北京體育大學中國足球運動學院

北京體育大學中國足球運動學院

中國足球運動學院(北京體育大學秦皇島校區)是以培養高水平足球運動員、教練員和裁判員“三員”為重點的國家級足球專項學院。學院堅持“世界眼光、國際標準、中國特色、高點定位”的辦學理念,致力於建立政府、高校與社會力量協同合作新體制,形成體育與科技、文化深度融合發展新機制,建立國家主導的足球青訓體系,培養具有國家情懷、社會責任和國際水平的新時代足球運動人才。

學院依託北京體育大學中國奧林匹克引智基地,聘請國外足球俱樂部頂級教練員、裁判員、體能教練、康復和心理專家,同時配備由國內助理教練、輔導員、裁判員實驗班學員等組成的複合型教學訓練團隊,以及科技、體能、康復、心理技術團隊,打造高端教育教學和訓練、保障團隊,進行高端化人才培養。

基本介紹

歷史沿革,成立背景,學院成立,組織結構,人才培養,運動員培養,教練員培養,裁判員培養,發展目標,學院定位,招生計畫,

歷史沿革

成立背景

足球牽動著幾億國人的心,更蘊含著幾代人的體育強國夢,發展振興足球對於建設體育強國、促進經濟社會發展、實現中華民族偉大復興的中國夢具有重要意義。
成立中國足球運動學院和國家俱樂部,是北京體育大學貫徹落實中央和國家體育總局黨組關於深化體育改革部署的一項重大舉措;也是北京體育大學全面深化改革,建設新型體育高等院校的一次探索;更是北京體育大學全面調整學科結構,回應國家戰略,建設世界一流體育大學的一項重要舉措。

學院成立

2017年8月19日上午,北京體育大學中國足球運動學院揭牌暨國家俱樂部成立儀式在國家體育總局秦皇島訓練基地舉行。國家體育總局副局長、黨組成員,中國足球協會主席蔡振華;體育經濟司副司長張建華;遼寧省體育局黨組書記、局長宋凱;秦皇島市黨委常委、副市長陳峰;國奧集團董事長張敬東;北京體育大學黨委書記曹衛東,校長、黨委副書記池建,副校長高峰、陳立人;國家體育總局秦皇島訓練基地主任丁啟鵬、黨委書記崔軍等領導出席儀式。儀式由池建主持。
北京體育大學中國足球運動學院
蔡振華、張建華、宋凱、陳峰、張敬東、曹衛東、池建、丁啟鵬共同為北京體育大學中國足球運動學院揭牌。

組織結構

辦公室——負責學院行政、人事、財務、會籍、學籍系統管理;
教學研究團隊——負責文化教育、足球青訓體系建設,以及足球、橄欖球教學模式的教學實驗、研究、更新、改革;
訓練競賽團隊—由國外足球俱樂部頂級教練員,配備國內助理教練、輔導員、教練員和裁判員實驗班學員等組成複合型的教學訓練團隊;
科技保障團隊—由北京體育大學相關學科科研科技團隊,與國外體育科技團隊,組成運動醫學、大數據、心理輔導保障團隊;
後勤保障團隊——教學配套設施建設、教學訓練用品統籌和採購支持;海外派駐學員的安排保障等;
合作管理團隊——負責學院分院發展、合作院校和總院與院際間的聯合運營、協調、管理工作。

人才培養

運動員培養

中國足球運動學院全面創新人才培養方式,堅持高端化、貫通化、國際化的足球人才培養模式,施行“以選精訓、以賽帶訓、以技促訓、以輪優訓、以體強訓”。
1.高端化培養:中國足球運動學院將以班級為基礎組建足球運動隊,每個班級都將是一支足球運動隊,實現班、隊一體化,並聘請國外足球俱樂部頂級教練員,配備國內助理教練、輔導員、教練員和裁判員實驗班學員等組成複合型的教學訓練團隊。高端化培養的具體訓練方式:比賽制教學訓練+走班制教學訓練+技術型教學訓練+體能型教學訓練
2.貫通化培養:立足體教結合,在完成對運動員學員運動技戰術能力訓練培養的同時,高度重視思想政治教育、文化教育和外語教學,完成對學員基礎教育、高中教育和高等教育的貫通化培養。(1)國中階段學生運動員由中國足球運動學院在各地的分院負責國中階段(義務教育階段)的學籍註冊、文化課教學和思想政治教育。(2)高中階段學生運動員:由中國足球運動學院協調秦皇島市人民政府在當地舉辦一所高級中學,落實高中階段的學籍註冊、文化課教學和思想政治教育。(3)18歲以上年齡段學生運動員:將根據國家招生政策,積極創造條件,經過單獨招生考試擇優選拔進入北京體育大學相關學院學習,完成大學本科教育。(4)研究生推免機會:在中國足球運動學院完成本科教育的優秀運動員、教練員和裁判員畢業生,北京體育大學將在符合研究生推免政策前提下,積極支持他們進入研究生階段繼續學習深造。
3.國際化培養:(1)積極拓展海外實踐:充分發揮陸續建成的10個海外分院作用,每年選派優秀運動員學員、教練員學員、裁判員學員到海外分院訓練、學習和實踐。具體實施方式:每年將向每個分院選派50-100名15到18歲年齡段優秀運動員學員,以單獨組隊或與當地足球俱樂部青訓隊伍混合編隊形式參與其青訓體系訓練和比賽。每年將向每個分院選派一支18歲以上年齡段的足球隊,通過與國外俱樂部協商,參與對方職業聯賽或商業比賽。(2)建立海外訓練基地:利用北京體育大學法國夏斗湖校區、與其他足球已開發國家足協、俱樂部、青訓機構建立中國足球運動學院訓練基地。(3)開展國際合作辦學:中國足球運動學院將與國外普通中學、高等院校廣泛開展合作,為到國外分院學習訓練的運動員學員提供當地優質基礎教育和高等教育資源。12到18歲基礎教育階段的運動員學員,力爭讓他們進入當地中學學習,提高外語水平,了解當地的文化歷史,提升跨文化溝通能力。18歲以上的運動員、教練員和裁判員學員,凡是獲得進入北京體育大學學習資格的,將與國外普通高校進行聯合培養,為他們在國外訓練比賽期間進入當地高校學習創造條件,力爭實現學分互認,學位互授。
(4)堅持國際化教學訓練學院堅持把國際化作為主線貫穿於人才培養的全過程。具體訓練方式:海外人才引智+專業化的外語教學團隊。海外人才引智——學院依託國家體育總局與國家外國專家組共建的北京體育大學海外人才引智基地,重點引進國外頂級教練員、裁判員和體能專家等,到中國足球運動學院秦皇島主校區和海內分院開展教學訓練。專業化的外語教學團隊——建設一支專業化的外語教學團隊,開設建有海外分院的國家語言,供運動員學員以及教練員和裁判員實驗班學生選修,要求12到14歲年齡段的每一位運動員學員原則上都能熟練掌握一門外語。

