北京紅纓教育集團

北京紅纓時代教育科技有限公司（連鎖註冊號：1108000109），以下簡稱“紅纓教育”，“紅纓教育”全方位提供幼稚園一體化解決方案，包括但不限於幼稚園招標、裝修設計、設施設備採購、幼稚園招生、幼稚園教師招聘及培訓、幼稚園管理、幼稚園教學、幼稚園家長工作等。

基本介紹

• 公司名稱：紅纓教育
• 外文名稱：Hoing Education
• 總部地點：北京海淀區上地東路1號環洋大廈2層
• 成立時間：2001年
• 公司口號：讓幼教讚美生命

紅纓教育簡介

“紅纓教育”是國內為數不多的產學研一體化的幼教機構，不僅擁有自己的研究所，還擁有自己的幼稚園，另外，紅纓還研發大量幼教產品。紅纓的產品、紅纓的方案均基於在幼稚園一線的反覆實踐論證。

“紅纓教育”是中國民辦教育協會學前教育專業委員會副理事長單位、中國未來研究會教育分會常務副理事長單位。2009年，“紅纓教育”被騰訊網、中國教育電視台、人民政協報等專業機構評為“中國十大教育連鎖品牌”。2012年，“紅纓教育”在新浪2012中國教育盛典中榮獲“最具品牌知名度教育機構”稱號。2013年4月20，“中國第二屆民辦幼稚園園長大會暨中國民辦教育協會學前教育專業委員會第二次全國代表大會”上，紅纓教育與5所連鎖加盟園同獲“中國最具特色優秀民辦幼稚園”獎;王紅兵總裁榮獲“中國民辦幼稚園卓越領軍人物”稱號。

榮譽資質

2009年，“紅纓教育”榮獲“中國十大教育連鎖品牌”稱號。

2012年，“紅纓教育”榮獲“最具品牌知名度教育機構”稱號。

2013年，“紅纓教育”榮獲“中國最具特色優秀民辦幼稚園”獎。

2013年，“紅纓教育”王紅兵總裁榮獲“中國民辦幼稚園卓越領軍人物”稱號。

紅纓文化

紅纓故事

“紅纓教育”品牌由北京著名幼教專家王紅兵和楊瑛聯袂在2001年創立。他們均出生於上個世紀60年代。紅纓槍作為他們那個時代的特殊符號，深深烙印在他們的心裡。由於倆人的名字中各有一個“紅”、一個“瑛”（“纓”的諧音），所以，公司名字就取“紅纓”。他們希望帶給中國學前教育一些突破和革新。

紅纓logo

“紅纓教育”LOGO，從紅纓槍的纓穗抽象出來。令人叫絕的是，該LOGO又形似一個向上跳躍的小女孩，既暗合“紅纓教育”從事的是兒童教育事業，又取其積極、向上之意。該LOGO由中央工藝美院學生設計。

“紅纓教育”宣揚“讓幼教讚美生命”，並把這句話放在LOGO上。

這句話是什麼意思？

在紅纓人眼裡，每一個孩子都是一個活生生的生命。任何生命的成長都是有規律的。所謂科學的教育，就是在把握孩子成長規律前提下，尊重孩子、呵護孩子、援助孩子，促進每一個孩子在原有水平上的發展。孩子，因我們的尊重、呵護、援助，而每天進步、每天成長，這種進步、這種成長是快樂的、是自然的、是健康的，而非強迫的、痛苦的、拔苗助長式的。你想想，孩子在快樂的、自然的、健康的環境裡學習和成長，其生命之花綻放得怎么可能不無比光彩？面對如此絢麗的生命之花，我們怎么會不為之感動、為之謳歌？

我們紅纓人都是幼教從業人員。有人說幼教行業是朝陽行業；也有人說幼教行業是必須要用愛澆灌的行業。但有一個事實我們不得不承認，幼教行業非常繁瑣、非常辛苦!如何讓我們紅纓人從平凡的工作中感悟到工作的意義和生命的意義來？紅纓人認為，“3歲看大，7歲看老。”7歲之前，孩子更多的時間是跟我們幼教從業人員在一起。我們的工作雖然很繁瑣、很辛苦，但我們為能在孩子最為關鍵的教育階段——決定一個孩子“看大”、“看老”的幼兒教育階段，天天陪伴孩子、與孩子共同成長而感到無限的自豪和驕傲。我們的生命，因這份自豪和驕傲而倍感價值和意義。我們自己的生命之花，也正因這份價值和意義，而綻放得同樣光彩。我們每天努力付出著，我們每天為自己感動著。

