《北京師範大學地理學與遙感科學學院院史》是2014年北京師範大學出版社出版的圖書，作者是趙濟、朱良。
基本介紹
- 中文名：北京師範大學地理學與遙感科學學院院史
- 作者：趙濟 朱良
- 出版社：北京師範大學出版社
- 出版時間：2014年2月1日
- 頁數：500 頁
- 開本：16 開
- ISBN：7303166939
- 外文名：History of School of Geography,Beijing Normal University
- 語種：簡體中文
內容簡介,圖書目錄,作者簡介,
內容簡介
1902年，北京師範大學學前身京師大學堂師範館創立，1904年設地理系的前身史地類，1928年設立地理系，1993年改稱資源與環境科學系，2003年改組為地理學與遙感科學學院……100年斗轉星移，100年風雨滄桑，北師大地理系走過了求索奮鬥的100年，發展成為當前學者眾多、成果豐碩、成績顯著的地理教育的領頭羊。趙濟、朱良編寫的《北京師範大學地理學與遙感科學學院院史(1902-2012)》是北師大地遙學院百年發展的歷史積澱，它全面挖掘、整理了老一輩地理學人的學術成就，總結提煉了地理學科百年的發展脈絡。
圖書目錄
第一章 歷史沿革
第一節 京師大學堂至優級師範學堂(1902～1912年)
一、全國最早的地理系科
二、課程與考核
三、教師隊伍
四、教育救國育英才
第二節 民國後的奠基與發展(1912～1928年)
一、社會變革中的艱難發展
二、陸續完善的學制與課程
三、實力雄厚的教師隊伍
四、科學研究蔚然成風
五、俊彥雲集
第三節 獨立建制的地理系(1928～1937年)
一、課程設定
二、科學研究
三、廣攬人才
四、人才輩出
第四節 在社會動盪中艱難求索(1937～1949年)
一、顛沛流離，弦歌不輟
二、復員北平與迎接解放
三、一支有凝聚力的學術隊伍
四、優秀學子
第五節 初步改造與新教學體系的建立(1949～1956年)
一、地理系初步改造時期(1949～1952年)
二、全面學習蘇聯階段(1952～1956年)
第六節 探索教育革命的道路(1956～1966年)
一、教育大革命階段(1956～1961年)
二、調整教學秩序階段(1961～1966年)
第七節 “文化大革命”的浩劫(1966～1977年)
一、“文化大革命”的破壞
二、重壓之下耕耘不止
三、招收工農兵學員
第八節 在調整中恢復、發展(1977～1993年)
一、拔亂反正，艱難起步
二、教學工作的恢復
三、科研工作重新起步
四、環境科學研究所建立
五、國際交流逐步開展
第九節 快速發展階段(1993～2003年)
一、人才培養成績卓著
二、學科建設與科研齊頭並進
三、師資力量顯著增強
第十節 全面發展階段(2003～2012年)
一、全方位高層次人才培養體系
二、機構、學科與科研三維並舉，優勢凸顯
三、不斷壯大的師資隊伍
四、新的起點
附1 地理系/地理學與遙感科學學院沿革簡圖
附2 地理學與遙感科學學院機構示意圖
附3 歷屆院系行政領導一覽表
附4 歷屆系主任/院長
附5 歷屆黨組織領導成員一覽表
附6 歷屆黨總支/黨委書記
附7 歷屆團總支/團委書記一覽表
附8 歷屆工會主席一覽表
附9 地理系/地理學與遙感科學學院大事記(1902～2012年)
第二章 學科發展
第一節 概述
一、西方地理學影響下的地理學科初創(1902～1949年)
二、新中國成立後的地理學科變革與發展(1949～1978年)
三、改革開放後的全面發展與開拓創新(1978年至今)
第二節 地理教育
一、初創時期的地理教育(1902～1949年)
二、地理教育的發展與調整(1949～1977年)
三、地理教育恢復發展(1977～1990年)
四、地理教育全面發展與開拓創新(1990～2012年)
第三節 自然地理學
一、地質學與地貌學
二、氣象學與氣候學
三、水文學和海洋地理
四、生物地理學
五、土壤地理學
