北大培文晉中實驗學校

北大培文晉中實驗學校由北大培文教育文化產業（北京）有限公司、世界500強陽光金控旗下陽光教育集團與中維控股集團三方聯合創辦，是一所在晉中市委、市政府、市教育局及各部門支持下成立的民辦學校。

基本介紹

• 中文名：北大培文晉中實驗學校
• 創辦時間：2017年
• 類別：民辦國小國中高中一體綜合私立學校
• 現任領導：校長：王進階
• 院系設定：國小部，國中部，高中部
• 地址：山西省晉中市榆次區中都北路與文津街交叉口
• 校訓：博雅陽光 知行合一
• 學風：自主學習 自主管理

學校位置：

山西省晉中市榆次區中都北路與文津街交叉口

北大培文晉中實驗學校

學校簡介：

北大培文晉中實驗學校由北大培文教育文化產業（北京）有限公司、世界500強陽光金控旗下陽光教育集團與中維控股集團三方聯合創辦，是一所在晉中市委、市政府、市教育局及各部門支持下成立的民辦學校。

學校位於山西大學城，緊鄰武宿機場和太原高鐵站，交通便利。

學校占地249畝，投資7.5億，總建築面積近22萬平方米，設計規模8000個學位，已於2017年9月開學。是一所集國小、國中、高中、國際教育為一體的全寄宿民辦學校。

校園建築引入“第三代學校建築”的設計理念：超寬走廊學習街、中華文化體驗館、藝術中心、演藝大廳、繪本館、科技館、陶藝館、地球村……每一個功能場全數字覆蓋。

校師資隊伍由專家、名師、骨幹教師、有良好素養的年輕教師構成，其中年輕教師的碩士研究生比例超過70%。全國著名校長、湖北省省優秀校長王進階先生執掌學校全面工作，傳承“敢為新，常為先”的北大精神，用先進的理念、科學的方法引領學校行動，全面提升學校德育、教學、教改、科研的特色化水平。

辦學目標：

創建中美教育優勢融合的新型學校，“面向世界面向未來培養具有中國靈魂國際視野的未來精英”是我們的使命。

校風：

男士儒雅 女士優雅

教風：

用心做事 愛心育人

學風：

自主學習 自主管理

學校使命：

面向未來培養高素質、有情懷、敢擔當的社會精英。

交流平台：

合作共享，校際交流

通過定期舉辦校園文化藝術活動、文藝競賽、寒暑假體驗營等，為學生提供自我展示的平台，豐富校園文化生活，促進學生間的交流合作；通過遊學、交換生等形式的活動，與國外學校開展國際友好交流，實現本校學生與國外學生的互訪交流、文化體驗和語言學習。

同時，通過骨幹教師培訓、拓展訓練等，提高北大培文學校教師教學水平和新技術套用能力，建立校際教學共享平台，均衡教育資源配置，更好地為教育事業服務。

學校文化：

學校秉承先進的辦學理念，以人為本、德育為先，突出校園文化的傳承、發展、創新，構建具有北大培文特色的校園文化體系，營造師生共同成長的精神家園。

學校著力打造蓬勃進取、意蘊深厚的校園文化，精心設計與構建和諧典雅的校園環境。校園內設有雕塑走廊、迷你校史館、名人走廊、五四廣場、漢字步道等人文景觀，極具教育價值和觀賞價值，並設定板報、櫥窗、主題長廊，及校園廣播、學校網站、校報、校刊等特色教育成果展示和宣傳平台，同時利用樓道、教室、角落等區域，“讓每一面牆都能說話“，形成品味高雅的人文特色，營造健康向上的育人氛圍。

設施設備：

目前學校建成並投入使用及即將建成使用的藝體特長專用教室100多間、超大型一體化藏書閱覽室1個、400M標準足球場一個、200M塑膠操場1個。

“五合一”是學校鮮明的辦學特色，學校專門配置了數碼鋼琴教室、小琴房25間(每間1台鋼琴)、器樂教室、古箏教室、聲樂教室。
為滿足科技教育需要，學校配置了生化教室、物理教室、機器人教室、3D列印教室、科技教室、信息技術教室若干。
學校始終堅持美育教育，開設有書法教室、國畫教室、播音室、油畫教室、陶藝教室(另有電窯間1個)、閱覽室若干。
北大培文的孩子必須擁有健康的體魄，為滿足孩子運動需要，學校開設有形體教室、桌球室、武術教室、輪滑教室等若干。

學部簡介:

國小部：

國小部秉承北大教育理念，力求針對“每一個”，儘可能給每一個孩子搭建體驗成功的平台和能動愉悅的成長空間。課前演講、小組合作、四個學會、三崗履職、經典國學、海量閱讀、數學思維、科學發明、器樂彈奏、智慧型選修、自主社團、校園吉尼斯等等，總有一項適合併等待孩子的參與。