正是因為上述兩份感動——份為孩子，一份為自己，所以，紅纓人，臉上永遠洋溢著幸福的笑容。這份幸福，這個笑容，讓我們越來越明晰生命意義之所在。這個意義，化作一句話，便是：讓幼教讚美生命！

紅纓大事記

2001年，北京紅纓教育集團成立。同年，創立天津英華幼稚園。承擔國家教育部“科學教育”子課題——“相似性原理在幼兒潛能開發中的運用研究”。

2002年，國家教育部“科學教育”子課題——“相似性原理在幼兒潛能開發中的運用研究”獲得階段性成果。幼稚園一體化解決方案開始孕育。

2003年，由王紅兵總裁領銜主編的《幫我學數學》出版發行，獨創幼兒數學“趣味故事教學法”。接手平谷第五幼稚園管理。

2004年，創立北京紅纓幼稚園（百旺園）。紅纓系列教材銷售開始組建渠道。

2005年，由中國未來研究會主辦、北京紅纓教育集團承辦、新浪網親子中心獨家網路支持的“首屆中國幼兒教育高峰論壇”在人民大會堂開幕。同年，由王紅兵總裁領銜主編的《幫我學科學》出版發行，該教材，獨闢蹊徑，構建了一整套幼兒創造性思維培養的具體理論和方法。

2006年，集團成功開發幼教與高科技結合產品“園長寶典”。北京紅纓幼稚園連鎖項目開始孕育。

2007年1月8日，北京紅纓幼稚園連鎖發展悄悄上路。集團總園長楊瑛主編的《家長作業》出版，《幫我早讀書》改版上市。天津英華園成功接待國家教育部副部長陳小婭視察。12月，集團榮獲騰訊網“十佳兒童素質教育機構”頭名。

2008年1月8日，北京紅纓幼稚園連鎖1周年慶典在清華大學近春園隆重舉行，全國128家連鎖園悉數到場。展示了紅纓連鎖的無限生命力。12月8日，由中國未來研究會主辦、北京紅纓教育集團承辦的2周年慶典在全國人大常委會會議中心開幕，全國各地的300多家連鎖園會聚一堂。

2009年12月16日，北京紅纓幼稚園連鎖專供教材啟動研發。

2009年，“紅纓教育”被騰訊、人民政協報、中國教育電視台等專業機構評為“中國十大教育連鎖品牌”。

2010年1月18日，中國紅纓幼稚園連鎖3周年慶典在國家會議中心召開，全國近500家連鎖園參加慶典。8月1日，專供教材研發成功。12月8日，北京紅纓幼稚園連鎖4周年慶典隆重召開，全國600餘家連鎖園共襄盛事。

2011年1月1日，紅纓教育集團十周年慶典隆重舉行。12月5日，北京紅纓幼稚園連鎖五周年慶典在京隆重舉行，全國600多名連鎖園園長歡聚一堂。

2012年11月25日，“北京紅纓幼稚園連鎖六周年慶典暨北京紅纓幼稚園連鎖2013年工作會議”在北京舉行，來自全國各地的700多名連鎖園園長齊聚一堂。紅纓教育在由優秀向卓越邁進的路上，定位“改變”，以自我改革的勇氣與再生的決心自我挑戰、自我突破，終將如再生的鷹，展翅高飛、翱翔蒼穹。

2012年12月6日，紅纓教育在新浪2012中國教育盛典中榮獲“最具品牌知名度教育機構”稱號。

2013年4月10日，北京紅纓總部紅纓學院舉行“紅纓學院・網路課堂”上線儀式。網路課堂平台整合了紅纓教育12年的培訓資源，對客戶是巨大的支持;可貴的是，平台孕育的過程也是人才孕育的過程。

2013年4月20日，紅纓教育與5所連鎖加盟園獲“中國最具特色優秀民辦幼稚園”獎;紅纓教育集團總裁王紅兵榮獲“中國民辦幼稚園卓越領軍人物”稱號。

紅纓理念

願景：做中國幼稚園連鎖經營的領導者（參考：只保留這一句話+圖片 ，其餘的口號不必再提。）

核心理念：讓幼教讚美生命

辦園宗旨：質量為本、服務為宗、環境為先、價值為魂

團隊文化：簡單、陽光、無條件完成任務、無條件積極關懷、每個人都在為自己打工，我們因工作而活出生命的意義。

口號：贏在中國、贏在幼教、贏在未來。

教育觀：紅纓教育，以人為本；紅纓教育，敬畏生命，呵護生命，積極開發幼兒潛能，常態兒童超常發展；紅纓教育，尊重幼兒的興趣，倡導幼兒主動學習、樂於學習、學會學習、快速學習；紅纓教育，著眼未來，為20年後的優秀公民奠定一生好學和會學的基礎；紅纓教育，享用一切有價值的教育信息資源，勤於實踐，勇於創新。

