北京化工大學附屬中學

北京化工大學附屬中學

北京化工大學附屬中學始建於1983年,定址於北三環東路17號,定名為北京市和平街第四中學。1986年7月12日更名為北京化工學院附屬中學。1999年9月1日遷至原北京市惠新里中學。2005年12月26日,北京市安苑北里中學併入。2015年4月2日,安苑北里國小和小關北里國小併入。學校現已發展成為一所擁有54個教學班,1518名在校學生,教職工185人的“一校三部四址”的十二年一貫制學校。

2004年被評為“朝陽區普通高中示範校”,2012年再次評為“朝陽區素質教育示範校”,2015年被評為北京市“教科研先進集體”。近年來,高中部連續七年榮獲“高考教學工作優秀獎”。國小部連續四年獲“朝陽區國小教育管理優秀獎”。2015、2016年被評為“京城最具加工能力領軍中學”,2016年被評為“京城年度教育黑馬”,2017年國小、國中、高中都榮獲朝陽區教學優秀獎。

學校鼓勵學生髮展興趣和特長。2015年獲“全國地理知識競賽”一等獎,2016年獲“第七屆力學趣味大賽”一等獎,2017年獲“全國科學與藝術大賽”一等獎、“全國物理、化學競賽”二、三等獎。2016年以來,學校健美操隊、跆拳道隊多次獲北京市比賽一等獎,學校龍獅隊、漢服社團獲北京市“優秀學生社團”稱號。

2017年,學校提出以“美的教育、美好人生”為辦學思想,秉承“習與智長、化與心成”校訓,以“立志、立德、立業、立人”為育人目標,在辦讓百姓子女體驗到成長美好的優質學校,堅持優質、內涵、特色發展新的征途上再次邁出了創新教育步伐。

基本介紹

  • 中文名北京化工大學附屬中學
  • 外文名:High School Affiliated To Beijing University Of Chemical Technology 
  • 簡稱:化大附中
  • 校訓:習與智長、化與心成
  • 創辦時間:1983年9月
  • 類別:十二年一貫制學校
  • 現任校長:全校長
  • 知名校友易烊千璽TFBOYS成員)
  • 所屬地區:中國北京
  • 主要獎項:2004年學校被評為朝陽區普通高中示範校
    2012年再次被評為朝陽區素質教育首批示範校
    2015年被評為北京市“教科研先進集體”
    2015、2016年被評為“京城最具加工能力領軍中學”
    2016年被評為“京城年度教育黑馬”
  • 辦學精神:美的教育、美好人生
  • 原名:北京市和平街第四中學
  • 特色1:化工大學優質生源基地校
  • 特色2:“1+3”人才培養試驗班
主要榮譽,學校定位,師資隊伍,教學質量,校風建設,個性養成,特長展示,

主要榮譽

自1983年建校以來,學校在朝陽區教工委、教委正確領導下,全面貫徹黨的教育方針,深化改革,銳意進取,積極推進與北京化工大學深入合作,促進學校的優質、內涵、特色發展;2016年以來,圍繞“美的教育、美好人生”辦學思想,以“習與智長、化與心成”校訓為核心,以“立志、立德、立業、立人”為育人目標,綜合勢力全面提升。學校先後榮獲“北京市文明禮儀示範校”、“北京市衛生先進單位”、“北京市教科研先進單位”、“北京市科技事業檔案工作目標管理先進單位”、“朝陽區高考工作優秀學校”、“朝陽區勞動獎狀”、“百姓身邊的好學校”、“京城最具加工力領軍中學”等多項市、區表彰與獎勵。2004年學校被評為朝陽區普通高中示範校,2012年再次被評為朝陽區素質教育首批示範校。2015年被評為北京市“教科研先進集體”。近年來,高中部連續七年榮獲“高考教學工作優秀獎”。國小部連續四年獲“朝陽區國小教育管理優秀獎”。2015、2016年被評為“京城最具加工能力領軍中學”,2016年被評為“京城年度教育黑馬”,2017年國小、國中、高中都榮獲朝陽區教學優秀獎。
憑藉良好校風建設和豐碩的辦學成果,學校現已納入北京市朝陽區“一校一策”重點扶持範圍,獲得了市教委“1+3”招生政策扶持,在高中理化教學、教師培訓、學生社團與學業指導、硬體建設和經費投入上得到了化工大學大力支持,再一次贏得學校優質發展先機。

學校定位

在新的發展時期,化大附中確立了“美的教育,美好人生”辦學思想,制定了“習與智長、化與心成”的校訓,著力構建“美的教育”課程體系、以“習”為主線的有效教學模式、以“化”為主線的有效德育模式,明確了以“立志、立德、立業、立人”的育人目標和“各美其美、美人之美”的學校精神。

