的。在這樣的情況下，參與公益助學的人士處在徘徊中，必須要有新的助學理念來與之適應。

千里草思想

千里草宗旨：搭建助學育人平台、促進受助學子成材、播撒愛心希望種子、傳遞社會慈善關愛

千里草精神：自信、拼搏、樂觀、感恩、傳承、進步

千里草理念：求真、奉獻、責任

千里草願景：探尋出一條適應中國教育事業發展的公益助學之路，開創公益助學新品牌，建立完善可持續的助學育人平台，力爭將公益助學變成素質教育的助推器和公益人士的孵化器。

千里草助學計畫之所以耗費大量的心力、精力和時間去做助學公益，是因為千里草助學組的成員有顆感恩的心，同時也堅信：教育可以創造奇蹟。緣於感恩，共鑄信仰，互不相識的一群赤誠學子相聚在一起，為的就是能盡己所能給教育落後的地區帶去教育的活力，幫助貧困地區的孩子實現自己的夢想，追逐自己的信仰，賦予自己一個既有深度又有高度的靈魂。千里草成員恪守“常懷感恩之心”，勤為感恩之行，希望通過自己的感恩之旅，澆灌更多的感恩的種子，讓感恩的花朵開遍祖國的大地。

名稱及來源

團隊名稱為“千里草助學計畫”。

團隊名稱中“千里”有兩層含義：

· 其一，指路途的遙遠，團隊組織在上海市，調研活動實施地在甘肅省等中西部地區，地理位置相距甚遠；

· 其二，指愛心的傳遞距離，社會各界各地區的愛心人士將愛心傳遞到我國的中西部地區，並且將愛傳承。

“草”的含義：

· 其一，現實生活中的草具有頑強的生命力，具有堅忍不拔的精神，我們團隊組織也

同樣具有這樣的頑強拼搏精神；

· 其二，草雖然小，但匯集到了一起卻給世界帶來了綠色與生機，我們的助學計畫雖然規模比較小，我們每個人的力量也非常有限，但將我們的力量匯集到一起，將會給那些需要幫助的孩子和學校帶去希望。

助學項目

大學生短期支教

千里草助學計畫每年組織大學生志願者赴甘肅、貴州、四川和雲南等地的山區學校開展支教活動，支教的內容主要涵蓋能力、知識和人格等方面，並且系統性開發了多套課程，每套課程都有可供學生們閱讀的教材以及供支教志願者和學校老師參考的教案。

千里草短期支教項目擁有五大創新，包括理念創新、管理創新、資源創新、內容創新和實施創新等。千里草組織的五大創新為山區學校（師生）、愛心人士（組織）以及大學生志願者等提供一個可靠、科學的愛心助學平台。

理念創新——力做素質教育和公益教育助推器，以促進山區教育的健康發展

大學生短期支教模式圖

資源創新——公益資源開發與整合，以保障資源的充分供給和合理分配

實施創新——回鄉支教+教師計畫+校內推廣，以最佳化支教團隊和拓展實施廣度

內容創新——《微笑成才五部曲》等特色課程，以改善短期支教的質量

能力篇——“微笑成才”夏令營活動

微笑成才五部曲”（smile-project）活動共分五個模組：Self-cognition（自我認知）、Morality（道德養成）、Intelligence（智力開發）、Life-Guidance（人生導引）及Exploration（探索實踐）。

微笑成才五部曲教案教材

自我認知： 引導孩子認識自己的重要性，認識自己多嬌的家鄉，從而認識幸福，樂觀向上地生活、追求、拼搏。

道德養成：中華民族有著歷史悠久的傳統美德和文化，而這一板塊的主要內容就是讓學生們體會到中華民族的優良傳統，培養學生的道德意識和文化傳承意識。以話劇的形式教導孩子們《弟子規》的知識，讓孩子們接觸國學，帶領孩子反思自己日常生活中的“禮儀”與“孝”的德性，最終要教會孩子價值的取捨。

