北京西藏中學為中共北京市委教育工委、市教委直屬正處級事業單位。占地面積3.5萬平方米，建築面積2.8萬平方米。現學校設有高中三個年級，共18個教學班，在校生810人。截止到2010年，已有13屆1135人國中生畢業（2003年為最後一屆）和19屆3132人高中生畢業。已有近3000人從大學畢業返回西藏參加工作，成了建設新西藏的生力軍。
基本介紹
- 中文名：北京西藏中學
- 校訓：愛國、勤奮、勵志、博雅
- 創辦時間：1987年
- 所屬地區：中國 北京市
- 類別：公立中學
- 學校屬性：公辦
- 主要獎項：全國民族教育先進集體
- 現任校長：張大力
學校概況,辦學條件,規章制度,無霧霾教室,學校地址,
學校概況
1987年，根據黨中央“內地辦學，智力援藏”的指示精神，北京市建成了北京西藏中學。學校占地面積3.5萬平方米，建築面積2.8萬平方米。現學校設有高中三個年級，共18個教學班，在校生810人。北京西藏中學為中共北京市委教育工委、市教委直屬正處級事業單位。
我校環境優雅，教學設備先進，師資力量雄厚，生活設施齊全。20多年來全體教職工全心全意為藏族學生服務，使遠離家鄉的藏族孩子體會到了祖國大家庭的溫暖。他們在北京西藏中學愉快地生活，健康地成長。
學校從1991年有了國中畢業生，1992年有了高中畢業生。截止到2010年，已有13屆1135人國中生畢業（2003年為最後一屆）和19屆3132人高中生畢業。已有近3000人從大學畢業返回西藏參加工作，成了建設新西藏的生力軍。
為表彰北京西藏中學所取得的成就，我校1993年被國家教委、國家民委授予“全國民族教育先進集體”的光榮稱號；1998年，西藏自治區黨委、政府授予我校“全區民族團結進步先進集體”的光榮稱號；北京市委、市政府於1988年、1998年先後兩次授予我校“首都民族團結進步模範單位”光榮稱號；2008年我校被奧組委、教育部、北京市政府評為“奧林匹克教育示範校”；2009年，我校被北京市民委、市教委授予“北京市民族團結教育示範校”稱號
辦學條件
教學樓共六層。一至五層為常規教室，可容納770名學生就讀。六層為演播室，聲像節目可傳送到各個教室，學生坐在各自的教室里就可以欣賞到喜聞樂見的文藝節目。六層同時還是電化教學控制室。通過這個控制室，教師可以用多媒體進行現代化教學。
實驗樓設有物理、化學、生物等實驗室，同時還設有兩個計算機教室。
音樂教室為一六棱形建築。學生在這裡學習歌曲、樂器和進行藝術欣賞。
綜合樓為新建築，集校長辦公、後勤管理為一體。同時，還設有舞蹈、美術、多媒體教學等多個專用教室。
健身房面積800平方米。室內設有桌球賽區、羽毛球賽區，還有多種健身器械。
健身房的下層是學生食堂，可同時容納770名學生就餐。
學生宿舍樓共兩座：一座為男生宿舍樓，一座為女生宿舍樓。每個寢室內都有電話，學生在宿舍內就可以與遠在西藏的父母親人交談。
學校還設有教工宿舍樓。和學生一樣，教職工也住在學校里，方便了教育教學和日常管理。
學校設有校委會，現有校級領導4名：校長一名，書記一名，副校長2名。
校委會下設4個機構：教學處、學生處、總務處、辦公室。
教學處負責教學工作，下分9個組：語文組、數學組、英語組、藏文組、文科組、理科組、體育組、藝術組、電教組。共有專任教師65名，不僅開設了普通學校的一般課程，還開設了藏語課程。
學生處負責學生衛生管理、宿舍管理以及心理諮詢等工作。
總務處負責學校的後勤保障，如辦學經費的使用、學生膳食的安排、校舍的維修、學生的理髮洗浴等。
辦公室負責處理學校日常事務、接待賓客、人事檔案管理等。
北京西藏中學已有10屆（891人）國中畢業，9屆（816人）高中生畢業；95%的國中畢業生考入高中、中專學校繼續接受教育，98%的高中畢業生考入大學繼續深造。歷年來已有1000餘名大中專畢業生學成返回西藏，成為西藏經濟建設的生力軍。
實驗樓設有物理、化學、生物等實驗室，同時還設有兩個計算機教室。
音樂教室為一六棱形建築。學生在這裡學習歌曲、樂器和進行藝術欣賞。
綜合樓為新建築，集校長辦公、後勤管理為一體。同時，還設有舞蹈、美術、多媒體教學等多個專用教室。
健身房面積800平方米。室內設有桌球賽區、羽毛球賽區，還有多種健身器械。
健身房的下層是學生食堂，可同時容納770名學生就餐。
學生宿舍樓共兩座：一座為男生宿舍樓，一座為女生宿舍樓。每個寢室內都有電話，學生在宿舍內就可以與遠在西藏的父母親人交談。
學校還設有教工宿舍樓。和學生一樣，教職工也住在學校里，方便了教育教學和日常管理。
學校設有校委會，現有校級領導4名：校長一名，書記一名，副校長2名。
校委會下設4個機構：教學處、學生處、總務處、辦公室。
教學處負責教學工作，下分9個組：語文組、數學組、英語組、藏文組、文科組、理科組、體育組、藝術組、電教組。共有專任教師65名，不僅開設了普通學校的一般課程，還開設了藏語課程。
學生處負責學生衛生管理、宿舍管理以及心理諮詢等工作。
總務處負責學校的後勤保障，如辦學經費的使用、學生膳食的安排、校舍的維修、學生的理髮洗浴等。
辦公室負責處理學校日常事務、接待賓客、人事檔案管理等。
北京西藏中學已有10屆（891人）國中畢業，9屆（816人）高中生畢業；95%的國中畢業生考入高中、中專學校繼續接受教育，98%的高中畢業生考入大學繼續深造。歷年來已有1000餘名大中專畢業生學成返回西藏，成為西藏經濟建設的生力軍。
規章制度
