《化工製圖》是由嚴竹生、王成華主編，2010年由化學工業出版社出版的高職高專"十一五”規劃教材。該教材可作為高職高專近機類、化工類和近化工類專業製圖課程教材，也可供相關工程技術人員參考。
分為九個章節，主要包括製圖的基本知識與技能、投影基礎、組合體、機件的表達方法、標準件和常用件、零件圖、裝配圖、化工工藝圖。此外，還包括螺紋、常用標準件、極限與配合、材料與熱處理、化工設備標準零部件、化工工藝圖上常用代號和圖例等附錄的內容。
基本介紹
- 書名：化工製圖
- 作者：嚴竹生、王成華
- ISBN：978-7-122-09027-0
- 類別：高職高專"十一五”規劃教材
- 頁數：250頁
- 出版社：化學工業出版社
- 出版時間：2010年9月
- 裝幀：平裝
- 開本：16開
成書過程,內容簡介,教材目錄,教學資源,教材特色,作者簡介,
成書過程
《化工製圖》所研究的內容是化工行業專業要求和圖學基礎結合產生的專業製圖的一種，是在機械製圖的基礎上形成的。針對高職高專的培養方向，結合編者的教學實踐經驗，並結合以往作者教材編寫經驗編寫而成。
該教材由嚴竹生、王成華擔任主編。具體編寫分工如下：嚴竹生（緒論、第一章、第六章、第七章）、王成華（第二章、第三章）、蔡華（第四章、第五章、附錄）、陸英（第八章、第九章）、葉桂清（第十章）。
2011年7月，該教材由化學工業出版社出版。
內容簡介
《化工製圖》分為九個章節，主要包括製圖的基本知識與技能、投影基礎、組合體、機件的表達方法、標準件和常用件、零件圖、裝配圖、化工工藝圖。此外，還包括螺紋、常用標準件、極限與配合、材料與熱處理、化工設備標準零部件、化工工藝圖上常用代號和圖例等附錄的內容。
教材目錄
緒論1 模組Ⅰ制 圖 基 礎 第一章製圖的基本知識和技能3 第一節國家標準有關製圖的規定3 第二節尺寸標註（GB/T 44584—2003，GB/T 166752—1996）9 第三節常用繪圖工具的使用與常見幾何圖形的畫法14 第四節製圖方法與技巧21 第五節平面圖形的畫法23 第二章投影基礎26 第一節投影法和三視圖26 第二節點、直線、平面的投影30 第三節基本幾何體的投影39 第四節軸測圖44 第三章組合體49 第一節組合體的形體分析49 第二節組合體視圖的畫法54 第三節組合體視圖的讀圖方法56 第四節組合體的尺寸標註61 第四章機件的表達方法65 第一節視圖65 第二節剖視圖68 第三節斷面圖75 第四節其它表達方法77 第五章標準件和常用件80 第一節螺紋80 第二節螺紋緊固件85 第三節其它標準件和常用件89 模組Ⅱ機 械 制 圖 第六章零件圖97 第一節零件圖的作用和內容97 第二節零件圖的視圖選擇98 第三節零件圖上的尺寸標註101 第四節零件圖上技術要求的注寫105 第五節零件上常見的工藝結構112 | 第六節讀零件圖114 第七章裝配圖117 第一節裝配圖的作用和內容117 第二節裝配圖的規定畫法、特殊畫法和視圖選擇117 第三節裝配圖上的尺寸標註、技術要求及零件編號120 第四節裝配結構的合理性122 第五節讀裝配圖和拆畫零件圖123 第六節裝配體測繪126 模組Ⅲ化 工 制 圖 第八章化工設備圖136 第一節化工設備圖的表達方法136 第二節化工設備圖上的尺寸標註、技術要求及表格內容146 第三節化工設備上常用零部件149 第四節化工設備圖的畫法153 第五節讀化工設備圖155 第九章化工工藝圖160 第一節工藝流程圖160 第二節設備布置圖168 第三節管道布置圖173 第四節化工單元測繪182 模組Ⅳ計算機繪圖 第十章AutoCAD簡介190 第一節AutoCAD的基本知識190 第二節常用繪圖與編輯命令簡介201 第三節平面圖形繪製及尺寸標註210 附錄222 一、螺紋222 二、常用標準件226 三、極限與配合232 四、材料與熱處理238 五、化工設備標準零部件241 六、化工工藝圖上常用代號和圖例248 參考文獻250 |
（註：目錄排版順序為從左列至右列）
教學資源
- 配套教材
《化工製圖》有配套教材——《化工製圖習題集》。
| 書名 | ISNB | 出版社 | 出版時間 | 作者 |
|---|---|---|---|---|
《化工製圖習題集》 | 978-7-122-09059-1 | 化學工業出版社 | 2010年9月 | 王成華、嚴竹生 |
教材特色
《化工製圖》採用國家標準，編寫過程中按照行業對專業和崗位的要求，針對高職高專的培養方向，結合教學實踐經驗，做到：選題精煉，難度適中偏易，題型多樣且為多媒體教學留有餘地。適應全面素質教育和創新教育的現代高職教育新形勢，保證教學質量的前提下，提高教學效率，體現工程圖學學科和行業的結合，結合高職高專製圖課教學的特點以及化工行業的發展動向，在選材上做到：遵守行業需求、因材施教；語言和圖例聯繫化工生產實際，以滿足教學服務專業需求。
作者簡介
嚴竹生：南京化工職業技術學院教師。
王成華：南京化工職業技術學院教師。
