化學教學設計論/化學教育新進展叢書

《化學教學設計論/化學教育新進展叢書》是山東教育出版社2004年10月出版的圖書，作者是江家發，全書共九章。內容包括：化學教學設計概述、化學教學設計的背景分析、化學教學策略的設計、化學教學媒體的設計、化學教學方案的設計、化學教學設計的實施及其反思。

基本介紹

• 書名：化學教學設計論/化學教育新進展叢書
• 作者：江家發
• ISBN：9787532841158，7532841154
• 頁數：236 
• 定價：￥18.10
• 出版社：山東教育出版社
• 出版時間：2004年10月

內容提要

本書在充分引進、消化、吸收教學設計相關理論的基礎上,根據化學學科的特點,構建了化學教學設計的過程模式和動作流程圖,對化學教學設計的基本要素:教學對象、教學目標、教學策略、教學媒體、化學實驗、教學評論等,從理論和實踐兩個層面,結合實例,進行了較為深入的剖析、闡釋和探討。本書可作為廣大化學教師和研究工作人員的參考用書。

圖書目錄

第一章 化學教學設計概述

第一節 教學設計

一、教學設計的概念

二、教學設計的發展

第二節 教學設計的理論基礎

一、學習理論

二、教學理論

三、系統理論

四、傳播理論

第三節 化學教學設計的一般過程

一、教學設計過程模式

二、化學教學設計的基本要素

三、化學教學設計運作流程圖

第四節 化學教學設計的意義

一、化學教學設計與傳統備課的比較

......