基本介紹
- 中文名：化州市林塵鎮塘墩國小
- 類型：全日制公辦國小
- 地區：化州市林塵鎮
- 國家：中國
學校概況,師資隊伍,辦學成果,存在問題,解決方案,
學校概況
化州市林塵鎮塘墩國小是一所全日制公辦國小，學校坐落於塘墩村委會主公路旁邊的一個小山坡上。學校當時是姓黃的祠堂，1946年命名為“化州縣第四國小”，後為“楊梅國小”，1956年改名為“塘墩國小”，塘墩國小是一所山清水秀、桃李芬芳、風景優美、條件優越、校園設定優雅的名校，吸吶了縱橫七八公里村莊的學生來校就讀。
1968年塘墩國小附設國中，當時在校師生有一千多人，學校有飯堂，師生宿舍，教學樓，田徑場等，先後有十幾位校長在這裡工作，培養了許多對國家、社會的有用人才，其中以黃太權為省廳級幹部為代表，以及市縣鎮村級幹部多人，從商的工頭老闆達一百多人，可以說塘墩國小是一所人傑地靈、育現代化人才的學校。
1990年學校拆舊建新，在上級部門支持撥款一部分的情況下，廣泛發動民眾鄉賢集資，建設成新的兩層教學樓，教學樓有八個教室，在校教師十多人，學生四百多人，部分學生內宿，學校的教育教學工作躍上了一個新台階。2000年，學校又增建完成第三層教學樓工程，增加了教師宿舍，完善了學校自來水供應，使學校的建築面積達2506平方米。教學樓雄偉壯麗，校園綠樹成蔭，鳥語花香，新購置了一批現代化教學儀器設備，促使塘墩國小的發展跨進了時代的前沿。
師資隊伍
我校現有10位公辦在職教師，本科學歷的2人，大專學歷的8人，國小高級教師6人，國小一級教師3人，可以說塘墩國小師資力量雄厚，教師教學經驗豐富，大家都是為了共同的目標走在一起，為了國家的教育事業，為了培養社會上合格的接班人，為了孩子們能夠健康成長、成人、成才。為人師表，教書育人，大膽嘗試新的教育理念，創新教學法，課堂上師生互動教學、探討、質疑、解惑、進步，尊重學生們的個性發展，挖掘每一位學生的閃光點，賞識他們成長中的歪歪扭扭的足跡，肯定學生們的成果。學校領導及教師們為改觀校容校貌，創造優越的育人環境，提高學校的教學質量而時刻努力著、踐行著。出現了教師勤教、善教、樂教，學生好學、樂學、尊師的校園靚麗風景。在培養學生學習知識的同時，也對學生們進行愛國主義教育、感恩教育、愛家鄉、孝敬父母的教育、安全教育、奉獻社會的教育等，促使學生的德智體美勞全面發麵。湧現出一批批市鎮優秀學生、優秀教師、優秀班主任及德育先進工作者，教學效果好，受到了上級領導、村民民眾及師生的好評。
辦學成果
現學校有學生153人，每級都是單班，全校7個班級（含學前班15人），最多學生的班級是六年級32人，最少學生的班級是學前班15人，學校實現了小班化教學。總體來說，學生的成績兩極分化嚴重，好的學生很好，後進生所占比例多，這給教師教學帶來了一定的難度和不便之處。要轉變後進生工作難度很大，很多教學工作有待於教師、家長、學生本人的重視，共同努力才行。有的學生思想好，有助人為樂的精神，輔導成績差的學生，有的學生為爭當好孩子，經常幫村裡的老人做家務，因此，我校在2001年至2009年先後獲得市鎮優秀學生一百多人，學校在教研片評比中起到文明示範學校，大大推動了教研片教學工作的不斷進展，有四室一場，拓寬了學生視野。
軟體工作方面：1994年小學生排球元旦比賽我校菜獲男子第一名，女子第三名，小學生田徑比賽男子第三名，集體總分第四名，1997年女子排球第五名，男子排球第六名，1998年小學生儀仗隊表演第六名，2002年儀仗隊表演三等獎，2004年元旦文藝表演二等獎，田徑運動會總分第七名，2005年“六一”排球賽男子第四名，女子第三名，學校被評為林塵鎮教學教育先進單位，2006年儀仗隊表演三等獎，2008年儀仗隊表演三等獎，廣播體操三等獎，還有市教工小家合格獎，獎牌共20個，成績受到領導、業內人士、民眾的充分肯定。
存在問題
學校取得一定的成績，也存在一些不足之處：
1、家長未夠重視其子女的學習，認為書讀不讀都無所謂，認為能賺到錢就行了。個別家長外出打工，根本不重視子女的學習，嚴重拖了教育教學的後腿。
2、學生學習基礎差，信心不足，有無心向學的表現。
3、學生識字少，寫不出好文章來，造成教學質量下滑。
4、教研工作力度不夠，抓得不實不夠。
5、教學科學信息跟不上教學要求。
6、學生識字少，教師無法教，難度相當大。
解決方案
學校發展計畫：為跟上時代的教學步伐，走科學發展觀道路，教書育人，提高學生學習質量，走出新的教育發展道路，制定以下幾點：
1、與上級有關部門聯繫好，對學生進行愛國主義教育，法紀安全教育，播放安全教育電影，做好師生的安全防範工作，確保師生的人身、財物的安全。
2、從嚴治校、治教、讓學生能安心在校學習，做好防控流工作，把教育教學工作落到實處，有人專管。
3、加強教研力度，真抓實幹，讓教師走出去，請進來，吸取外校先進的教學經驗，搞高本校的教學質量。
4、繼續添置多功能教學科技儀器，滿足教師教學所需，力爭教學手段科技化、科學化。
5、教師下決心轉化後進生，實施因村施教原則，一幫一，教師做好備教批輔工作，發現問題及時解決。
6、繼續搞好籃球場硬底化建設，開展體育活動，增加師生體質。
7、搞好環境衛生工作，堅持晨檢、午檢工作。
8、抓好防毒、防火、防偷、防事故發生工作，嚴禁學生無證開機車上學，堅決杜絕學生打架、下池塘玩水的現象。
9、做好教學工作，爭取大面積搞高教學質量。
