基本介紹
- 中文名：包頭師範學院數學科學學院
- 始建：1958年
- 類型：系別
- 國家：中國
數學科學學院簡介,數學與套用數學專業,信息與計算科學專業,
數學科學學院簡介
包頭師範學院數學科學學院始建於1958年，是包頭師範學院成立最早的院系之一。歷經50多年的發展，辦學規模顯著擴大，綜合實力持續提高，社會影響不斷擴大，學院已成為集教學科研於一體、內蒙古西部地區規模較大的數學基地。學院下設數學與套用數學和信息與計算科學兩個本科專業。同時，我院還是《數學教育學報》編委會成員單位，其中田強教授(院長)是全國數學教育研究會理事、內蒙古數學會理事、《數學教育學報》編委。
學院現有教職工39人，其中專任教師34人，其中教授3人，副教授20人，講師11人。博士4人，碩士21人。現有代數與幾何、套用數學、計算數學、數學教育和計算機等5個教研室。學院下設12個教學班，總計670餘名學生，分布在內蒙的12個盟市，及四川、吉林、安徽、河南、河北、山西、陝西、廣西、甘肅、遼寧等省市自治區。數學科學學院資料室有各種中外文圖書5100餘冊、期刊1400餘本；另有數學實驗室一個，計算機68台，以供學生進行數學實驗及研究需要。
學院現有包頭師範學院校級重點建設課程兩個《數學分析》《高等數學》，校級優秀課程一個《解析幾何》，校級網路課程兩個《高等代數》《機率與統計》。通過重點課程建設工作的開展，推動了教材建設與選用、課程體系完善、教學方法及教學手段的不斷改進與提高，為深化教學改革、提高教學質量做了有益嘗試。在教學中形成了以陳向華教授為學科帶頭人的微分方程的研究方向；以徐君副教授為學科帶頭人的數學教育研究方向；以雲文在副教授為學科帶頭人的高等數學課程群等研究方向。這些強勢學科有力地支撐著我院的本科專業建設。
學院共發表教學科研論文100餘篇，出版教材5部，承擔科研項目22項，其中內蒙古自然科學基金4項、內蒙古教育廳高校項目2項、包頭科技局項目2項、包頭師範學院項目14項；同時還有許多教師參加了國家社會科學基金項目、內蒙古自然科學基金項目等各級種類項目。另外，田強等老師還獲得內蒙古自治區級教學成果獎二等獎2項。
學院學風濃厚，教學質量不斷提高，學生就業、考研錄取率穩步上升。錄取院校檔次明顯提升,學生就業率穩定增長。在就業方面，2010年總就業率91.85%，2011年總就業率92.99%，2012年總就業率95.32%；在考研方面，2010年錄取20人，2011年錄取13人，2012年錄取14人，2013年錄取13人。錄取的院校有中國人民大學、北京科技大學、北京交通大學、天津大學、大連理工大學、哈爾濱理工大學、南京航空航天大學、內蒙古大學等重點院校。
大力開展數學建模與數學實驗活動，學生素質大幅提高。在第五屆(2007年)“挑戰杯”全區大學生課外學術科技作品競賽中，我院2007屆本科畢業生郭麗的作品《玫瑰線花瓣及正方形與圓形的嵌套組合》獲二等獎，另有數名同學獲校級獎勵。在2009年的第七屆“挑戰杯”大學生比賽中，郭鵬雲老師指導的學生又有一人獲得三等獎，三人獲得優秀獎，在2012年全國大學生數學建模大賽中，我院代表隊榮獲2個一等獎，1個二等獎，11個成功參賽獎。2012年3月，我院5名大學生參加全國數學競賽，獲得1個賽區一等獎，2個賽區二等獎，2個賽區三等獎的優異成績。數學科學學院承擔著我院本科專業課和全校本科數學公共課的教學工作。我院始終將搞好本科教學、提高人才培養質量作為事關全校和學院發展的中心工作和首要任務，從完善規章制度、規範教學管理、提高教學水平、強化質量監督、加強學風建設等方面開展工作，取得了明顯成效。
學院將進一步貫徹“以評促建，以評促改，以評促管，評建結合，重在建設”的指導思想，紮實工作，科學管理，把數學科學學院的本科教學工作提高到一個新的水平。
學院現有教職工39人，其中專任教師34人，其中教授3人，副教授20人，講師11人。博士4人，碩士21人。現有代數與幾何、套用數學、計算數學、數學教育和計算機等5個教研室。學院下設12個教學班，總計670餘名學生，分布在內蒙的12個盟市，及四川、吉林、安徽、河南、河北、山西、陝西、廣西、甘肅、遼寧等省市自治區。數學科學學院資料室有各種中外文圖書5100餘冊、期刊1400餘本；另有數學實驗室一個，計算機68台，以供學生進行數學實驗及研究需要。