教練員培養

教練員水平決定著青少年足球運動員的成材和未來;中國足球運動學院通過整合優質資源,通過國際化教練團隊的“傳幫帶”,和強化教練員培訓體系建設,高端化、貫通化、國際化的足球人才培養模式,為國家培養高端足球教練員人才,滿足不斷增長的高素質教練員需要。
通過足球專項訓練和競賽理論的學習,熟練掌握足球技、戰術、身體訓練的基本方法和技能,能夠依據青少年身心發展規律,制定青少年足球訓練內容與方法,並具有獨立組織教學、訓練、競賽等的基本能力。
教練員實驗班採取國際化新型培養模式,即國內教育與國外實習實踐聯合培養。自2018年起,實驗班將納入學校本科招生培養計畫,面向全國招生。

裁判員培養

學院組建足球裁判國際化實驗班,強化裁判員培訓體系建設,高端化、貫通化、國際化的足球人才培養模式。將裁判員培養工作融入學院常規化和各類重要賽事執法裁判,為裁判員學員積累豐富裁判經驗;通過“走出去,請進來”,將裁判員安排到國外學習、實習,開闊國際視野,學習先進執法裁判技術,熟練掌握與運用足球規則與裁判法,培養成為具有國際化視野高水平足球裁判人才,走上國際執法舞台,參與國際重大賽事。
裁判員實驗班採取國際化新型培養模式,即以2+2的形式與國外聯合培養。自2018年起,實驗班將納入學校本科招生培養計畫,面向全國招生。

發展目標

一是堅持“體教融合”和“體科融合”相統一。牢牢把握競技體育可持續發展的價值取向,瞄準國際體育和教育融合發展的最新趨勢,引領中國“體教融合”發展方向。堅持“以人為本”,注重提升運動員的文化素質和自我發展能力,把運動員的身體健康、身心和諧全面發展和改善生命質量作為工作目標和出發點。堅持體科融合、科技助奧、科技助體,藉助科技創新力量,提高運動訓練科學化水平,促進競技水平提升。二是堅持“國際標準”和“中國特色”相統一。足球人才培養既要放眼全球,又要立足中國國情、紮根中國大地。藉助國際化辦學和引智平台,與足球強國深入開展國際合作與交流,為培養高層次足球體育人才提供強有力支持。要做好國際足球發展理念、培養培訓體系分析、甄選、落地、轉化工作,真正為我所用,為中國足球所用。三是堅持發展“競技體育”和推廣“體育文化”相統一。弘揚中華體育精神,注重挖掘足球、橄欖球文化和歷史,宣傳推廣足球文化,主動開展針對青少年足球文化教育推廣工作,力爭成為中國足球文化新的“策源地”和“輻射源”。

學院定位

一是立足國家需求,培養具有濃厚國家情懷、強烈國家認同,能夠肩負起國家使命的新型體育人才。
二是立足整合資源,集結校內外、企業和地方資源,構建以秦皇島基地為主體,遼寧、海南為輔助的“一體兩翼”辦學架構,助力中國足球騰飛。
三是立足貫通培養,注重學訓結合,打造涵蓋基礎教育、高等教育,涵蓋運動員、教練員、裁判員培養等完整的足球、橄欖球人才培養體系。四是立足開放辦學,走國際化辦學道路。下一步,學校將在海外設立法國夏斗湖校區,統籌國際國內優質體育、教育資源,培養國際化體育人才。

招生計畫

北京體育大學中國足球運動學院於近日正式啟動招生。學院組建了國際化選材團隊,通過定向選拔和跨界跨項選拔兩種方式,面向新疆、甘肅、遼寧、江蘇、貴州、海南等6所分院及內蒙古自治區定向選拔450名U15、U18年齡段男、女青少年足球運動員;面向全國154個國家田徑單項奧林匹克高水平後備人才基地和全國初級中學、體校及社會各界跨界跨項選拔150名U15年齡段男、女青少年足球運動員。
學院建立了完善的資助體系和激勵機制,學員將享受食宿全免、生活補助、訓練比賽資助、訓練裝備資助、家庭困難資助、傷病保險資助等一系列資助,優秀學員將有機會獲得海外學習培訓全額資助。

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