區域·文化·人：課程資源開發研究

內容簡介

《區域·文化·人：課程資源開發研究》是學術類圖書。《區域·文化·人：課程資源開發研究》圍繞改革中等職業學校人才培養模式這一國務院關於大力發展職業教育的重要舉措，以藏區區域特色課程資源的整合為突破口，通過調查研究、理論研究、實踐研究，集中探討藏區中職人才培養模式創新的問題，具有較高學術價值。

前言

第一章背景、概念與方法

一、研究背景

二、區域特色課程資源的相關研究

三、區域課程資源開發與藏區中等職業人才培養模式的相關研究

四、對已有研究的幾點反思

五、本書的研究設定

第二章現狀考察

一、三類藏區特色課程資源的區域分布及對比

二、整合區域特色課程資源、支持藏區中等職業人才培養模式創新的典型模式與成功經驗

三、整合區域特色課程資源、支持藏區中等職業

人才培養模式創新面臨的需求與困難

第三章理論探索

一、區域特色課程資源的構成、類型、特徵及其價值

二、區域特色課程資源整合對藏區中等職業人才培養模式創新的支持功能

三、整合區域特色課程資源、支持藏區中等職業人才培養模式創新的實現機制

第四章實踐研究

一、整合區域特色課程資源、支持藏區中等職業人才培養模式創新的基本維度討論

二、整合區域特色課程資源的實踐模式

三、整合區域特色課程資源的主要途徑

四、整合區域特色課程資源的保障機制

第五章結論與討論

一、研究結論

二、需要進一步研究的問題

附錄：訪談調查表

參考文獻．