兒童觀：兒童是具有獨立個性和完整人格的發展中的個體；兒童具有天然的學習需要和能力，是主動的學習者，是自己發展的主人；兒童是在社會化的互動關係中生命主體自我建構的成長者。

教師觀：教師是孩子生命的傾聽者、理解者和欣賞者；教師是兒童學習的引導者、合作者、援助者；教師是現代化教育資源的享用者和成功的擁有者；教師是教育創新的實踐者和永遠的學習者。

家長觀：家庭是孩子的第一所學校，也是永遠的學校；父母是孩子的第一任老師，也是永遠的老師；家長有天然的教育責任，並不等於具備天然的教育能力；認識生命、無限地了解孩子、做孩子心靈的朋友，是家長需要永遠學習的內容；養育孩子的過程是家長重新認識自我和不斷提升自我的過程。

專家顧問

郭福昌　國家教育部副總督學、原國家教育委員會專職委員
張文范　國家民政部原副部長、中國未來研究會理事長
王衛國　全國婦聯宣傳部部長、中國未來研究會教育分會副理事長
田慧生　中央教科所副所長、博士生導師、中國未來研究會教育分會副理事長
雷振海　國家教育部《中國教育報》副社長
張光鑒　國家教育部“科學教育”課題專家組組長、著名思維科學家
祝士媛　北京師範大學教授、世界學前教育組織 （OMEP） 中國委員會原主席
朱家雄　華東師範大學教授、中國學前教育研究會副理事長
叢中笑　中華女子學院原副院長、中國兒童中心副主任
趙忠心　北京師範大學教科所研究員、中國教育學會親職教育專業委員會理事長
金兼斌 清華大學新聞與傳媒學院黨委書記、博士生導師
佐藤學 日本教育學會會長，東京大學教授
薛煥玉　中央教科所研究員、中國未來研究會教育分會理事長
簡爾賢　北京市教委幼教處原副處長
蘇　婧 《學前教育》雜誌社社長
朱建新 北京市海淀區教委社會力量辦學管理科科長
戴淑鳳　北京大學第一臨床醫學院教授，著名早教專家
張天偉 摩根大通（中國）創業投資有限公司董事長

紅纓幼稚園課程

“紅纓教育”認為，圍繞幼兒“習慣養成、身心健康、智力開發”三方面，努力建構“動力系統、知識系統、能力系統”的教育才是真正意義上的素質教育。

動力系統重點解決“我要學”問題，即 “樂於學習、主動學習”問題；知識系統重點解決“學什麼”問題，即“學有所用、學有所值”問題；能力系統重點解決“我會學”問題，即“學會學習、快速學習”問題。

動力系統即“power system”，能力系統為“ability system”，知識系統是“knowledge system”。 “S”是“系統”英文單詞“system”打頭的字母，故，“3S”是指“三大系統”。 基於此，紅纓的課程體系命名為“3S課程”。

“3S課程”是一套以《綱要》為準繩，真正貫徹“以人為本，全面實施素質教育”，全方位關注孩子“動力系統、能力系統、知識系統”三者和諧建構的課程。

“3S課程”是一套充分考慮中國幼兒教師的現狀，讓普通老師超長發展，儘可能把方便送到老師手裡的課程。

“3S課程”是一套在市場經濟條件下，民辦幼稚園如何“以特色求生存、以質量求發展”，最大限度滿足家長日益增長的需要而精心開發的課程。

“3S課程”凝聚紅纓所有研發人員10年的心血。

“3S課程”在北京紅纓幼稚園、天津紅纓幼稚園（英華幼稚園）數百名孩子中循環實驗，並得到全國800餘家紅纓連鎖園的高度認可，從一線反饋回來的信息是：

“3S課程”，成就老師、成長孩子、成全家長；

“3S課程”，教師樂教、幼兒樂學、家長樂意。

紅纓總部

地址：北京市海淀區上地東路1號環洋大廈2層

北京紅纓教育集團