北京高等教育精品教材：民族教育學通論

基本介紹

內容簡介

《北京高等教育精品教材:民族教育學通論》編輯推薦：20世紀後半葉，由於世界經濟的發展，科技、交通、通訊技術的進步，加快了全球一體化進程。與此同時，人類由於擔憂隨著全球政治、經濟、文化一體化過程的進展，一些弱勢民族的文化語言不斷地消失，人類文化多樣性在不遠的將來將不復存在，人類社會將由於文化的單一而失去活力，人類社會將會停止不前。20世紀60年代以來，隨著大規模移民和少數民族意識的覺醒，西方一些已開發國家掀起了一場持續了幾十年的文化多元主義的浪潮。21世紀人類面臨的兩大挑戰：一是如何理解、處理全球一體化和民族文化多元化的衝突與和諧的關係；二是如何處理多民族國家面臨的“國家一體化”與“民族文化多元化”的衝突與和諧的問題。

作者簡介

滕星，1953年生，男，漢族，浙江紹興人，博士，博士生導師，現為中央民族大學教育學院教授，中國教育學會少數民族教育研究會常務理事（兼任副秘書長）、國際教師教育學會常務理事。中央民族大學“985工程”中國少數民族語言文化教育與邊疆史地創新研究基地中國少數民族地區基礎教育研究中心主任，主持“中國西部少數民族地區經濟文化類型與國中地方性校本課程建構”、“20世紀以來中國少數民族地區鄉土教材研究”、“中國少數民族新創文字在教育教學中套用狀況及存在問題調查研究”等重大科研項目。歷任中央民族大學民族教育研究所助教、講師、副教授、教授、所長和《民族教育研究》學術期刊主編；1993年在職隨著名文化人類學家林耀華教授攻讀教育人類學博士學位。曾獲美國富布萊特（Fulbright）高級學者基金、霍英東高校青年教師研究基金和“北京市高校青年學科帶頭人”榮譽稱號，並作為高級訪問學者赴美國加州大學伯克利分校人類學系訪問。多次應邀赴美國、日本、香港等大學和研究機構講學、合作研究，並參與過世界銀行、亞洲開發銀行、美國福特基金會、日本文部省等國際研究項目。主持和參與國內外十餘項教育與少數民族教育課題研究工作。學術專長領域：民族教育學、教育人類學、國外多元文化教育和少數民族雙語教育等。學術專著：《文化變遷與雙語教育》；《族群、文化與教育》。主編與合著的學術著作：《中國少數民族教育學概論》、《民族教育學通論》、《中國少數民族雙語教育概論》、《中國民族教育50年》、《民族教育經濟學》、《20世紀中國民族理論、政策與教育》、《西部開發與教育發展博士論壇》等，其中《文化變遷與雙語教育》獲國家圖書獎二等獎、中國高校人文社會科學研究優秀成果獎二等獎、國家民委社會科學研究成果二等獎，《中國少數民族教育學概論》獲全國教育科學二等獎，《中國少數民族雙語教育概論》獲北京市哲學、社會科學一等獎，《民族教育學》、《民族教育經濟學》獲北京市哲學、社會科學二等獎；參與編寫了《教育大辭典·民族教育分冊》、《文化學辭典》；翻譯作品有《終身教育導論》等。在國內外學術期刊上發表了80餘篇學術論文。研究成功曾獲國家圖書獎二等獎、中國高校人文社會科學研究優秀成果獎二等獎、第四屆全國教育科學研究優秀成果一等獎等榮譽。
哈經雄，教授，男，1937年出生，回族，博士生導師。現任國務院學位辦學位評審組成員，中國少數民族教育研究會常務副理事長，中國高等教育管理研究會理事，美國休斯頓大學世界少數民族研究中心顧問。曾任中央民族大學校長。其學術專長：民族高等教育管理。哈經雄教授多年從事民族教育理論與研究，廣泛涉獵民族文化、經濟的研究，並在這些領域發表了一系列具有學術影響的著作和論文。其中《中國少數民族高等教育學》（1999年獲第二屆全國教育科學優秀研究成果一等獎）、《中國高等教育行政管理學》專著填補了國家空白。還有多篇論文獲國家和省部級獎。近年來多次應邀前往美國、加拿大、韓國等地講學，並與國外學者進行學術交流。由於哈經雄教授在民族教育學領域的卓越學術成就，被評為國家級有特殊貢獻的專家。

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