優秀青年教師標準
1、愛崗敬業，有奉獻精神，有主人翁責任感，積極參加學校組織的各項活動。
2、熱愛藏族學生，模範遵守《師德規範》，言行堪為學生表率。
3、下列條件中至少具備兩條
①認真鑽研業務，在校級以上評優課、基本功比賽等項競賽中取得名次。
②積極參加教科研活動，論文或教學經驗總結在校級以上評比中獲得名次。
③教學效果突出，在中考、會考、高考中取得顯著成績。
④班主任工作成績突出，所帶班級集體班風正、學風濃、得到全校生生公認。
1、愛崗敬業，有奉獻精神，有主人翁責任感，積極參加學校組織的各項活動。
2、熱愛藏族學生，模範遵守《師德規範》，言行堪為學生表率。
3、下列條件中至少具備兩條
①認真鑽研業務，在校級以上評優課、基本功比賽等項競賽中取得名次。
②積極參加教科研活動，論文或教學經驗總結在校級以上評比中獲得名次。
③教學效果突出，在中考、會考、高考中取得顯著成績。
④班主任工作成績突出，所帶班級集體班風正、學風濃、得到全校生生公認。
教學處崗位考核細則
教學主任考核細則
一、主任
1、模範執行《教學處工作總則》，以身作則，違反其中任何一條，扣發當月結構工資的20%—50%，取消評優評先資格。
2、學期初制定本處室的工作計畫，期末做出比較詳盡的總結。未按時完成任務，取消評優評先資格，效益獎在二至四等。
3、指導教研組的教研工作，安排每學期大的教研活動，每次參加一個教研組的教研活動，參與研究課、公開課、觀摩課等教研活動的全過程。深入課堂，了解並掌握教與學的第一手材料，每學期聽課不少於32節。無故不參加活動，扣發當月結構工資的20%—50%，取消評優評先資格，效益獎在二至四等。
4、深入到年級組，參加年級組活動，關心教師的思想、教學和生活情況，儘自己所能幫助老師們解決困難，及時解決問題；了解、掌握學生思想、學習動態，通過集會、談話等形式做學生的工作。並針對各年級情況，組織召開教師會、學生會，解決實際問題。無故不參加活動，扣發當月結構工資的20%—50%，取消評優評先資格，效益獎在二至四等。
5、及時了解各行政組的工作，搞好學校教學、圖書、閱覽、儀器、實驗、電教等方面的建設，發現問題及時解決。出現事故，視責任輕重，接受造成事故人的處罰的10%—100%。
6、關心青年教師的思想和生活，有計畫地做好對青年教師的培養工作，每學期至少召開一次青年教師會，為青年教師的深造、進修創造條件。沒有做到，取消評優評先資格，效益獎在三至四等。
7、組織好月考、期中、期末、會考、高考的考試工作，布置好考前出題、監考、試卷的印製發放、判卷、評卷等項工作，出現考試事故，扣發當月結構工資的20%—50%，取消評優評先資格，效益獎在三至四等。
8、做好高一新生的錄取和高三畢業生的推薦工作，按原則辦事，不做違紀之事，出現問題，取消評優評先資格，效益獎在三至四等。
9、負責全處室的安全工作，加強安全教育，經常做安全檢察，不出事故。若出現火災、辦公室被盜等事故，除處理當事人外，視情節輕重，扣發教學處主任當月結構工資的20%—100%，效益獎在三至四等。
二、副主任
1、模範執行《教學處工作總則》，以身作則，違反其中任何一條，扣發當月結構工資的20%—50%，取消評優評先資格。
2、負責校園網、電教、實驗室等項管理工作，要定期檢查上述部門的工作情況，有問題及時幫助解決，確保校園網路的暢通、電教和實驗室的正常運行。如出現因管理不當或維護更新不當而影響正常教學，要承擔相應的責任，扣發當月結構工資的20%—50%。
3、負責監管網站的建設和維護，保障校園網站內容的健康和不斷更新，為學校各部門工作提供便利。因監管不當出現網站技術事故或不健康內容，甚至觸犯法律，除網管要負相應責任外，主管主任也要承擔相應責任，且要扣發當月結構工資的20%—50%，取消評優評先資格，效益獎在二至四等。
4、搞好實驗室、電教設備等的安全管理，杜絕安全事故的發生。出現事故，視責任輕重，接受造成事故人的處罰的10%—100%。
5、負責教師的繼續教育工作，及時為教師聯繫並提醒相關教師報名、參加繼續教育相關學科的學習。因管理不當影響教師參加繼續教育，進而影響職評等，要扣除主管主任效益獎。
6、負責教學設備、實驗儀器等的添置審核。要把好審核關、質量關，既要保證質量，又不要盲目購置，造成浪費。若因審核不當造成重複購置或出現嚴重質量問題，取消評優評先資格，效益獎在二至四等。
教研組長考核細則
1、學期初要根據教學處的工作計畫制定出本教研組的工作計畫，學期末要寫出本組的工作總結。不能按時、按要求完成，取消該組長的評優評先資格，效益獎在二至四等。
2、每學期在期中考試前後要認真檢查本組教師的教案，確保教師教案的完整，規範。若在抽查中發現本組教師的教案有不完整、不規範的情況，取消該組長的評優評先資格，效益獎在二至四等。
3、負責審查本組有關學科期中、期末（不參加區統考科目）考試試卷，審查後試卷仍有比較嚴重的錯誤、或與學生、教材實際甚不相符的情況，要扣發該組長當月結構工資的20%—50%，取消評優評先資格，效益獎在二至四等。
4、每學期聽課不能少於16節，要有聽課紀錄。不能按要求聽滿課時，取消評優評先資格，效益獎在二至四等。
5、要有計畫地搞好教科研，有本組的研究課題；每學期至少組織一節研究課或公開課。不能按時、按要求完成，取消該組長的評優評先資格，效益獎在二至四等。