智力開發：藉助緊急救護、變廢為寶和創新思維的課程，帶給孩子們很多生活中的“奇特'”現象，激發孩子們善於觀察、勇於創新的熱情。

人生導引：以“夢想零距離”課程引導孩子們每個人從小就應該有個夢想；接著以“夢想繽紛”和“夢想洋溢”課程讓孩子們將自己的夢想以藝術畫的形式展示給大家；最後通過“夢想起航”課程教導孩子們蒼生無貴賤，人要樹立一個遠大的志向，畢生為實現這個志向而努力。前進的路上障礙重重，但只有奮勇直前的人，才可以登上成功的殿堂。

探索實踐：通過“紅旗飄飄”等課程教導孩子們要有團隊合作意識、愛國意識，只有善於合作的人才得以在當今社會上取得更大的成就。

知識篇——《知識海洋系列》：

《知識海洋系列》活動是為帶領孩子們暢遊知識海洋、領略知識豐富多彩並對知識產生濃厚興趣而設計的。活動主要分為三個部分內容：趣味數學，趣味科學，趣味文史。所涉及到的知識面較廣，考慮到孩子們的接受能力，課程的難度都是比較低的，大多以實際生活中的例子作為引導，以他們最熟悉的事物作為引子，基本上都是淺顯易懂但又生動有趣的常識性知識。

　　

　　

　　

人格篇——《不屈的脊樑》：

《不屈的脊樑》通過講述農村孩子們的真實故事，體現出農村孩子們克服困難、不斷前行的精神，讓孩子們感同身受的同時，學習到優良的精神品質，形成正確的價值觀。

管理創新——“太陽幣計畫”，以培養出優秀的支教志願者團隊

　　

　　

　　

“享受閱讀enjoy3”項目 為了將更多的書籍等文化資源帶入需要幫助的貧困地區，盡我們所能給孩子們營造一個更好的求知環境，與孩子們分享外界的美好，讓孩子們擁有信心，讓孩子們在精神上茁壯成長。千里草志願者通過書籍來開展系列讀書育人活動，以書籍為載體加深志願者與孩子們的交流，讓書籍和志願者的各種育人手段同時滋潤孩子們亟需關愛的心靈，引導孩子們向著夢想前進。幫助孩子們養成良好的閱讀習慣，可能很多孩子上完國中就會因為種種原因而不能繼續讀下去，我們希望他們能通過與“先賢”的交流來認識自我、提升自我，進而肯定自己，激勵自己，堅定不移做真實的自己。目前圖書活動已經在隴南成縣開展了一些，2010年8月1日上午，志願者將804冊圖書運至天水；當天在晚上，志願者按照書單所列書籍將按照童話、心靈、科普、文學四個大類，平均分成4份，負責編號的志願者對每本書進行簡易編號。

圖書活動

2010年8月2日上午，志願者們將圖書分別運送至土蒿國小、葦子溝國小、宋坪國小以及南康國小，由志願者們與當地負責人舉行圖書捐贈儀式，開展圖書項目活動。

自2009年4月發起以來，千里草助學計畫已經面向西部21所學校開展了四期助學育人項目，其中助學項目直接受益者近300餘人，育人項目直接受益者千餘人，共有150餘名大學生志願者參與了項目。

2011年第五期西部行活動的籌備工作正在進行中，目前已經確定七支支教隊伍前往甘肅會寧，雲南劍川，湖南衡陽，青海，四川等地開展助學結對，愛心捐贈，育人助學，圖書推廣等活動。

志願者

千里草志願者主要是在校大學生志願者（特別是曾經得到過愛心人士幫助圓夢大學的受助學生），具體分布在吉林大學、東華大學、復旦大學、甘肅政法學院、甘肅農業大學、定西師範學院、廣西師範學院、廣東海洋大學、哈爾濱師範大學、合肥工業大學、華東理工、華東師範大學、華東政法大學、南昌大學、內蒙古農業大學、青島理工大學、廈門大學、河南大學、山東大學、上海對外貿易學院、四川大學、四川師範大學、蘇州大學、天津師範大學、同濟大學、中山大學、中央民族大學、重慶師範大學、北京理工大學等高校。一直以來也有全國各高校熱心公益的大學生在持續關注著千里草，並期待有機會加入到助學組織中來。

大學生社團參與千里草助學計畫的圖說

大學生參與千里草助學計畫的圖說