師資隊伍

學校樹立全面發展、立德樹人的教育觀與業績觀,引領教師聚焦課程標準、聚焦學習過程、聚焦高效課堂,研究並踐行發揮學生主體作用的教學過程,讓教師在學生成長、成功過程中體驗到自身的生命成長與成功,感受到美的愉悅。學校為教師的專業發展創造機會和平台,幫助骨幹教師梳理教育經驗、教學模式,支持一批教師“成名”“成家”。從樹立典型示範入手加強師德作風建設。立足校情推進教研與科研,全面提升教師群體觀念更新、資源整合、學情診斷、課堂駕馭、教育科研等能力。教師除勝任一門必修課及班主任工作外,應努力做到“六個一”,每年能開設一門選修課、指導一名青年教師、結對幫扶一名學生、承擔一次公開課或研究課、參與一項教研課題、寫一篇教研論文或總結。逐步形成“愛教、勤教、善教、樂教”的氛圍,打造一支“有理想信念、有道德情操、有紮實學識、有仁愛之心”的優秀教師隊伍。到目前為止,學校有特級教師1人,高級教師41人,區級骨幹教師12人,區級骨幹班主任7人,區級優秀青年教師7人,區級優秀青年班主任1人,校級骨幹教師44人。

教學質量

學校高度重視教學質量提高。根據學生實際情況,依靠廣大教師從整合、融合的角度,改革探索國家課程學科間、學段間的融合方式與內容,努力實現國家課程校本化,積極推進適合主動學習、個性發展的校本課程建設。逐步構建並完善不同學年段的“美的教育、美好人生”課程體系、“習與智長”教育理念、“雙主體”教學模式。讓師生在教學互動過程中感受到關懷與愉悅之美、發現與覺悟之美、創新與成功之美的同時,更好地促進教學質量提高。2010年以來,學校連續6年高考成績穩步提升,先後獲得“高考教學工作優秀學校”、“京城最具加工力領軍中學”、“百姓身邊的好學校”等榮譽稱號。中考成績不僅實現了學校三年發展規劃的既定目標,而且和學生入口成績比較有了大幅提升。2016年國小三、六年級參加區統測也雙雙獲得教學質量優秀獎。

校風建設

化大附中注重校風建設,以“習與智長,化與心成”校訓為指導,積極探索並構建以“化”為主線的主體化德育新模式,通過“立志、立德、立業、立人”的學校生活與過程,形成“愛學、勤學、善學、樂學”的良好學風與習慣。以張揚人的生命主體成長為價值導向,創設學生自主發展、自主管理平台,在活動體驗中起到教化、感化、轉化、化育等作用,從而內化情感、態度、價值觀。結合現代社會發展多途徑開展中國傳統文化教育,開設“君子、淑女”德育系列校本課程。從而奠定紮實的文化基礎與國家認同意識,使學生心美、言美、行美、境美,最終成為有理想、有道德、有文化、有紀律的人,在思想上、作風上、行為習慣上和學習積極性上取得進步。

個性養成

學校注重學生良好個性形成,立足於“文化立校、文化育人”的戰略思考,圍繞“美的教育、美好人生”的辦學思想,從課程文化、行為文化、制度文化、環境文化等多方面入手,構建以追求“和”與“美”為主線的精神文化。通過“一訓三風”等的宣傳,組織唱校歌、讀校史,舉辦藝術節、科技節、讀書節、校運會、“君子、淑女”評選等活動,樹典型,造氛圍,促輻射,引導師生追求高尚的精神世界,促進學生全面發展與人性完美。

特長展示

學校加強學業進步的同時,也很重視學生全面發展與特長培育。積極開展陽光體育活動;全員性推進“男拳女扇”運動;以“必修+社團”的方式推進音樂、美術課程及其社團開展,提升學生審美情趣和能力;以必修+創客社團的方式推進科技活動,培養學生動手實踐能力與創新精神等,引領學生習得一種擅長的藝術表達方式。學校在茶藝、武術、健美操、攝影、跆拳道等方面具有傳統優勢,特別是攝影方面優勢明顯。學生的攝影作品曾經在國際、全國、市、區各種大賽中獲得了289個獎項。其中,奧運題材的攝影創作活動被《人民日報》(海外版)、中央電視台、《中國教育報》等眾多媒體進行了報導。化大附中拍攝的送展瑞士洛桑奧林匹克博物館的DV攝影作品“我的北京,我的家”獲奧林匹克博物館頒發的獎盃,參加拍攝的師生獲得了由奧林匹克博物館館長親筆簽名的紀念證書。近幾年來跆拳道也曾在市區級競賽中屢獲大獎。

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