6、一般情況隔周教研組要活動一次，每學期活動要有計畫，每次活動要有具體內容、有記錄，不應付。若查出不能按時活動，活動只是走過場，則要扣罰組長費（每次50元），取消該組長的評優評先資格，效益獎在二至四等。
一、主任
1、模範執行《教學處工作總則》，以身作則，違反其中任何一條，扣發當月結構工資的20%—50%，取消評優評先資格。
2、學期初制定本處室的工作計畫，期末做出比較詳盡的總結。未按時完成任務，取消評優評先資格，效益獎在二至四等。
3、指導教研組的教研工作，安排每學期大的教研活動，每次參加一個教研組的教研活動，參與研究課、公開課、觀摩課等教研活動的全過程。深入課堂，了解並掌握教與學的第一手材料，每學期聽課不少於32節。無故不參加活動，扣發當月結構工資的20%—50%，取消評優評先資格，效益獎在二至四等。
4、深入到年級組，參加年級組活動，關心教師的思想、教學和生活情況，儘自己所能幫助老師們解決困難，及時解決問題；了解、掌握學生思想、學習動態，通過集會、談話等形式做學生的工作。並針對各年級情況，組織召開教師會、學生會，解決實際問題。無故不參加活動，扣發當月結構工資的20%—50%，取消評優評先資格，效益獎在二至四等。
5、及時了解各行政組的工作，搞好學校教學、圖書、閱覽、儀器、實驗、電教等方面的建設，發現問題及時解決。出現事故，視責任輕重，接受造成事故人的處罰的10%—100%。
6、關心青年教師的思想和生活，有計畫地做好對青年教師的培養工作，每學期至少召開一次青年教師會，為青年教師的深造、進修創造條件。沒有做到，取消評優評先資格，效益獎在三至四等。
7、組織好月考、期中、期末、會考、高考的考試工作，布置好考前出題、監考、試卷的印製發放、判卷、評卷等項工作，出現考試事故，扣發當月結構工資的20%—50%，取消評優評先資格，效益獎在三至四等。
8、做好高一新生的錄取和高三畢業生的推薦工作，按原則辦事，不做違紀之事，出現問題，取消評優評先資格，效益獎在三至四等。
9、負責全處室的安全工作，加強安全教育，經常做安全檢察，不出事故。若出現火災、辦公室被盜等事故，除處理當事人外，視情節輕重，扣發教學處主任當月結構工資的20%—100%，效益獎在三至四等。
二、副主任
1、模範執行《教學處工作總則》，以身作則，違反其中任何一條，扣發當月結構工資的20%—50%，取消評優評先資格。
2、負責校園網、電教、實驗室等項管理工作，要定期檢查上述部門的工作情況，有問題及時幫助解決，確保校園網路的暢通、電教和實驗室的正常運行。如出現因管理不當或維護更新不當而影響正常教學，要承擔相應的責任，扣發當月結構工資的20%—50%。
3、負責監管網站的建設和維護，保障校園網站內容的健康和不斷更新，為學校各部門工作提供便利。因監管不當出現網站技術事故或不健康內容，甚至觸犯法律，除網管要負相應責任外，主管主任也要承擔相應責任，且要扣發當月結構工資的20%—50%，取消評優評先資格，效益獎在二至四等。
4、搞好實驗室、電教設備等的安全管理，杜絕安全事故的發生。出現事故，視責任輕重，接受造成事故人的處罰的10%—100%。
5、負責教師的繼續教育工作，及時為教師聯繫並提醒相關教師報名、參加繼續教育相關學科的學習。因管理不當影響教師參加繼續教育，進而影響職評等，要扣除主管主任效益獎。
6、負責教學設備、實驗儀器等的添置審核。要把好審核關、質量關，既要保證質量，又不要盲目購置，造成浪費。若因審核不當造成重複購置或出現嚴重質量問題，取消評優評先資格，效益獎在二至四等。
教研組長考核細則
1、學期初要根據教學處的工作計畫制定出本教研組的工作計畫，學期末要寫出本組的工作總結。不能按時、按要求完成，取消該組長的評優評先資格，效益獎在二至四等。
2、每學期在期中考試前後要認真檢查本組教師的教案，確保教師教案的完整，規範。若在抽查中發現本組教師的教案有不完整、不規範的情況，取消該組長的評優評先資格，效益獎在二至四等。
3、負責審查本組有關學科期中、期末（不參加區統考科目）考試試卷，審查後試卷仍有比較嚴重的錯誤、或與學生、教材實際甚不相符的情況，要扣發該組長當月結構工資的20%—50%，取消評優評先資格，效益獎在二至四等。
4、每學期聽課不能少於16節，要有聽課紀錄。不能按要求聽滿課時，取消評優評先資格，效益獎在二至四等。
5、要有計畫地搞好教科研，有本組的研究課題；每學期至少組織一節研究課或公開課。不能按時、按要求完成，取消該組長的評優評先資格，效益獎在二至四等。
6、一般情況隔周教研組要活動一次，每學期活動要有計畫，每次活動要有具體內容、有記錄，不應付。若查出不能按時活動，活動只是走過場，則要扣罰組長費（每次50元），取消該組長的評優評先資格，效益獎在二至四等。
年級組長考核細則
1、學期初要根據教學處的工作計畫制定出本年級組的工作計畫，學期末要寫出本組的工作總結。不能按時、按要求完成，取消該組長的評優評先資格，效益獎在二至四等。
2、一般情況隔周要活動一次，每學期活動要有計畫，每次活動要有具體內容、有記錄，不應付。若查出不能按時活動，活動只是走過場，則要扣罰組長費（每次50元），取消該組長的評優評先資格，效益獎在二至四等。
3、負責本組的考勤工作，嚴格考勤紀律，出現漏報、瞞報現象，要扣發該組長當月結構工資的20%—50%，取消評優評先資格，效益獎在二至四等。
4、要了解本組教師的教學情況，深入課堂聽課。不能按要求每學期聽夠8節課，沒有聽課紀錄，取消當年評優評先的資格，效益獎在二至四等。
