北京敬文堂教育科技研究院

北京敬文堂教育研究院（Beijing Jingwentang Education Research Institute，簡稱敬文，敬文堂，敬文教育研究院，敬文研究院）成立於2012年，是在國家相關部門註冊的非盈利性研究機構（註冊號91110108330251881B）。由多位教育工作者共同發起，凝聚各方智慧和力量，致力於教育文化現狀與學校文化發展的研究。

基本介紹

• 中文名：北京敬文堂教育研究院
• 外文名：Beijing Jingwentang Education Research Institute
• 研究院理念：敬天愛人 道之以文
• 研究院文化：敬文化
• 簡稱：敬文堂

研究院介紹

北京敬文堂教育研究院（Beijing Jingwentang Education Research Institute，簡稱敬文堂）成立於2012年，是在國家相關部門註冊的非盈利性研究機構（註冊號91110108330251881B）。由多位教育工作者共同發起，凝聚各方智慧和力量，致力於教育文化現狀與學校文化發展的研究。簡稱敬文，敬文堂，敬文教育研究院，敬文研究院。

北京敬文堂教育科技研究院

敬文堂整合北京師範大學、清華大學、北京大學、中國人民大學、華東師範大學等專家的資源優勢，以其在教育、心理、人文、歷史、哲學、社會科學等領域深厚的學術積累和強大的研究團隊為依託，根據我國基礎教育的發展狀況，秉持“敬天愛人 道之以文”的核心理念，開展教育與文化研究、學校文化研究、學校文化管理諮詢、學校文化診斷與評估、學校文化發展規劃、辦學理念系統諮詢與凝練、學校制度創新、課程體系與德育活動規劃、學校建築設計研究、學校形象與文化裝飾設計研究、教育創新技術研究、課題開發、教育成果推廣、文化培訓等項目。

敬文堂教育研究院長期邀請在教育一線的校長、園長、教師、設計師、媒體人、培訓師和善於思考教育問題、關心學校發展的教育工作者及社會各界人士成為研究員，全方位、深層次、多角度開展教育研究與學術活動，以理論研究與實踐落地緊密結合的原則，推動學校文化的建設與創新，助力中國教育的變革與發展。

研究院領導

領導介紹：北京敬文堂教育研究院院長劉海濱

北京敬文堂教育科技研究院

相關文化

研究院文化：敬文化——《說文·苟部》：“敬，肅也。”《玉篇·苟部》：“敬，恭也。”恭注重於外表，敬則關乎內心。在貌為恭，在心為敬。“敬文化”源自中國博大精深的傳統文化，“敬人”是對於他人的尊敬。愛必敬，敬必愛，要關愛他人、尊敬他人。“敬事”是做事認真，也即認真做事。同時，也體現為修行的功夫。“敬心”是有愛心的具體顯現。人皆有愛心，人皆有敬心。要立其誠，持其敬，誠意，正心。

研究院理念：敬天愛人 道之以文

研究院願景：推動更多學校文化品位的提升，成為具有持久生命力的教育智庫

研究院方向：教育文化研究、學校文化管理諮詢、學校文化診斷與評估、學校文化策劃、辦學理念系統凝練、課程體系與德育活動規劃、學校視覺文化形象研究、學校建築與裝飾文化設計研究、教育創新技術研究、教育成果推廣、文化培訓與交流。

院徽

院徽

2016年10月8日，北京敬文堂教育研究院發布全新標識形象，新的標誌將研究院名稱巧妙融合，直觀、清晰，給人眼前一亮的感覺。

“從名字本身的取義就可以看出，敬文堂這個機構對文化是敬重的，恰好又是以教育文化和學校文化為主要研究方向，因此，標誌將‘敬’和‘文’二者合二為一，就直接地傳達了研究院的屬性及理念。”標誌的設計者、敬文堂教育研究院執行院長劉海濱說，“另外，標誌採用篆書的現代化處理，既傳承了篆書排列整齊、行筆圓轉、線條勻淨的特點，又不乏大氣、簡約之美。這樣的設計是對傳統文化的致敬與發揚，也是對現代設計的吸收與結合”。

作為一家專門從事研究的機構，對於小小的標誌竟如此重視，可見敬文堂教育研究院做事之務實，真乃大處著眼，小處著手。

標誌釋義：

"敬"和"文"二字的巧妙融合，既體現敬文堂的名稱，也蘊意敬文堂對自然心存敬意，尊重教育規律，以樸實的心態研究教育的發展理念，詮釋了敬文堂“敬天愛人 道之以文”的思想內涵。印章的造型，體現了對傳統文化的繼承與弘揚，寓意敬文堂教育研究院的“誠信”和“承諾”。中文名稱字型源於著名教育家、國學大師、書畫家啟功先生題詞處理而成，題字型勢清朗、清秀明快又剛勁有力，體現敬文堂“德敬教育 禮敬文化”的價值觀。

標誌顏色採用中性暖色色調褐色（土黃色），褐色是大地的顏色，體現自然之性，中和之美，其樸素、莊重、雅致、含蓄的特性，象徵研究院穩重、務實的做事風格。

北京敬文堂教育科技研究院