基本介紹
- 書名：北大微講堂：創新和技術發展
- 類型：社會科學
- 作者：陳十一
- 著作權：北京大學出版社
作品來源,閱讀意義,課程簡介,
作品來源
北京大學研究生院院長、工學院院長陳十一教授，講演創新與技術發展。本書根據現場錄音整理。
閱讀意義
當今時代，科學創新、技術創新和工程創新主導人類社會發展模式，決定人們的生活方式，科學和技術創新改變人的命運。
無論對個人、國家還是人類社會的發展，探討創新的意義，研究創新的方法都是大有裨益的。
創新對技術發展的關鍵作用在何處，培育技術創新需要什麼樣的土壤和環境，技術發展的產業化前景如何？……在本次微講堂中，陳十一教授將與大家一同探討。
陳十一教授介紹，在美國學習和工作的經驗讓他認識到，創新可以幫助世界實現和平的夢想，可以改變思維，還能拯救生命。在世界現代技術簡史中，陳十一教授認為“Z3（1941年楚澤研製的第一台可程式的電子計算機）”、“Transistor（電晶體，一種固體半導體器件）”、“WWW(全球資訊網，一個透過網路存取的互連超檔案系統)”和“iPhone（由蘋果公司推出，將行動電話、可觸摸寬屏以及突破性網際網路通信設備這三種產品完美地融為一體）”的發明是最重要的，它們是天才的創新的產物。
在本次講座中，陳十一教授還拿出了著名的“李約瑟難題”：為什麼近代科學和科學革命只產生在歐洲呢？為什麼直到中世紀中國還比歐洲先進，後來卻會讓歐洲人著了先鞭呢？怎么會產生這樣的轉變？在主要的現代工業產品中，有多少是中國人發明的呢？在當代，中國的創新之路該怎么走呢？
在講座最後，陳十一教授也開出了自己的藥方。首先，大學、研究機構、企業這條有形創新鏈應當分工明確，特別是大學要回到基礎研究上。之後應當鼓勵風險投資，還要鍛鍊人才的動手能力。而不容忽視的是，在研究生的培養上應當借鑑美國的經驗：學生選拔多元化、強調基礎理論學習、跨學科安排課程、重視科研能力、教育開放化和國際化。
課程簡介
北大微講堂是北京大學研究生院主持開設的面向全校研究生的學科素養課程。
講堂邀請校內著名專家學者授課，他們結合自己的學術研究經驗，分別從學科架構、學術索養、學科前瞻和學科套用研究等方面，解讀學科奧妙，分享研究心得，提升研究生科學精神與學科素養，為同學們從事學術研究和職業發展提供參考和借鑑，促進創新型研究人才的培養和創新性研究成果的產出。