5、負責本組教師的學年考核，組織述職、評議，寫好評語及考核意見。不能認真組織考評工作，評語寫得不認真，甚至因此造成影響的，取消評優評先資格，效益獎在三至四等，並承擔相應的責任。
6、學期末督促本組教師上交規定的材料，每學年按要求收集本組教師的教育教學論文或經驗總結。本組教師上交材料和論文不齊，取消年級組長當年評優評先的資格，效益獎在二至四等。
7、督促並協助班主任按要求收學生的學費，及時了解、掌握本年級學生思想、學習、生活等方面的情況，有針對性地開展活動，保持年級的穩定。對突發事件要及時上報和處理，杜絕人身事故的出現。因工作不到位而出現責任事故、安全事故，要扣發該組長當月結構工資的20%—50%，取消評優評先資格，效益獎在三至四等。
8、每學期至少組織各班召開一次主題班會，每月召開一次年級學生會。特別要注重抓學生的思想教育，抓學生生活和學習習慣的養成。完成不好，酌情扣發該年級組長當月的組長費，取消評優評先資格，效益獎在三至四等。
9、負責本年級各辦公室的安全，特別要管好“電”，管好“門”，若出現火災、辦公室被盜等事故，除處理當事人外，扣發該年級組長當月的組長費，視情節輕重，扣發當月結構工資的20%—100%，效益獎在三至四等。
行政組長考核細則
1、學期初要根據教學處的工作計畫制定出本組的工作計畫，學期末要寫出本組的工作總結。不能按時、按要求完成，取消該組長的評優評先資格，效益獎在二至四等。
2、一般情況隔周要活動一次，每學期活動要有計畫，每次活動要有具體內容、有記錄，不應付。若查出不能按時活動，活動只是走過場，則要扣罰組長費（每次50元），取消該組長的評優評先資格，效益獎在二至四等。
3、教育全組同志樹立服務意識，做好本職工作。本組若出現責任事故，或因服務態度不好而影響相關工作，除要處罰相關人員外，要扣發該組長當月結構工資的20%—50%，取消評優評先資格，效益獎在二至四等。
4、負責本組的考勤工作，嚴格考勤紀律，出現漏報、瞞報現象，要扣發該組長當月結構工資的20%—50%，取消評優評先資格，效益獎在二至四等。
5、負責本組職員的學年考核，組織述職、評議，寫好評語及考核意見。不能認真組織考評工作，評語寫得不認真，甚至因此造成影響的，取消評優評先資格，效益獎在三至四等，並承擔相應的責任。
6、負責本組各辦公室的安全，特別要管好“電”，管好“門”，若出現火災、辦公室被盜等事故，除處理當事人外，扣發該組長當月的組長費，視情節輕重，扣發當月結構工資的20%—100%，效益獎在三至四等。
2、一般情況隔周要活動一次，每學期活動要有計畫，每次活動要有具體內容、有記錄，不應付。若查出不能按時活動，活動只是走過場，則要扣罰組長費（每次50元），取消該組長的評優評先資格，效益獎在二至四等。
3、負責本組的考勤工作，嚴格考勤紀律，出現漏報、瞞報現象，要扣發該組長當月結構工資的20%—50%，取消評優評先資格，效益獎在二至四等。
4、要了解本組教師的教學情況，深入課堂聽課。不能按要求每學期聽夠8節課，沒有聽課紀錄，取消當年評優評先的資格，效益獎在二至四等。
5、負責本組教師的學年考核，組織述職、評議，寫好評語及考核意見。不能認真組織考評工作，評語寫得不認真，甚至因此造成影響的，取消評優評先資格，效益獎在三至四等，並承擔相應的責任。
6、學期末督促本組教師上交規定的材料，每學年按要求收集本組教師的教育教學論文或經驗總結。本組教師上交材料和論文不齊，取消年級組長當年評優評先的資格，效益獎在二至四等。
7、督促並協助班主任按要求收學生的學費，及時了解、掌握本年級學生思想、學習、生活等方面的情況，有針對性地開展活動，保持年級的穩定。對突發事件要及時上報和處理，杜絕人身事故的出現。因工作不到位而出現責任事故、安全事故，要扣發該組長當月結構工資的20%—50%，取消評優評先資格，效益獎在三至四等。
8、每學期至少組織各班召開一次主題班會，每月召開一次年級學生會。特別要注重抓學生的思想教育，抓學生生活和學習習慣的養成。完成不好，酌情扣發該年級組長當月的組長費，取消評優評先資格，效益獎在三至四等。
9、負責本年級各辦公室的安全，特別要管好“電”，管好“門”，若出現火災、辦公室被盜等事故，除處理當事人外，扣發該年級組長當月的組長費，視情節輕重，扣發當月結構工資的20%—100%，效益獎在三至四等。
行政組長考核細則
1、學期初要根據教學處的工作計畫制定出本組的工作計畫，學期末要寫出本組的工作總結。不能按時、按要求完成，取消該組長的評優評先資格，效益獎在二至四等。
2、一般情況隔周要活動一次，每學期活動要有計畫，每次活動要有具體內容、有記錄，不應付。若查出不能按時活動，活動只是走過場，則要扣罰組長費（每次50元），取消該組長的評優評先資格，效益獎在二至四等。
3、教育全組同志樹立服務意識，做好本職工作。本組若出現責任事故，或因服務態度不好而影響相關工作，除要處罰相關人員外，要扣發該組長當月結構工資的20%—50%，取消評優評先資格，效益獎在二至四等。
4、負責本組的考勤工作，嚴格考勤紀律，出現漏報、瞞報現象，要扣發該組長當月結構工資的20%—50%，取消評優評先資格，效益獎在二至四等。
5、負責本組職員的學年考核，組織述職、評議，寫好評語及考核意見。不能認真組織考評工作，評語寫得不認真，甚至因此造成影響的，取消評優評先資格，效益獎在三至四等，並承擔相應的責任。
