大綱和真題閱讀測試命題點一網打盡，每一種類型閱讀試題給出完整解決方案。 全面解讀閱讀命題規律與應對技巧，注重閱讀技巧、策略和實戰的完美結合。
基本介紹
- 書名：北大燕園·考研英語閱讀理解思路標準解讀
- 出版社：北京理工大學出版社
- 頁數：366頁
- 開本：16
- 品牌：北京理工大學出版社
- 作者：吳耀武 付博
- 出版日期：2014年6月1日
- 語種：簡體中文, 英語
- ISBN：9787564092597
基本介紹,內容簡介,作者簡介,圖書目錄,序言,
基本介紹
內容簡介
剖析閱讀真題，揭示解讀思路；
提供解題指導，攻克不同題目；
規範解題流程，培養解題習慣。
提供解題指導，攻克不同題目；
規範解題流程，培養解題習慣。
作者簡介
吳耀武 西安外國語大學國際學院副院長，全國大學英語等級考試主考官。在輔導中他能幫助考生迅速把握學習思路，切中知識要害，廣大考生不僅考出理想的英語成績，而且點燃對知識求真的興趣和對生活積極的信念。主編《考研英語歷年真題超詳解》（英語一）、《考研英語閱讀思路標準解讀》。
付博 英語測試學博士，中國著名考研英語輔導專家，全國碩士研究生入學考試英語閱卷組專家成員。主講：寫作、翻譯、閱讀。付老師授課內容重點突出，緊扣考點，應試技巧實用有效，深受考研學子推崇。他在考研英語輔導領域有多年授課經驗。豐富的教學經驗和對考研英語的深入研究，使他的課堂教學非常具有吸引力。學生評價付老師講課重點突出，很注重細節，且風格幽默。付老師說：“在我考研英語的輔導中，能達成每一個同學的心愿，是我最大的樂趣。”
付博 英語測試學博士，中國著名考研英語輔導專家，全國碩士研究生入學考試英語閱卷組專家成員。主講：寫作、翻譯、閱讀。付老師授課內容重點突出，緊扣考點，應試技巧實用有效，深受考研學子推崇。他在考研英語輔導領域有多年授課經驗。豐富的教學經驗和對考研英語的深入研究，使他的課堂教學非常具有吸引力。學生評價付老師講課重點突出，很注重細節，且風格幽默。付老師說：“在我考研英語的輔導中，能達成每一個同學的心愿，是我最大的樂趣。”
圖書目錄
第一部分考研英語閱讀理解思路標準解讀箴言篇
閱讀理解A
一、考研英語閱讀理解概述
二、考試大綱要求的考查內容
三、影響閱讀的因素與閱讀技巧
四、閱讀理解A節文章特點
五、考研閱讀備考策略
六、閱讀理解長難句突破
閱讀理解B
一、閱讀理解B試題概述
二、閱讀理解B備考策略
第二部分考研英語閱讀理解思路標準解讀實踐篇
閱讀理解A
Passage 1
Passage 2
Passage 3
Passage 4
Passage 5
Passage 6
Passage 7
Passage 8
Passage 9
Passage 10
Passage 11
Passage 12
Passage 13
Passage 14
Passage 15
Passage 16
Passage 17
Passage 18
Passage 19
Passage 20
Passage 21
Passage 22
Passage 23
Passage 24
Passage 25
Passage 26
Passage 27
Passage 28
Passage 29
Passage 30
Passage 31
Passage 32
Passage 33
Passage 34
Passage 35
Passage 36
Passage 37
Passage 35
Passage 39
Passage 40
閱讀理解B
Passage 1
Passage 2
Passage 3
Passage 4
Passage 5
Passage 6
Passage 7
Passage 8