六、自然地理學的新發展
第四節 經濟地理學/人文地理學
一、西學引入下的人文地理學發展(1902～1949年)
二、蘇聯體系影響下的人文地理學(1949～1978年)
三、改革開放後的人文地理學復甦(1978～1993年)
四、人文地理學新生代發展時期(1993年以來)
第五節 區域地理
一、新中國成立前的區域地理(1902～1949年)
二、新中國成立至“文化大革命”時期的區域地理(1949～1977年)
三、區域地理穩步發展(1977～1998年)
四、精品課程建設與教學改革快速發展(1998～2008年)
五、國家級教學團隊建設與全面發展(2008年以來)
第六節 古地理學和環境演變
一、開創(20世紀50～70年代)
二、發展(20世紀80～90年代前期)
三、傳承(20世紀90年代後期以來)
第七節 化學地理學和環境科學
一、化學地理學的形成和發展
二、環境科學的形成與發展
三、主要研究成果
第八節 地圖學
一、歷史沿革
二、研究方向
第九節 遙感與地理信息系統
一、遙感技術運用及課程建設的開端(20世紀50～70年代)
二、聯合國內高校推進遙感與地理信息系統套用(20世紀八九十年代)
三、高層次學科平台的建設與發展(21世紀以來)
第十節 全球環境變化科學
一、學科背景
二、團隊建設與人才培養
三、科學研究
第三章 人才培養
第一節 人才培養的發展歷程
一、1902～1928年：史地一體化的人才培養
二、1928～1949年：漸趨完整的地理學教學體系
三、1949～1977年：調整與變革中的探索與發展
四、1977～1993年：全面恢復與提高的多層次人才培養
五、1993～2003年：強化社會需求的專業化人才培養
六、2003～2006年：寬口徑厚基礎——專業化的培養模式
七、2006～2012年：全面發展與創新實踐的人才培養體系
第二節 實驗室的發展歷程
一、教學實驗室雛形初現(20世紀50年代以前)
二、教學實驗室成熟，研究實驗室發展(20世紀50～80年代)
三、強化信息技術，科研實驗室初具規模(20世紀90年代)
四、全面系統建設，實驗室體系初步完善(21世紀以來)
第三節 野外實習基地的建立與發展
一、地理系的野外實踐教學體系
二、地理系的野外實踐教學基地
三、野外實踐教學的配套資源——實習教材與網路平台
第四節 圖書資料的積累與管理
一、地理系資料室(地學分館)的發展歷程
二、地學分館的建立與發展
第四章 人物風采
第一節 教授
一、離退休(含調離)教授
二、兼職教授
三、在職教授
第二節 系友風采
一、高校及研究機構-
二、基礎教育界負責人及特級教師
三、政府機關、企業、出版與傳媒界
第五章 學海情緣
第一節 與高校地理學相關學科的聯繫
一、西北師範大學地理與環境科學學院(地理系)
二、西北大學城市與環境學院(地理系)
三、清華大學地學系(地理學系)
四、北京大學地理系
五、中山大學地理系
八、寧夏大學地理系
九、湘潭師範學院地理系
第二節 與學術團體及地理研究機構的聯繫
一、中國地學會
二、中國地理學會
三、北京地理學會
四、中國地理研究所及中國科學院自然資源綜合考察委員會
五、中瑞西北科學考察團
六、地學界前輩
第三節 與人民教育出版社的聯繫
第六章 成果薈萃
第一節 教學成果
第二節 科研成果
附錄
附錄1 地理學與遙感科學學院在職職工名錄(2013年)
附錄2 北京師範大學史地部、地學系、地理系教職員名錄(1902～1949年)
附錄3 地理系/地理學與遙感科學學院離退休/離院教職工名錄(1949～2012年)
附錄4 博士後名錄
附錄5 校友名錄
本科生
研究生班、碩士研究生
雙證專業學位教育碩士
單證專業學位教育碩士
同等學力碩士
研究生課程班
博士研究生
氣象班、水利班
北京師範大學二分校地理系1982屆(1978級1978～1982年)
夜大生
大專生
函授生
後記
歷屆畢業生合影
本科生
研究生班、碩士研究生
博士研究生
其他