6、負責本組各辦公室的安全，特別要管好“電”，管好“門”，若出現火災、辦公室被盜等事故，除處理當事人外，扣發該組長當月的組長費，視情節輕重，扣發當月結構工資的20%—100%，效益獎在三至四等。
任課教師考核細則
一、師德考核
一認真履行教學處工作總則，本項考核為合格。
二模範履行教學處工作總則，表現突出者，本項考核為優秀。
三有下列行為之一者，區分不同情況，作取消評優評先資格，扣髮結構工資、年度效益獎、直至解聘等處理。
1、不堅持四項基本原則；有違背民族團結、民族政策的言行，造成嚴重後果的，取消評優評先資格。效益獎在三至四等，視情節輕重，確定聘任資格。
2、違反國家法規；參與黃、賭、毒等違法亂紀的行為，情節較為嚴重的，取消評優評先資格。效益獎在三至四等，視情節輕重，確定聘任資格。
3、對工作不負責，失職、瀆職，造成較大的責任事故，取消當年評優評先資格。視情節扣發當月結構工資的20%—100%，效益獎在二至四等。
4、在校園內或在學生面前吵鬧、打罵、無理取鬧；散布謠言或其他有損學校或教師形象的不文明行為，造成惡劣影響的，取消當年評優評先資格。視情節扣發當月結構工資的10%—100%，效益獎在二至四等。
5、不尊重學生人格，侮辱、體罰或變相體罰學生，傷害學生身心健康；向家長索要財物，情節嚴重或造成惡劣影響的，取消當年評優評先資格。效益獎在二至四等。
6、不服從學校統一工作安排，經教育不改的，取消當年評優評先資格，作待聘或解聘處理。效益獎在三至四等。
7、不安心本職工作，從事第二職業，對本職工作造成不良影響的，取消當年評優評先資格。效益獎在二等以下。情節嚴重的，作解聘處理。
8、無充足理由，不承擔班主任工作、假日補課及晚自習工作、晚自習不能按時到崗或不到班裡巡視輔導（一節課至少到各班巡視兩次），經教育不改的，取消當年評優評先資格。效益獎在二至四等。情節嚴重的，作待聘或解聘處理。
二、勞動紀律考核
執行《北京西藏中學考勤規定》中對教師的相關規定，並增加如下內容：
1、教師曠工一節課以上，事假累計一周以上（含一周），病假累計兩周以上（含兩周），遲到累計五次以上（含五次），當年沒有評優評先資格。
2、各種會議、年級組、學科組活動缺勤（公假除外）累計三次以上，當年沒有評優評先資格。
3、考核年度內病、事假累計六個月（含六個月）以上的人員，以及非組織派遣，但經學校同意個人外出學習或參加培訓，時間超過半年的，不參加考核，不確定考核等次。
三、教學過程及教學能力考核
一認真履行崗位職責6—12條者，本項考核為合格。
二模範執行崗位職責6—12條，表現突出者，本項考核為優秀。
三有下列情況之一，區分不同情況，作扣髮結構工資、效益獎，取消評優評先資格直至解聘等處理。
第一部分：教學常規考核
1、不持教案上課，或在學期教案檢查中發現有教案不完備、抄襲等現象的。
取消當年評優、評先資格。
查閱教案主要採用兩種方式：一是普查。由教學處負責對全體教師的教案進行查閱，每學期1—2次。二是抽查。由教學處主任有計畫地抽查部分教師的教案。
2、不認真履行教師崗位職責第10條規定；不認真上課，有課上或監考時接聽手機、發簡訊，監考未到崗或遲到10分鐘以上，因私自調課造成空堂等行為的，按教學事故論處，取消當年評優評先資格，扣發當月結構工資的10%—50%，效益獎在二至四等。
3、不認真履行教師崗位職責第11條規定，經常不按要求布置和批改作業的（經學校正式批准備案的教改除外）。取消當年評優評先資格。效益獎在二至四等。
此項考核採用兩種方式：一是由教學處負責查看教師的作業記錄表，抽查學生的作業。二是在評教評學活動中，聽取學生的反饋。每學期1—2次。
4、有意泄露考試內容，造成一定影響，扣發當月結構工資的10%—50%，效益獎在二至四等。
5、不認真履行《教師崗位職責》第13條規定，評卷不認真，成績登統不認真，不按時上交，造成一定後果的，取消當年評優評先的資格。
第二部分：教學綜合情況考核
此項考核主要通過同事評價、主管領導評價和學生的反饋意見體現。
綜合評分排名在後五位的，取消當年評優評先的資格，效益獎在二至四等。
四、教學成績的考核
一認真履行教師崗位職責第15—20條，本項考核為合格。
二模範履行教師崗位職責第15—20條，成績突出，本項考核為優秀。
三有下列情況之一者，區分不同情況，作扣髮結構工資、效益獎、取消評優評先資格，直至作待聘、解聘處理。
1、在統考、會考、高考中所教班級成績過低（與同科、同頭其他班級相比；本科只有一位任課教師的與前兩年的成績相比），取消當年評優評先的資格，效益獎在二至四等。
2、沒有能力承擔課外活動指導，不能開設選修課，不能承擔公開課、研究課和其他研究活動的，取消當年評優評先的資格。
3、不能按要求每學期聽夠8節課，沒有聽課紀錄，取消當年評優評先的資格，效益獎在二至四等。
四在以上四個單項考核中，均在合格以上的有資格評優評先。
五有下列情況之一者，在評優評先活動中，優先考慮。
1、在統考、會考、高考中所教班級成績突出的。
2、積極承擔課外活動指導、選修課、各類公開課、組織各種教學研究活動的。
3、積極進行教科研活動，取得一定成果，論文在各類比賽中獲獎的。
4、指導學生參加各種比賽，取得名次的。
5、積極進行教育教學改革，取得一定成果的。
6、工作有創新，給學校帶來榮譽、效益的。
7、綜合評價在前5名的。
五、考核辦法的適用
1、適用每月的考核並與結構工資掛鈎。
2、適用年度的評優評先及年終效益獎的發放。
3、適用年度的考核聘任。
一認真履行教學處工作總則，本項考核為合格。
