北京區域經濟發展與職業教育

內容簡介

服務區域經濟發展是職業教育的主要特徵。總體而言，北京職業教育存在體系割裂、行業企業參與不足、職業教育層次偏低、國際化程度不高等問題。特別是隨著京津冀一體化國家戰略的實施，北京經濟的“高端化、聚集化、融合化”特徵將更加鮮明，京津冀一體化對職業教育人才培養質量、結構、特色、成效提出了新的任務和要求。

本項目吸收國內外職業教育與區域經濟協調發展的相關最新研究成果，深入分析北京區域經濟發展對人才需求的內涵及特徵，在對北京當前職業教育的供給現狀進行深入剖析的基礎上，對北京當前職業教育的供給現狀及北京區域經濟發展對職業教育需求配置狀態進行研究，挖掘當前北京職業教育供給存在的關鍵問題，在此基礎上構建北京職業教育與區域經濟協調發展路徑，這是實現北京職業教育與區域經濟發展良性互動的必由之路。本課題的研究對職業教育與區域經濟理論研究的推進以及職業教育改革實踐的指導具有重要的理論價值和實際套用價值。

本書可為教育管理部門、大專院校、科研部門和職業教育中介結構參考使用。

圖書目錄

1導論1

11選題背景1

111以區域經濟為中心並為區域經濟服務已經成為我國職業教育發展的基本方向1

112當前北京職業教育發展與北京區域經濟發展的人才需求存在一定矛盾2

12區域經濟與職業教育的互動關係分析3

121區域經濟與職業教育互動的一般分析3

122區域經濟對高等職業教育的決定作用3

123職業教育對區域經濟發展的促進作用5

13區域經濟與職業教育互動演進國內外理論研究與實踐進展7

131國外理論研究與實踐動態7

132國內理論研究及實踐動態27

14研究方法與技術路線42

141研究方法42

142研究技術路線42

2研究的理論基礎44

21區域經濟發展理論44

211區域經濟平衡發展理論44

212區域經濟不平衡發展理論45

22現代人力資本理論46

221舒爾茨的人力資本理論46

222貝克爾的人力資本理論46

23職業教育發展理論47

24多元職能理論47

25現代就業理論48

251後凱恩斯主義的就業理論48

252貨幣主義的就業理論48

253發展經濟學的就業理論49

26新制度經濟學理論49

3北京區域經濟發展分析51

31北京市經濟整體發展狀況51

311整體經濟穩中有升51

312第三產業優勢明顯53

313高新優勢愈發突出53

32北京市區域經濟的特點54

321服務主導型經濟54

322科技創新型經濟56

323總部企業型經濟57

324信息消費型經濟57

325區域中心型經濟58

33新常態下北京區域經濟的發展59

331北京市“十二五”規劃的主要內容亮點59

332當前北京區域經濟發展面臨的新形勢66

333經濟新常態下北京區域經濟的挑戰與機遇68

北京區域經濟發展與職業教育

基本介紹

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