Passage 9
Passage 10
閱讀理解A
一、考研英語閱讀理解概述
二、考試大綱要求的考查內容
三、影響閱讀的因素與閱讀技巧
四、閱讀理解A節文章特點
五、考研閱讀備考策略
六、閱讀理解長難句突破
閱讀理解B
一、閱讀理解B試題概述
二、閱讀理解B備考策略
第二部分考研英語閱讀理解思路標準解讀實踐篇
閱讀理解A
Passage 1
Passage 2
Passage 3
Passage 4
Passage 5
Passage 6
Passage 7
Passage 8
Passage 9
Passage 10
Passage 11
Passage 12
Passage 13
Passage 14
Passage 15
Passage 16
Passage 17
Passage 18
Passage 19
Passage 20
Passage 21
Passage 22
Passage 23
Passage 24
Passage 25
Passage 26
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Passage 29
Passage 30
Passage 31
Passage 32
Passage 33
Passage 34
Passage 35
Passage 36
Passage 37
Passage 35
Passage 39
Passage 40
閱讀理解B
Passage 1
Passage 2
Passage 3
Passage 4
Passage 5
Passage 6
Passage 7
Passage 8
Passage 9
Passage 10
序言
前言
PREFACE從思維養成，到格局提升考研是一場修行。考研英語的備考過程，不僅是提升英語知識水平的機會，也是歷練思維品質的良機，更是提升巨觀認知格局的機緣。全國碩士研究生入學統一考試英語科目（NETEM）是典型的學術選拔測試，其閱讀理解部分因分值可觀令考生們躍躍欲試，也因內容抽象令考生們望而卻步。縱觀歷年閱讀理解真題，其文章涉及社會評論、經濟評論、科技評論及文化評論等題材，這些話題與現實生活一如既往地保持著神秘的距離；而文章後的題目，一如既往地指向文中有一定難度的片段，或指向文中綜合性較強的信息。要正確解答這些題目，考生必須具備學術英語基礎——這通過顯性的英語學習即可習得；同時，考生還必須具備抽象、巨觀的思維能力——這卻是一些隱性的知識。本書在點撥顯性的英語知識難點時，力圖潤物無聲地為廣大學子傳授如下隱性的思維習慣和認知格局：一、去粗取精：主次分明讀文章 貪婪是種病——貪婪者分不清主次。總有人貪圖讀懂文中的每一個詞，卻發現“認清了詞，卻錯失了句；把握了句，卻迷茫了篇”。“認詞、認句”不是罪，但貪圖在閱讀中進行毫無遺漏、一字不差的譯讀，就偏離了閱讀的初衷。本書明辨真題及本書高品質模擬題文章中的核心信息和輔助信息的特徵，幫助學子們迅速掌控文章中提綱挈領的核心信息，同時“略讀”甚至“略去”文中煩瑣冗長的輔助信息，讓學子們主次分明、清晰流暢地理解文章。二、去偽存真：明辨是非看選項幻想是種病——幻想者看不清是非。正確選項明明指向文章的核心信息，或者至少與核心信息並行不悖，卻總有人極力地在文章的輔助信息中為某些干擾項尋找“成立的理由”，再在糾結中對干擾項哀嘆道“你傷害了我，還一笑而過”。真正傷害自己的，是自己面對選項時難以自制的幻想。本書以最形象的方式，對真題及本書高品質模擬題中各種干擾類型進行總結，旨在使考生將干擾項的種種“罪狀”銘記於心，走上考場時，自然會拋開幻想，有理有據地對各種干擾項立判“斬立決”，而優先考慮與文章核心信息高度匹配的正確項。