二模範履行教學處工作總則，表現突出者，本項考核為優秀。
三有下列行為之一者，區分不同情況，作取消評優評先資格，扣髮結構工資、年度效益獎、直至解聘等處理。
1、不堅持四項基本原則；有違背民族團結、民族政策的言行，造成嚴重後果的，取消評優評先資格。效益獎在三至四等，視情節輕重，確定聘任資格。
2、違反國家法規；參與黃、賭、毒等違法亂紀的行為，情節較為嚴重的，取消評優評先資格。效益獎在三至四等，視情節輕重，確定聘任資格。
3、對工作不負責，失職、瀆職，造成較大的責任事故，取消當年評優評先資格。視情節扣發當月結構工資的20%—100%，效益獎在二至四等。
4、在校園內或在學生面前吵鬧、打罵、無理取鬧；散布謠言或其他有損學校或教師形象的不文明行為，造成惡劣影響的，取消當年評優評先資格。視情節扣發當月結構工資的10%—100%，效益獎在二至四等。
5、不尊重學生人格，侮辱、體罰或變相體罰學生，傷害學生身心健康；向家長索要財物，情節嚴重或造成惡劣影響的，取消當年評優評先資格。效益獎在二至四等。
6、不服從學校統一工作安排，經教育不改的，取消當年評優評先資格，作待聘或解聘處理。效益獎在三至四等。
7、不安心本職工作，從事第二職業，對本職工作造成不良影響的，取消當年評優評先資格。效益獎在二等以下。情節嚴重的，作解聘處理。
8、無充足理由，不承擔班主任工作、假日補課及晚自習工作、晚自習不能按時到崗或不到班裡巡視輔導（一節課至少到各班巡視兩次），經教育不改的，取消當年評優評先資格。效益獎在二至四等。情節嚴重的，作待聘或解聘處理。
二、勞動紀律考核
執行《北京西藏中學考勤規定》中對教師的相關規定，並增加如下內容：
1、教師曠工一節課以上，事假累計一周以上（含一周），病假累計兩周以上（含兩周），遲到累計五次以上（含五次），當年沒有評優評先資格。
2、各種會議、年級組、學科組活動缺勤（公假除外）累計三次以上，當年沒有評優評先資格。
3、考核年度內病、事假累計六個月（含六個月）以上的人員，以及非組織派遣，但經學校同意個人外出學習或參加培訓，時間超過半年的，不參加考核，不確定考核等次。
三、教學過程及教學能力考核
一認真履行崗位職責6—12條者，本項考核為合格。
二模範執行崗位職責6—12條，表現突出者，本項考核為優秀。
三有下列情況之一，區分不同情況，作扣髮結構工資、效益獎，取消評優評先資格直至解聘等處理。
第一部分：教學常規考核
1、不持教案上課，或在學期教案檢查中發現有教案不完備、抄襲等現象的。
取消當年評優、評先資格。
查閱教案主要採用兩種方式：一是普查。由教學處負責對全體教師的教案進行查閱，每學期1—2次。二是抽查。由教學處主任有計畫地抽查部分教師的教案。
2、不認真履行教師崗位職責第10條規定；不認真上課，有課上或監考時接聽手機、發簡訊，監考未到崗或遲到10分鐘以上，因私自調課造成空堂等行為的，按教學事故論處，取消當年評優評先資格，扣發當月結構工資的10%—50%，效益獎在二至四等。
3、不認真履行教師崗位職責第11條規定，經常不按要求布置和批改作業的（經學校正式批准備案的教改除外）。取消當年評優評先資格。效益獎在二至四等。
此項考核採用兩種方式：一是由教學處負責查看教師的作業記錄表，抽查學生的作業。二是在評教評學活動中，聽取學生的反饋。每學期1—2次。
4、有意泄露考試內容，造成一定影響，扣發當月結構工資的10%—50%，效益獎在二至四等。
5、不認真履行《教師崗位職責》第13條規定，評卷不認真，成績登統不認真，不按時上交，造成一定後果的，取消當年評優評先的資格。
第二部分：教學綜合情況考核
此項考核主要通過同事評價、主管領導評價和學生的反饋意見體現。
綜合評分排名在後五位的，取消當年評優評先的資格，效益獎在二至四等。
四、教學成績的考核
一認真履行教師崗位職責第15—20條，本項考核為合格。
二模範履行教師崗位職責第15—20條，成績突出，本項考核為優秀。
三有下列情況之一者，區分不同情況，作扣髮結構工資、效益獎、取消評優評先資格，直至作待聘、解聘處理。
1、在統考、會考、高考中所教班級成績過低（與同科、同頭其他班級相比；本科只有一位任課教師的與前兩年的成績相比），取消當年評優評先的資格，效益獎在二至四等。
2、沒有能力承擔課外活動指導，不能開設選修課，不能承擔公開課、研究課和其他研究活動的，取消當年評優評先的資格。
3、不能按要求每學期聽夠8節課，沒有聽課紀錄，取消當年評優評先的資格，效益獎在二至四等。
四在以上四個單項考核中，均在合格以上的有資格評優評先。
五有下列情況之一者，在評優評先活動中，優先考慮。
1、在統考、會考、高考中所教班級成績突出的。
2、積極承擔課外活動指導、選修課、各類公開課、組織各種教學研究活動的。
3、積極進行教科研活動，取得一定成果，論文在各類比賽中獲獎的。
4、指導學生參加各種比賽，取得名次的。
5、積極進行教育教學改革，取得一定成果的。
6、工作有創新，給學校帶來榮譽、效益的。
7、綜合評價在前5名的。
五、考核辦法的適用
1、適用每月的考核並與結構工資掛鈎。
2、適用年度的評優評先及年終效益獎的發放。
3、適用年度的考核聘任。
教學處工作人員考核細則
一、學籍管理工作（1人）
1、按時編制全校各班級學生名冊，並及時提供給班主任和任課教師。影響教師登統成績使用，取消當年評優評先資格。