每天：堅持一小時體育鍛鍊、觀看一段視野拓展視頻

每周：總結一次學習生活、進行一次課前演講、聆聽一次專題講座

每月：欣賞一部優秀電影、閱讀一本經典作品、參加一次校園節日活動

每期：承擔一個管理崗位、展示一個創意設計、發布一項研究性學習成果、策劃一次家庭才藝展示、了解一個國家文化（或國際話題）

每年：加入一個學生社團、選擇一門特長選修課程、參加一次遠足遊學（或公益活動）

保證孩子三個時間：鍛鍊身體、充足睡眠、廣泛閱讀

校園活動：給孩子更多實踐鍛鍊、增加人生體驗的機會

四個學會：學會生活、學會做人、學會學習、學會管理

必修課程：國家課程 + 形體/武術、陶藝、器樂、表演等

選修課程：20多個選項，每學期可選一項，每周2次大課

研究性學習：帶領孩子探究未知世界

國中部：

師資團隊：教師隊伍由來自全國各地的特級教師、優秀班主任、名校骨幹教師和北京師範大學、華中師大、西南大學、倫敦大學等名校碩士研究生組成。

課程資源：學校硬體配備和資源建設都秉承“關注每一個孩子全面而有個性的健康成長”原則。學校將著力實踐北大多年探索的課程改革成果、管理機制與用人機制等創新成果，延續北大培文綜合教育改革實驗學校的成功模式，進一步探索基礎教育階段課程改革和青少年培養模式，創辦一所優質精品化學校。

教育理念：面向未來培養高素質、有情懷、能擔當的社會精英。

教育目標：不僅有高分數，更要高EQ、好身體、好性情。

課程設定：語文有名著欣賞、批判性閱讀等校本課程；數學趣味數學與思維訓練課程；英語的分層和提前閱讀，國小畢業學完初二英語；校本課程精品化（科技；體育；藝術；特長選修課程；）優質的中西課程（國小、國中）。

課堂質量：1.高效課堂：自主學習、小組討論、當小老師、教師精講、當堂檢測；2.“四清”檢測：堂堂清、日日清、周周清、月月清，“四清”不過關的免費補課；3.“四關”輔導：小老師把關、教師把關、導師把關、“四合一”中心把關，落實每天培優補弱。

教師配置：每個班級配有2位班主任、2位語文教師、2位數學教師、2位英語教師、每個孩子有1位聲樂教師、1位器樂教師、2位美術教師、2位體育教師、每班2位美國或英國來的年輕外籍教師，外教每次上課師生比為1:18；每10位孩子配備1名導師（德育班主任+家教輔導+舍友）、1名學長；教師個個都很陽光，有愛心，高待遇，有編制，有職業前途。

辦學特色：中西合璧，面向未來。生活就是課程，過程也是課程，成長更是課程。

國家課程地方化，地方課程校本化，校本課程特色化，選修課程個性化，國際課程標準化，德育主題系列化，科技創新課題化，社團節會多樣化，體藝比賽專業化，讀書辯論常規化。

家校關係：每學期開學日，每位家長會收到校方信函：關於課程、教學質量、師資等說明/承諾；每位家長每周五都能參加班級“主題班會”，觀察孩子素質成果及作業本、周測卷；每月一次家長開放日或小型家長會；引導孩子自我教育：學生自擬的成長計畫、每周小結；自評與他評；學習成果展；讀書筆記；試卷；家長和教師將這些檔案電子化；每位家長每年到學校做1次義工、1次講座、1次班級發言或參與1次學校主題活動；班級家委會：組織校外活動、家長之星評選、班級之星評選、優秀教師評選。

教學管理：創辦中美教育優勢融合的新型學校；保證孩子三個時間：鍛鍊身體、充足睡眠、廣泛閱讀；

校園活動：給孩子更多實踐鍛鍊、增加人生體驗的機會；四個學會：學會生活、學會做人、學會學習、學會管理；必修課程：國家課程 + 形體/武術、陶藝、器樂、表演等；選修課程：20多個選項，每學期可選一項，每周2次大課；英語跑班上課，中美教師合作教學，國小畢業學完初二英語；研究性學習：帶領孩子探究未知世界。

班型管理：初一2+2+2元培班：留出2年複習備戰高考；5+3+1九年制學制：提前一年備中考或用12個月去集體遊學。

德育管理：“校園節日”主題綜合實踐活動、“主題探索”研究性學習活動、 學生社團活動、班級管理活動、博雅論壇、大課間活動（每天上午30分鐘）、課外活動（每天下午60分鐘）、早晚時間安排。

高中部：

師資團隊：高中部在組建教師團隊時，特別注重考察教師在高中名校的工作經歷和培養學生考上北清名校的工作業績。目前教師團隊陣容十分強大，即有來自河北衡水中學、湖北黃岡中學等全國名校的明星教師，也有來自省內運城康傑中學等三晉名校的本土精英，還有來自太谷中學、懷仁一中等周邊質量強校的省市學科帶頭人、教學能手、五一勞動獎章獲得者。

鮮明的辦學特色：設立“博雅”班 教師單班授課 實行小班化教學

對接新高考 強化英語聽力和寫作 配備英語聽力專職教師

研究重點大學自主招生政策 培養學科特長和創新潛質 拓展名校錄取渠道

國際交流中心：

國際交流中心是北大培文晉中實驗學校的外事交流視窗，與美國、加拿大、英國、澳大利亞等主流國家的學校建立了友好合作關係。中心負責學校的國際課程項目、海外研學、中外方教師互訪、中方教師海外培訓、外事接待、國際賽事等工作。旨在整合國內外優質教育資源，滿足師生的個性化需求，為學生大學升學和教師專業發展提供服務。

學校社團：

英語歌曲鑑賞社團 、英美文化社、英文配音社、魅力譯旅、3D列印社、“妙音”主持社、籃球訓練營、田徑社團、啦舞社、綠茵狂想足球社、精武少年團、鉛塑社團、“逸墨”國畫社、南鑼奚琴社、培文夢之聲、泥好漂亮陶藝社、Dream吉他社、Body JAM舞蹈室、“印象”油畫社、彈撥故事琵琶社、布藝工坊、筆墨千秋書法社、鋼琴社、流年拾光攝影社團、箏樂團、桌球社等。

校園環境：