三、去華存實：直擊考點解詞句囤積是種病——囤積者認不清價值。有人說“我沒有見過任何一個煤礦工人通過奮力挖掘，最終成為煤老闆”，這是事實，一味地攫取和囤積，並不能帶來質的飛躍，只能帶來更多的負擔和困頓。生活、學習、創業……種種歷程中，我們必須把有限的精力和時間用來做最有價值的努力。筆者堅信“漫無目的的努力者，終會成為泡沫；目標明確的躬耕者，必定基業長青”。因此，本書弱化了對輔助信息的解讀以減輕學子們的閱讀負擔，強化了對文中核心信息的闡釋以有效增強學子們的英語功底，並且特別開闢一個章節來講解閱讀理解中最為核心的“長句、難句和長難句”。他山之石，可以攻玉。希望學子們充分運用本書中的學習策略，最佳化自己的英語學習方案，充實自己的學術英語知識，加強自身的學術思辨能力，提升自己的閱讀認知格局，最終修成正果——成為一名優秀的研究生！編者
PREFACE從思維養成，到格局提升考研是一場修行。考研英語的備考過程，不僅是提升英語知識水平的機會，也是歷練思維品質的良機，更是提升巨觀認知格局的機緣。全國碩士研究生入學統一考試英語科目（NETEM）是典型的學術選拔測試，其閱讀理解部分因分值可觀令考生們躍躍欲試，也因內容抽象令考生們望而卻步。縱觀歷年閱讀理解真題，其文章涉及社會評論、經濟評論、科技評論及文化評論等題材，這些話題與現實生活一如既往地保持著神秘的距離；而文章後的題目，一如既往地指向文中有一定難度的片段，或指向文中綜合性較強的信息。要正確解答這些題目，考生必須具備學術英語基礎——這通過顯性的英語學習即可習得；同時，考生還必須具備抽象、巨觀的思維能力——這卻是一些隱性的知識。本書在點撥顯性的英語知識難點時，力圖潤物無聲地為廣大學子傳授如下隱性的思維習慣和認知格局：一、去粗取精：主次分明讀文章 貪婪是種病——貪婪者分不清主次。總有人貪圖讀懂文中的每一個詞，卻發現“認清了詞，卻錯失了句；把握了句，卻迷茫了篇”。“認詞、認句”不是罪，但貪圖在閱讀中進行毫無遺漏、一字不差的譯讀，就偏離了閱讀的初衷。本書明辨真題及本書高品質模擬題文章中的核心信息和輔助信息的特徵，幫助學子們迅速掌控文章中提綱挈領的核心信息，同時“略讀”甚至“略去”文中煩瑣冗長的輔助信息，讓學子們主次分明、清晰流暢地理解文章。二、去偽存真：明辨是非看選項幻想是種病——幻想者看不清是非。正確選項明明指向文章的核心信息，或者至少與核心信息並行不悖，卻總有人極力地在文章的輔助信息中為某些干擾項尋找“成立的理由”，再在糾結中對干擾項哀嘆道“你傷害了我，還一笑而過”。真正傷害自己的，是自己面對選項時難以自制的幻想。本書以最形象的方式，對真題及本書高品質模擬題中各種干擾類型進行總結，旨在使考生將干擾項的種種“罪狀”銘記於心，走上考場時，自然會拋開幻想，有理有據地對各種干擾項立判“斬立決”，而優先考慮與文章核心信息高度匹配的正確項。三、去華存實：直擊考點解詞句囤積是種病——囤積者認不清價值。有人說“我沒有見過任何一個煤礦工人通過奮力挖掘，最終成為煤老闆”，這是事實，一味地攫取和囤積，並不能帶來質的飛躍，只能帶來更多的負擔和困頓。生活、學習、創業……種種歷程中，我們必須把有限的精力和時間用來做最有價值的努力。筆者堅信“漫無目的的努力者，終會成為泡沫；目標明確的躬耕者，必定基業長青”。因此，本書弱化了對輔助信息的解讀以減輕學子們的閱讀負擔，強化了對文中核心信息的闡釋以有效增強學子們的英語功底，並且特別開闢一個章節來講解閱讀理解中最為核心的“長句、難句和長難句”。他山之石，可以攻玉。希望學子們充分運用本書中的學習策略，最佳化自己的英語學習方案，充實自己的學術英語知識，加強自身的學術思辨能力，提升自己的閱讀認知格局，最終修成正果——成為一名優秀的研究生！編者