2、及時辦理學生轉學、休學、借讀等手續，並保管有關證明材料。因工作不及時影響學生轉學、休學、借讀等，或材料有丟失，扣發當月結構工資的10%—50%，效益獎在二至四等。
3、學生學籍卡片的填寫、整理、保管和學生證的填發及填發學生畢業、肄業證書工作要認真準確，出現差錯，。扣發當月結構工資的10%—50%。
4、學生學籍情況的各種統計報表工作要準確及時，特別是有關高三畢業生的各項統計報表，不允許有任何差錯。因統計報表不準確而影響了學生升學，扣發當月結構工資的50%—100%，效益獎在三至四等。
5、向學校領導和其他部門及時、準確提供各班學生人數、地區分布情況、名單和學籍變化情況，使領導及時掌握學生情況。工作不及時，數據有錯誤，取消當年評優評先資格，效益獎在三至四等。
二、考務、考勤、課表管理工作（1人）
1、組織好期中、期末考試、會考、高考，安排好考場及監考人員等。出現考場和監考人員安排有誤、扣發當月結構工資的10%—50%。
2、做好試卷的領取、保管、分發工作，保存各年級期末考試、會考、高考試卷。考前泄露考試內容、丟失試卷，按重大責任事故處理，發當月結構工資的50%—100%，效益獎在三至四等。
3、按時做好成績登記、統計及報表工作，負責成績冊保管工作。出現錯誤，取消當年評優評先資格。
4、在學期開課前將課表發給教師，將班級課程表發給班主任。教師因故不能上課，要安排代課或換課，並通知有關教師和班級。課表安排有衝突、發放不及時，扣發當月結構工資的10%—50%。
5、做好教師月末課時及加班統計工作，出現錯誤，扣發當月結構工資的10%—50%。
三、文書檔案及外勤工作（1人）
1、保管好有關教學的各類檔案、資料，管理好教師業務檔案，定期整理材料入檔。出現丟失情況，取消當年評優評先資格，效益獎在二至四等。
2、協助處室領導完成發布布告、通知等工作。要及時、準確，出現錯誤，扣發當月結構工資的10%—50%。
3、負責教師繼續教育、進修的報名、組織工作。因工作失誤造成教師不能按時參加繼續教育、進修，進而影響教師的考評、職稱評定，取消當年評優評先資格，效益獎在三至四等。
4、負責領取和報送各種表格、通知等工作。出現丟失情況，取消當年評優評先資格，效益獎在二至四等。
註：教學處的三位同志在工作上既有分工又有合作，工作中若出現互相推諉，進而影響相關工作，全部取消當年評優評先資格，扣發當月結構工資的10%—50%，效益獎在二至四等。
1、按時編制全校各班級學生名冊，並及時提供給班主任和任課教師。影響教師登統成績使用，取消當年評優評先資格。
2、及時辦理學生轉學、休學、借讀等手續，並保管有關證明材料。因工作不及時影響學生轉學、休學、借讀等，或材料有丟失，扣發當月結構工資的10%—50%，效益獎在二至四等。
3、學生學籍卡片的填寫、整理、保管和學生證的填發及填發學生畢業、肄業證書工作要認真準確，出現差錯，。扣發當月結構工資的10%—50%。
4、學生學籍情況的各種統計報表工作要準確及時，特別是有關高三畢業生的各項統計報表，不允許有任何差錯。因統計報表不準確而影響了學生升學，扣發當月結構工資的50%—100%，效益獎在三至四等。
5、向學校領導和其他部門及時、準確提供各班學生人數、地區分布情況、名單和學籍變化情況，使領導及時掌握學生情況。工作不及時，數據有錯誤，取消當年評優評先資格，效益獎在三至四等。
二、考務、考勤、課表管理工作（1人）
1、組織好期中、期末考試、會考、高考，安排好考場及監考人員等。出現考場和監考人員安排有誤、扣發當月結構工資的10%—50%。
2、做好試卷的領取、保管、分發工作，保存各年級期末考試、會考、高考試卷。考前泄露考試內容、丟失試卷，按重大責任事故處理，發當月結構工資的50%—100%，效益獎在三至四等。
3、按時做好成績登記、統計及報表工作，負責成績冊保管工作。出現錯誤，取消當年評優評先資格。
4、在學期開課前將課表發給教師，將班級課程表發給班主任。教師因故不能上課，要安排代課或換課，並通知有關教師和班級。課表安排有衝突、發放不及時，扣發當月結構工資的10%—50%。
5、做好教師月末課時及加班統計工作，出現錯誤，扣發當月結構工資的10%—50%。
三、文書檔案及外勤工作（1人）
1、保管好有關教學的各類檔案、資料，管理好教師業務檔案，定期整理材料入檔。出現丟失情況，取消當年評優評先資格，效益獎在二至四等。
2、協助處室領導完成發布布告、通知等工作。要及時、準確，出現錯誤，扣發當月結構工資的10%—50%。
3、負責教師繼續教育、進修的報名、組織工作。因工作失誤造成教師不能按時參加繼續教育、進修，進而影響教師的考評、職稱評定，取消當年評優評先資格，效益獎在三至四等。
4、負責領取和報送各種表格、通知等工作。出現丟失情況，取消當年評優評先資格，效益獎在二至四等。
註：教學處的三位同志在工作上既有分工又有合作，工作中若出現互相推諉，進而影響相關工作，全部取消當年評優評先資格，扣發當月結構工資的10%—50%，效益獎在二至四等。
實驗室工作人員考核細則
一、化學實驗員（1人）
1、實驗室的各項規章制度和試驗守則不健全，督促執行不力，取消當年評優評先資格，效益獎在二至四等。
2、藥品庫的藥品要按要求存放，不能泄漏。因存放不當出現安全事故，發當月結構工資的50%—100%，效益獎在三至四等。
3、按教學要求做好演示或學生實驗準備工作，檢查儀器設備和藥品的可靠性，保證試驗順利進行。因工作不當師生在實驗中出現安全事故，發當月結構工資的50%—100%，效益獎在三至四等。
