該校是2010年在北流市城南新區（原塘岸鎮荔枝場舊址）新建的一所按照廣西壯族自治區示範性普通高中建設標準建設的普通高中，也是北流市同類高中建設上投入較多的一所學校。立校前原定名為“北流市銅州高中”。後因與市內一所普通高中有名稱混淆之意，2012年更改為“北流市實驗中學”。北流市實驗中學經過數載完善，現已經在教育，人文，環境，公共資源上有所享譽。尤其是該校首屆學生參加的2015年高考，學生被一本高校錄取就有51人。相比市內高校錄取率，該校僅次於北流高中。
基本介紹
- 中文名：北流市實驗中學
- 簡稱：北流實中
- 校訓：仁愛精誠
- 創辦時間：2012
- 類別：公辦高中
- 現任校長：劉振北（2014秋季期始）
- 所屬地區：廣西北流
辦學條件,校園文化,師資力量,學生自主管理,
辦學條件
該校坐落於北流市城南教育集中區，與高檔住宅小區北流碧桂園相望，毗鄰建設中的“玉林市示範性綜合實踐基地”和”北流市第三中學“，距城區約5公里，交通較為方便，環境優美。
該校規劃占地面積300畝，可同時容納5000人就讀；其中一期工程占地面積176畝，投資1.31億元。於2010年動工建設，2012年8月23日落成，8月31日學生入校上課。學校的建設速度之快、投資之大在北流市前所未有。
該校於2013年11月已完成總體建設。實際擁有教學樓3幢、學生宿舍樓4幢、圖書館1幢、綜合樓1幢、學生食堂1幢，總建築面積 72589平方米。校內各種設備齊全，教育教學、生活設施先進，每間學生宿舍均配置洗漱間、衛生間、電風扇、儲藏櫃，並有冷熱水供應到宿舍；目前正在抓緊建設輔助校景部分，心湖、塑膠運動場、校園綠化等。完善後將成為一個辦學設施先進的生態園林式的學校。
校園文化
理念：讓每一位學生都得到充分的發展
戰略：質量立校、科研興校、文化強校、以德塑校
校 訓：仁愛精誠
校 風：知行合一
師資力量
北流市實驗中學現有學生約 3500 人，分為 73個教學班；有教職員工240人；學校師資力量精良，教師均從社會公開招聘、市內各學校選調及從應屆優秀本科畢業生、研究生中選聘（廣西內高等學校畢業生聘請人數占80%）。學校以“仁愛精誠”為校訓；弘揚“知行合一”的校風；以“質量立校、科研興校、文化強校、以德塑校”為辦學戰略；以“讓每一位學生都得到充分的發展”為辦學理念，努力培養“合格加特長”的學生；與時俱進，高揚“實驗性、示範性、創新性”的改革創新旗幟，抓好課程改革和教育科研，探索靈活高效、別具特色的教育教學方法；以開放的胸懷、包容的精神、科學民主的態度來辦學；以“書香校園”建設為引領，用傳統的、優秀的、經典的文化來薰陶學生，學校圖書館投資近千萬元，藏書豐富；學校全面推進素質教育，重視師生的人文關懷，實行小班化教學，班額按國家規定標準設定，每班班額控制在50-60人之間；學校以辦人民滿意的教育為目標，為學生營造良好的成長環境，著力培養勤勞善良的高素質人才；為教師創造一個團結合作、公平競爭的平台，努力打造“幸福教育”。
北流市實驗中學辦學兩年來，把“課堂教學改革”作為促進學校發展和確保學生全面發展的利器，通過走出去、請進來的辦法，積極學習和借鑑課改先進學校的課改教學模式與經驗，認真推行課改專家的研究成果。
兩年來，該校先後與紐西蘭玫瑰山高級中學、廣州市第八十中學、山東學景教育集團等結盟簽約，得到這些學校在課堂教學改革上的支持與指導；並先後邀請了當代著名教育改革實踐者、高效課堂首倡者李炳亭，新課堂建設與學校文化研究專家、杜郎口對外培訓中心主任許世國，循環大課堂模式創始人、山東省十大創新校長杜金山等專家到學校對教師進行培訓。通過學習名校、專家的課改經驗、課改模式、辦學理念，做到兼收並蓄，有的放矢，形成了適合本地實際的“學思課堂”教學模式，對學生的管理實行學生“值周班”管理制、推行大課間文體活動，創建“書香校園”等，使教學改革涉及到教育管理的方方面面，促進了課堂的高效和學生的減負，教學質量得到穩步提高，教學成績已躋身於玉林市學校的前列。
學生自主管理
該校領導高度重視學生的自主管理作用，為此著力打造平台，於2013年建立並在以後逐漸完善了值周班學生自主管理制度體系。
（值周班即在一周開始時由上個班級交接到下個班級，並使該班級賦予了部分的管理權利以協助學校管理更為快速，或者理解為讓值周班成為其他班級的學習模範，並促使他們的行為受到規範。但這也使得這種制度具有強制性。學生對其更多是反對的態度，因為大多數學生違反值周班管理會受學校的處分或通報批評。）
套用上賦予值周班特殊的班徽以突出值周班在學生中的領導地位。--劃等級（校政教行政部門-團委-年級負責人-學生會相應機構-值周班主任-值周班各功能組）以監督，逐漸成為龐大的監察系統，並行使著”值日教師“的職能。
以下是值周案例：
案例（1）：某日學校要求學生到校內場地開以"校園心理情景劇比賽"為主題的活動，然而表現出必須使學生參加該活動，表現為 學生不能出劃定的場地外地點，如小賣鋪/廁所等公共地方，這些地方常常有值周班學生把守登記。
案例（2）：學校對於手機等電子產品在校內的使用尤其嚴格，特別是禁止在校內任何地方對設備充電和使用，還明令禁止充電或者使用被值周班學生予以收繳並上交政教處（作為憑據進行處分），數據線/移動電源/充電器/耳機等其他外設永不歸還。校方領導還聲明了2014年秋季期起，上述設備將留畢業時歸還，並讓值周班學生加大力度檢查。
