校園環境
學校設有一處2000餘平米的花園式綠地,2座復古涼亭懷抱小池噴泉,1座迴環原木步橋蜿蜒池上,丁香、海棠、銀杏、桃樹、梨樹、杏樹、山楂、紫藤交相輝映、四季多姿,營造了良好的校園微生態。校內建設有綜合開放式功能空間博學館、“音樂之聲”主題功能室,以及多個舞蹈、音樂、計算機、實驗、桌球、羽毛球、足球、田徑等場地和功能室館。學生宿舍為6人間,標配實木高低床、安全步梯、空調等設施,每層配置2個盥洗室和衛生間以及24小時直飲水機。
文化理念
辦學目標——精緻教育成就每一個孩子
辦學理念——以人為本 做精緻教育
學校精神——始於愛 終於愛
校訓——博學多聞 勵志篤行
校風——求真 踐行 求實 拓新
教風——精於學 誠於心 篤於行
學風——自信 勤奮 求實 向上
創始校長
北京聞勵實驗國小創始校長由太原市知名國小原
山西省實驗國小(新道街國小)校長劉亞萍女士擔當,她曾擔任山西省十二屆人大代表,榮獲“山西省五一勞動獎章”“山西省教學能手”“全國名優校長”“太原市首批名校長”等多項殊榮。
校本課程
北京聞勵實驗國小在嚴格落實國家課程的基礎上,同時開設有“
海量閱讀”“
創想數學”“
SI同步高英語”“
STEAM”“
體藝2+1”等五大校本特色課程。
“海量閱讀”,以3倍於國家規定的145萬字國小標準閱讀量共435萬字為聞勵國小“海量閱讀”引導目標。每天1小時海讀、半小時自由讀、15分鐘誦讀,每周1課時閱讀引導課包括閱讀推薦課、閱讀指導課、閱讀鑑賞課等課型。“海量閱讀”的教學目標不是以一節課、一篇文章設定,而是以一本書、一個年齡段為單位設定目標。國小六年分為三個階段: 一年級在“海量閱讀”中識字; 二、三年級主要在“海量閱讀”中誦讀、積累;四、五、六年級則“海量誦讀經典”。
“創想數學”,涵蓋生活中的數學、趣味數學和超腦麥斯數學三種類別。“超腦麥斯”數學,依託豐富的教學教具,延展學生對數學的興趣和感知,通過“做數學、說數學、玩數學”,培養學生創新能力、問題求解能力、決策力和批判性思維能力等高階思維能力,積澱數學核心素養。
“SI同步高英語”,力圖讓學生實現“聽”“說”“讀”“看”“寫”五大能力的全面提升。
“STEAM”課程方面,學校先期以樂高機器人作為“STEAM”載體課程,同時,為了培養學生的創新思維,在 STEAM課程開發理念指導下,學校還整合開設了DI思維創新校本課程。參與該課程的7名學生,在2018年頭腦創新思維競賽
DI(Destination Imagination,目的地想像)中國區總決賽中,與來自全國各地20多個省市的7000多名小選手同場競技,並從400多組代表隊中脫穎而出,一舉摘得“達文西”特別獎。
“體藝2+1”課程,要求每個學生掌握兩項體育技能及一項藝術才能。學校共開設有“籃、足、乒”等球類課程,國象、圍棋等棋類課程,琵琶、二胡、尤克里里、長笛、鋼琴、架子鼓等器樂類課程,藝術體操、拉丁舞、民族舞、合唱等舞蹈聲樂課程,創意美術、軟硬筆書法等書法美術課程,以及主持人等表演類課程,每天安排9-10門。
課題研究
2019年,聞勵在全校師生、家長中展開“成長型思維”課題研究,致力於讓教師和家長的語言和行為都是具有“成長型思維”導向的,努力讓孩子們有勇氣獨自面對困難和挑戰,幫助他們建立自信而強大的底層思維。學校通過“教師外出培訓”“開展全校課堂教學技能展示”“家長公開課堂”等多種形式,讓“成長型思維”在聞勵落地。