4、實驗室的儀器設備、藥品等財產不按要求建賬，賬物不相符，保管混亂，有損壞或丟失又不及時上報。取消當年評優評先資格，效益獎在三至四等。
5、實驗後不能及時清洗試管等器材，實驗室的衛生情況較差，扣發當月結構工資的10%—50%。
二、物理實驗員（1人）
1、實驗室的各項規章制度和試驗守則不健全，督促執行不力，取消當年評優評先資格，效益獎在二至四等。。
2、實驗室的儀器設備、藥品等財產不按要求建賬，賬物不相符，保管混亂，有損壞或丟失又不及時上報。取消當年評優評先資格，效益獎在三至四等。
3、按教學要求做好演示或學生實驗準備工作，檢查儀器設備和藥品的可靠性，保證試驗順利進行。因工作不當師生在實驗中出現安全事故（觸電、扎傷、砸傷等），發當月結構工資的50%—100%，效益獎在三至四等。
4、實驗室的儀器設備、工具、藥品一律不外借個人使用。未經主管領導批准，不嚴格履行借還手續，造成儀器設備、工具損壞、丟失，除要按一定比例賠償外，取消當年評優評先資格，效益獎在三至四等。
5、實驗後驗切斷電源，搞好實驗室的衛生。因工作不到位出現觸電、火災等，扣發當月結構工資的50%—100%，效益獎在三至四等。
三、生物實驗員（1人）
1、實驗室的各項規章制度和試驗守則不健全，督促執行不力，取消當年評優評先資格，效益獎在二至四等。。
2、實驗室的儀器設備、藥品、標本等財產不按要求建賬，賬物不相符，保管混亂，有損壞或丟失又不及時上報。取消當年評優評先資格，效益獎在三至四等。
3、按教學要求做好演示或學生實驗準備工作，檢查儀器設備和藥品的可靠性，保證試驗順利進行。因工作不當師生在實驗中出現安全事故，扣發當月結構工資的50%—100%，效益獎在三至四等。
4、不能按要求管理好標本，不能定期消毒、清掃，取消當年評優評先資格，效益獎在二至四等。
5、實驗室的儀器設備、工具、藥品一律不外借個人使用。未經主管領導批准，不嚴格履行借還手續，造成儀器設備、工具損壞、丟失，除要按一定比例賠償外，取消當年評優評先資格，效益獎在三至四等。
1、實驗室的各項規章制度和試驗守則不健全，督促執行不力，取消當年評優評先資格，效益獎在二至四等。
2、藥品庫的藥品要按要求存放，不能泄漏。因存放不當出現安全事故，發當月結構工資的50%—100%，效益獎在三至四等。
3、按教學要求做好演示或學生實驗準備工作，檢查儀器設備和藥品的可靠性，保證試驗順利進行。因工作不當師生在實驗中出現安全事故，發當月結構工資的50%—100%，效益獎在三至四等。
4、實驗室的儀器設備、藥品等財產不按要求建賬，賬物不相符，保管混亂，有損壞或丟失又不及時上報。取消當年評優評先資格，效益獎在三至四等。
5、實驗後不能及時清洗試管等器材，實驗室的衛生情況較差，扣發當月結構工資的10%—50%。
二、物理實驗員（1人）
1、實驗室的各項規章制度和試驗守則不健全，督促執行不力，取消當年評優評先資格，效益獎在二至四等。。
2、實驗室的儀器設備、藥品等財產不按要求建賬，賬物不相符，保管混亂，有損壞或丟失又不及時上報。取消當年評優評先資格，效益獎在三至四等。
3、按教學要求做好演示或學生實驗準備工作，檢查儀器設備和藥品的可靠性，保證試驗順利進行。因工作不當師生在實驗中出現安全事故（觸電、扎傷、砸傷等），發當月結構工資的50%—100%，效益獎在三至四等。
4、實驗室的儀器設備、工具、藥品一律不外借個人使用。未經主管領導批准，不嚴格履行借還手續，造成儀器設備、工具損壞、丟失，除要按一定比例賠償外，取消當年評優評先資格，效益獎在三至四等。
5、實驗後驗切斷電源，搞好實驗室的衛生。因工作不到位出現觸電、火災等，扣發當月結構工資的50%—100%，效益獎在三至四等。
三、生物實驗員（1人）
1、實驗室的各項規章制度和試驗守則不健全，督促執行不力，取消當年評優評先資格，效益獎在二至四等。。
2、實驗室的儀器設備、藥品、標本等財產不按要求建賬，賬物不相符，保管混亂，有損壞或丟失又不及時上報。取消當年評優評先資格，效益獎在三至四等。
3、按教學要求做好演示或學生實驗準備工作，檢查儀器設備和藥品的可靠性，保證試驗順利進行。因工作不當師生在實驗中出現安全事故，扣發當月結構工資的50%—100%，效益獎在三至四等。
4、不能按要求管理好標本，不能定期消毒、清掃，取消當年評優評先資格，效益獎在二至四等。
5、實驗室的儀器設備、工具、藥品一律不外借個人使用。未經主管領導批准，不嚴格履行借還手續，造成儀器設備、工具損壞、丟失，除要按一定比例賠償外，取消當年評優評先資格，效益獎在三至四等。
無霧霾教室
2015年1月29日，全國首個負離子無霧霾健康教室落戶北京市西藏中學。在北京市教委委託下，遼寧聖玄健康科技有限公司利用新開發的負離子壁畫健康儀，把學生教室打造成無霧霾負離子健康教室。
北京西藏中學的無霧霾負離子健康教室是通過在教室內安裝健康儀負離子畫，讓教室內增加高氧負離子。在空氣負離子的作用下，粒徑小至0.01微米的微粒和難以去除的飄塵等都會被吸附、聚集、沉降。西安醫科大學預防醫學系的張曉征等人曾發表的《空氣負離子改善學生學習疲勞的初步探討》中，通過分組試驗發現，通過輸送大量空氣負離子，對提高學習成績、保證教學質量、防止和恢復疲勞有一定作用。且負離子健康教室中存在的高濃度、小粒徑負離子具有消殺空氣中微生物功能，可以有效預防師生教室中疾病的交叉感染。
學校地址
北京西藏中學
