北京師範大學寧江區附屬中學(北京師範大學寧江附屬中學)

北京師範大學寧江區附屬中學

北京師範大學寧江附屬中學一般指本詞條

松原市寧江區實驗高級中學,原為北京師範大學寧江區附屬中學,始創於2001年7月,學校創建以來,就把德育工作置於各項工作首位,突出學生的思想道德建設,全方位立體化確立德育工作目標,構建符合新建學校實際情況的德育工作體系。自2001年來,該校把“爭做文明市民,共創和諧城市”作為學校德育工作重要內容之一,通過多種渠道,採取多種方式,開展多樣活動,對學生進行良好的社會公德和合格的公民意識教育。

基本介紹

  • 中文名:松原市寧江區實驗高級中學
  • 簡稱:實驗中學
  • 創辦時間:2001年6月
  • 校訓:和諧 超越 求實 進取
  • 類別:高中
  • 現任校長:王燁 
  • 所屬地區:吉林松原寧江區
  • 官網:http://www.bsdnjfz.com/
學校簡介,校容校貌,辦學規模,師資力量,其他信息,

學校簡介

北京師範大學寧江附屬中學創建於2001年6月,是北京師範大學與松原市寧江區人民政府合作舉辦的實驗性、示範性高級中學,是北京師範大學在吉林省第一所附屬學校。學校地處鐘靈毓秀的松花江畔,坐落在松原市江北城區整體東移後的中心地段,是松原市江北東南城區最具拉動作用和品牌價值的新興學府。她東臨風光旖旎、園林俊美的伯都訥廣場,西接經濟繁榮、店鋪林立的建設大街;居於擁擠處而不失寬敞,處在繁華地而更顯寧靜;人文校園簡約質樸,書香教室清靜俊雅。

校容校貌

學校地處鐘靈毓秀的松花江畔,坐落在松原市江北城區整體東移後的中心地段,是松原市江北東南城區最具拉動作用和品牌價值的新興學府。她東臨風光旖旎、園林俊美的伯都訥廣場,西接經濟繁榮、店鋪林立的建設大街;居於擁擠處而不失寬敞,處在繁華地而更顯寧靜;人文校園簡約質樸,書香教室清靜俊雅。
(學校風景圖片來源:)

辦學規模

學校辦學十餘年,培養合格高中畢業生11000餘人,全區平均每個家庭約1人;八度高考,近10000人進入專科以上錄取線,8500人被本科大學錄取,2000餘人升入重點大學,17人被清華大學、北京大學錄取,高考總分31人衝進省前50名、4人衝進省前20名,2人衝進省前3名,1人獲省狀元。

師資力量

目前,在職教師231人,其中專任教師191人,教師平均年齡35歲,學歷達標100%,特級教師、省(市)級學科帶頭人、骨幹教師占45%。2005年11月,松原市宣傳部、松原市教育局、松原日報社聯合舉辦“‘建行杯’爭做文明小市民徵文活動”。該校緊緊抓住這次活動的契機,切實落實徵文要求,分層級展開徵文活動。

其他信息

一是大力宣傳徵文活動重要意義,引導全校上下形成共識,為徵文活動的展開而創造條件。
北京師範大學寧江區附屬中學
北京師範大學寧江區附屬中學
2005年11月中旬,學校黨支部在《松原日報》上看到“‘建行杯’爭做文明小市民徵文活動”啟示後,認為這是一次很好的教育良機,於是,提議學校團委和政教處組織學生參加“‘建行杯’爭做文明小市民徵文活動”。
活動伊始,該校組織召開了“四個層次”的會議,一是年級主任會議,在會上,講明了參與徵文獲得安排意見;二是召開全校語文教師會議,要求全體語文教師,以“爭當文明小市民”為主題,布置學生寫一篇作文,在學生所上交的文章中評選出優文,進行修改定稿。;三是召開各班團支部書記會議,宣講“文明市民公約”和學校制定的“文明學生公約”。四是召開以“爭當文明小市民”為主題的班會,班主任老師向學生提出“文明市民的基本要求”,明確班級加強文明建設基本目標和實現目標的措施。通過召開上述四個會議,全校上下統一了認識,形成一致共識,就是要認真組織這次徵文活動,並以徵文活動為契機,在全校上下打仗七國的開展一次“爭當文明市民”的教育活動。
二是全校行動,全員參與,確保高質量開展“徵文”活動,使全體學生在徵文活動中受到了深刻的教育。
在參與“‘建行杯’爭做文明小市民徵文活動”中,該校5600餘名學生全員參與。11月下旬,通過語文老師布置學生撰寫作文的方式,共收到5589篇文章,學生參與率遠遠超過90%,經過全體語文老師的精心評選,在所收到的5589篇文章中評出345篇優文,分為一、二、三等獎,學校給予了表彰,並將獲一、二等獎的70餘篇作品上報的區教育局德育辦公室。
這次徵文活動,可謂是全校行動,全員參與。廣大學生在參與徵文活動中都不同程度的受到了教育,一段時間以來學生更加懂禮貌、講文明,在校園裡基本聽不到叫罵聲,“對不起”、“沒關係”、“老師您好”、 “您先來”等禮貌用語不絕於耳。該校的學生在社會上也為學校贏得了很高的聲譽,一位資深的教育工作者在看到該校學生的行為表現後,真情的說:有了這些文明的學生,我們的社會何愁不文明,我們的城市何愁不文明,這些人將是我們這座年輕城市的未來和希望。
2005年,是該校成立的第五個年頭。在2005年裡,該校開展“爭當文明小市民”教育活動,這項教育活動可謂碩果滿枝:我校學生的違法犯罪率為零,學生中的違紀現象微乎其微,學生的文明程度為同道所稱讚。該校被評為“教育成效顯著單位”、“松原市精神文明建設先進單位”、“軍民共建先進單位”;學校黨支部被評為“松原市教育系統先進黨支部”、“寧江區先進黨支部”;該校團委被多次評為“寧江區先進團委”、“松原市先進團委”。在2005年,松原市舉行的“爭做文明小市民”教育活動中,該校又獲殊榮。
以“說文明話、做文明事,當文明人,創文明校”作為該校文明育人的重要目標,為全面實現這一目標,該校將不斷開展創新性活動。
這一系列的教育活動,要以爭當“五小”為線索而展開的,即在家庭做孝順父母、關心親人、勤儉節約、熱愛勞動的小幫手;在社會做文明禮貌、尊老愛幼、誠實守信、遵紀守法的小標兵;在學校做團結友愛、互相幫助、尊重他人、善於合作的小夥伴;在獨處時做胸懷開闊、心理健康、勤奮自立、勇於創新的小主人;在社區和公共場所做愛護公物、講究衛生、保護環境、遵守秩序的小衛士。從而學生學會生活、學會學習、學會創造、學會健體、學會審美、學會做人、學會關心、學會交際、學會自我管理。該校計畫通過系列教育活動,號召該校每一名學生爭做文明小市民。

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