區別使用how many 與how much

《區別使用how many 與how much》是冶源鎮冶源國小提供的微課課程，主講教師為王元姣。

基本介紹

• 中文名：區別使用how many 與how much
• 提供學校：冶源鎮冶源國小
• 主講教師：王元姣
• 類 別：微課

課程簡介

學生在四年級下冊中曾接觸短語how much及其引導的句型How much is it？但是意義理解為“多少錢”，升入五年級在Module2中圍繞主題“Shopping”進一步學習“提問多少”的短語-——how many和how much。為了避免孩子們在學習過程中出現和已有知識的混淆，並能對詞語有更直觀的理解，在語句訓練中能正確區分兩個同義詞組的不同用法，達到更準確的運用該模組的目標句型“How many/much do you want？”

設計思路

以與學生談話的形式展現，同時出示各種水果、蔬菜等食品圖片，調動學生的感官。由unit1中目標句型 “How many apples do you want？”引到學生思考：如果我想問“你想要多少肉？”的時候說“How many meat do you want？”可以么？不可以。創設懸念，從而引出“how much···”.此環節可以培養學生動腦思考的習慣，進而增強求知的欲望和學習的信心。x學習過程中，既有教師與學生的對話講解，又有學生自己獨立解決問題的環節、自我評價的環節，過程完整，聯動效果強。符合五年級學生的認知特點和個性心理特徵，給予學生思考的時間而不是教師一味的進行知識灌輸，使課堂的生成水到渠成。