《十年了，停下來思考》是2015年9月1日教育科學出版社出版的圖書，作者是吳欣歆。
基本介紹
- 書名：十年了，停下來思考
- 作者：吳欣歆
- 出版社：教育科學出版社
- ISBN：9787504197962
內容簡介,圖書目錄,
內容簡介
本書是《中學語文老師成長進階叢書》的一本。作者處於教書十年的“得意”與“失意”並存期，描述了該階段教師的困惑與迷茫，以及展開的理論思考與探索。書中以教學故事為載體，以內涵豐富、可讀性強的故事與課例為分析對象，探討了處於適應期發展階段教師在語文教學中面臨的共性特點，以及難以逾越、必經的實際問題，給讀者指出了問題解決的路徑、方向，以幫助其儘快找到突破困境，實現持續的專業發展。
圖書目錄
前言
思過：站在教學的缺口上反思
底氣十足的背後
被“掛”在黑板上之後
抓住課文的“根”
好習慣是喊出來的
重新再來
我的學生為什麼不喜歡日本文學
對《再別康橋》“音樂美”的深度閱讀
藝術的朗讀帶來的尷尬
我的實錄比您的多了一千多字
學生為什麼改不出來
思變：行走於“打破”與“重建”之間
大的、洋的和實的
當課堂被壓縮成十二分鐘
一次引用掀起的熱潮
手機簡訊引發的靈感
我們的學生從來沒這么活躍過
那些題目……
一個完整的交流環節
讀整篇文章，參悟一場卓絕的自省
如此積累更有效
聽課，到底要聽些什麼？
思進：永遠在路上
捕捉那些有價值的“現象”
我的“採礦”工具
情感氛圍的營造更重要
寫出自己的真情、真意與真趣
參考例文不可少
和學生一起開闢選擇的空間
教學，以學習成果為起點
小組合作之路
“常規”才是高效的保證
憑什麼讓學生服你
