《北京教育發展研究報告(2022~2023):“雙減”背景下的教育改革》是2022年11月社會科學文獻出版社出版的圖書，作者分別是方中雄、馮洪榮、張熙。
基本介紹
- 中文名：北京教育發展研究報告(2022~2023):“雙減”背景下的教育改革
- 作者：方中雄、馮洪榮、張熙
- 出版時間：2022年11月
- 出版社：社會科學文獻出版社
- ISBN：9787522811338
內容簡介,目錄,
內容簡介
《北京教育發展研究報告（2022）》擬以“雙減”為主題，組織教育領域專業研究人員，通過數據和實證，理論聯繫實際，多角度、多層次呈現國家“雙減”政策實施以來，首都基礎教育全面落實“雙減”工作要求，推動義務教育“減負提質”的各項探索、創新和階段性成果，力求為持續打好“雙減”攻堅落實戰提供堅實的科研支持與實踐指導，為構建首都高質量教育體系做出更大貢獻。報告在內容上擬分為“總報告”“分報告”“借鑑篇”三部分，總計15篇稿子，主要呈現“雙減”政策實施以來，首都基礎教育領域面臨的主要難題、採取的重點舉措及取得的成效，並提出相應的政策建議。其中，“分報告”重點呈現“雙減”工作推進具體層面，如教學管理、課後服務、作業最佳化、校外培訓治理等。
目錄
Ⅰ總報告
1深入落實“雙減”政策穩步推進教育改革 郭秀晶 周紅霞 高兵／001
2北京市中國小校“雙減”政策實施及評價指標體系構建研究 尹玉玲 呂貴珍 李璐 趙佳音／016
Ⅱ分報告
3“雙減”背景下對家長“入學準備”教育狀況的調查研究 蘇婧 李一凡 常宏／039
4“雙減”背景下中國小作業現狀與最佳化策略 賈美華 李曉蕾／057
5“雙減”背景下義務教育學校教學管理最佳化與改進策略 趙樹新 王建平／081
6“雙減”政策實施以來學校課後服務供給狀況調查分析 楊德軍 黃曉玲 朱傳世 范佳午 王凱 余發碧 楊帆／095
7“雙減”背景下北京市中國小班主任工作現狀調查報告 趙福江 劉京翠 龔傑克 李月／114
8“雙減”背景下北京市特殊需要學生課後服務的實施現狀與改進路徑 杜媛 孫穎 朱振雲 朱勃霖 史亞楠／134
9“雙減”背景下北京市特殊教育教研發展與思考 王善峰 孫穎 朱振雲 陸莎 陳瑛華／151
10社區教育服務“雙減”的實踐模式與創新探索 史楓 張婧 邢貞良 沈欣憶 徐新容 桂敏／164
11北京市非學科類校外培訓行業現狀與治理路徑 宋曉欣／178
Ⅲ借鑑篇
12國內中國小課後服務課程研究報告 楊帆／193
13國內部分省市校外培訓機構治理的政策措施及對北京的啟示 杜光強／212
14部分已開發國家中小學生家庭作業政策、設計及啟示 李志濤／227
15部分已開發國家中國小課後服務的政策特徵與走向 李震英／244
後記／259
Abstract／261
Contents／264
