辦學條件
學校占地面積6421平方米,校舍建築面積1603平方米。有普通教室10個,專用教室4個,計算機房1個,教師辦公室2個,行政辦公室2個。學校有計算機63台,主控室1個,多媒體平台12個,教師實現了辦公人手一台計算機。隨著國小規範化建設工程的推進,學校辦學條件標準主要項目基本達標,學校辦學設施逐步得到改善。學校有幹部3人,全部是進修大學本科畢業,年齡在33到42歲,平均年齡39歲,比較年輕化,全部是國小高級職稱。
師資力量
學校有在崗教職工25人,其中專任教師18人,在18名專任教師中,本科學歷的12人,占66.7%,專科學歷的5人,占27.8%,高中階段畢業的(中師)1人,占5.6%;專任教師合格學歷為100%。國小高級教師10名,占55.6%,國小一級教師8名,占44.4%,職稱結構基本合理。20—30歲的5人,占27.8%,31—40歲的11人,占61.1%,41—50歲的1人,占5.6%,51歲以上的1人,占5.6%,形成了合理的梯次年齡結構。學科教師齊全,專任教師基本專業對口。
辦學思想
堅持以科學發展觀和全面質量觀為指導,以促進師生全面健康發展為本,全面實施素質教育。以教育教學工作為核心,以教師專業發展動力,以創學習型學校為契機,以構建校本課程體系為載體,辦有特色,全面提高辦學質量。
辦學宗旨
讓每個孩子都健康成長。
辦學目標
以讓每個孩子都健康成長為宗旨,以促進學生的全面發展為根本,開展經典誦讀,傳承中華文明,打造書香校園,構建校本課程體系。以培養學生的創新精神和實踐能力為重點,以“教師的指導性學習與學生自學能力的培養”的科研課題研究為載體,以科研興校,形成學校特色,創優質高效的龍泉教育。通過3-5年努力,使學校成為在我區有一定競爭力的農村名校。
校訓:勤學文明,活潑創新
師訓:博學而精思,敬業而愛生
學校堅持以“讓每一個學生都健康成長”為宗旨,科學規劃,以人為本,創建學習型學校,提高學生素質,促進師生髮展;以書香潤澤生命,為學生的終身幸福奠基,全面提升學校的學習力、創新力和核心競爭力,實現學校可持續發展。以“開展經典誦讀,弘揚傳統文化,創建學習型學校,全面提升教育質量”為目標,潤心、養德、踐行,打造和諧的學校團隊文化,培養良好學習和行為習慣;以深化課程改革為契機,構建並完善校本課程體系,強化校本教研,實施校本課程,促進教師專業發展;以經典誦讀和“教師的指導性學習與學生自學能力的培養”的課題研究為載體,深化教育科研,形成學校特色;以強化過程和細節管理,狠抓備課和作業批改為手段,以提高課堂效率為重點,組織形式多樣的教學、教育活動,倡導實施分層教學,大面積提高教育質量;以“新頒辦學條件標準”為依據,以規範化辦學工程為抓手,搶抓機遇,促進完成教學樓改建,最佳化校園環境,改善辦學條件,發揮設備優勢,濃化文化氛圍,提升現代化教育辦學水平。
以構建完善校本課程體系為抓手,促進學校特色發展。弘揚民俗文化,打造腰鼓特色;挖掘地域資源,開發蝴蝶課程;開展經典誦讀,積澱德育內涵,創新德育文化特色;
在學校大興學習與研究之風,堅持以人為本,推進學習和名師工程,強化教育科學研究,深化教學改革,教師集體“團結協作、求實奮進”,學校為教師的發展服務,搭建平台,多名教師做區級研究課,論文在市區獲獎,在雜誌上發表,科研論文宣講會一年比一年好,教育質量穩步提高,腰鼓、蝴蝶藝術、經典誦讀已初步成為了學校的三大文化特色,外語和計算機教學受到學生家長、社會的好評,校腰鼓隊光榮的代表門頭溝區參加了北京市學生運動會,取得了極大的成功。2003年被評為市級落實學校體育健康條例先進校;發揚勵精圖治,艱苦創業的優良傳統,努力改善辦學條件和校園文化環境,現校園越來越美,書香氣越來越濃,有力的提升了學校的文化品位,龍泉霧國小逐漸成為了村內的一道靚麗的風景。
打造和諧校園文化,創建學習型學校;構建校本課程體系,促進學校特色發展讓我們找到了做教育的感覺,營造了和諧的教育氛圍,促進了教師隊伍整體素質的提升和學生的主動發展。校本課程的開發和實踐,極大地豐富了學校的課程文化,使得我們獲得了源源不斷的發展動力。學校校與社區已初步形成了良好的互動機制,實現了資源的最佳契合,各項工作紮實有效,連續三年被評為去社區工作先進單位,去年在全區做了經驗介紹;今年,我校被光榮地評為了校本課程開發先進校。各項成績的取得是教職工的努力和各級領導重視的結果,是對我們的激勵。學校即將進行改建和擴建。我們有足夠的理由相信,通過校園環境的重塑和校園文化的再造,我們的學校將會更加人和校美、質樸靈動,充滿生機與活力。
地圖信息
地址:北京市門頭溝區龍泉霧曹家台6號