學院現有包頭師範學院校級重點建設課程兩個《數學分析》《高等數學》，校級優秀課程一個《解析幾何》，校級網路課程兩個《高等代數》《機率與統計》。通過重點課程建設工作的開展，推動了教材建設與選用、課程體系完善、教學方法及教學手段的不斷改進與提高，為深化教學改革、提高教學質量做了有益嘗試。在教學中形成了以陳向華教授為學科帶頭人的微分方程的研究方向；以徐君副教授為學科帶頭人的數學教育研究方向；以雲文在副教授為學科帶頭人的高等數學課程群等研究方向。這些強勢學科有力地支撐著我院的本科專業建設。
學院共發表教學科研論文100餘篇，出版教材5部，承擔科研項目22項，其中內蒙古自然科學基金4項、內蒙古教育廳高校項目2項、包頭科技局項目2項、包頭師範學院項目14項；同時還有許多教師參加了國家社會科學基金項目、內蒙古自然科學基金項目等各級種類項目。另外，田強等老師還獲得內蒙古自治區級教學成果獎二等獎2項。
學院學風濃厚，教學質量不斷提高，學生就業、考研錄取率穩步上升。錄取院校檔次明顯提升,學生就業率穩定增長。在就業方面，2010年總就業率91.85%，2011年總就業率92.99%，2012年總就業率95.32%；在考研方面，2010年錄取20人，2011年錄取13人，2012年錄取14人，2013年錄取13人。錄取的院校有中國人民大學、北京科技大學、北京交通大學、天津大學、大連理工大學、哈爾濱理工大學、南京航空航天大學、內蒙古大學等重點院校。
大力開展數學建模與數學實驗活動，學生素質大幅提高。在第五屆(2007年)“挑戰杯”全區大學生課外學術科技作品競賽中，我院2007屆本科畢業生郭麗的作品《玫瑰線花瓣及正方形與圓形的嵌套組合》獲二等獎，另有數名同學獲校級獎勵。在2009年的第七屆“挑戰杯”大學生比賽中，郭鵬雲老師指導的學生又有一人獲得三等獎，三人獲得優秀獎，在2012年全國大學生數學建模大賽中，我院代表隊榮獲2個一等獎，1個二等獎，11個成功參賽獎。2012年3月，我院5名大學生參加全國數學競賽，獲得1個賽區一等獎，2個賽區二等獎，2個賽區三等獎的優異成績。數學科學學院承擔著我院本科專業課和全校本科數學公共課的教學工作。我院始終將搞好本科教學、提高人才培養質量作為事關全校和學院發展的中心工作和首要任務，從完善規章制度、規範教學管理、提高教學水平、強化質量監督、加強學風建設等方面開展工作，取得了明顯成效。
學院將進一步貫徹“以評促建，以評促改，以評促管，評建結合，重在建設”的指導思想，紮實工作，科學管理，把數學科學學院的本科教學工作提高到一個新的水平。
數學與套用數學專業
（師範本科）
培養目標：本專業培養德智體全面發展、具有紮實的數學基礎、系統掌握數學科學的基本理論和方法，受到嚴格的數學思維、基本的計算機技能和常用的數學套用軟體等方面的訓練，能運用數學知識、使用計算機解決實際問題的套用型專門人才。
數學與套用數學專業開設數學分析、高等代數、解析幾何、機率統計、常微分方程、數學實驗、數學建模、教材教法及相關專業方向課程。
就業方向：畢業生能在科技、教育和經濟部門從事研究、教學工作或在生產經營及管理部門從事實際套用、開發研究和管理工作。
培養目標：本專業培養德智體全面發展、具有紮實的數學基礎、系統掌握數學科學的基本理論和方法，受到嚴格的數學思維、基本的計算機技能和常用的數學套用軟體等方面的訓練，能運用數學知識、使用計算機解決實際問題的套用型專門人才。
數學與套用數學專業開設數學分析、高等代數、解析幾何、機率統計、常微分方程、數學實驗、數學建模、教材教法及相關專業方向課程。
就業方向：畢業生能在科技、教育和經濟部門從事研究、教學工作或在生產經營及管理部門從事實際套用、開發研究和管理工作。
信息與計算科學專業
（本科）
培養目標：本專業培養具有良好的數學基礎，掌握信息與計算科學的基本理論、方法與技能，受到基本的計算機編程、科學計算與信息工程套用的初步訓練，能解決信息技術、科學與工程計算中的實際問題的套用型專門人才。
信息與計算科學專業開設數學分析、高等代數、C語言程式設計、數據結構與算法、資訊理論基礎、計算機網路，數學建模、數學實驗、計算機圖形學、資料庫原理與套用、JAVA2程式設計及相關專業方向課程。
就業方向：畢業生能在科技、教育、信息產業、經濟金融等部門從事研究、教學、套用開發和管理工作。
培養目標：本專業培養具有良好的數學基礎，掌握信息與計算科學的基本理論、方法與技能，受到基本的計算機編程、科學計算與信息工程套用的初步訓練，能解決信息技術、科學與工程計算中的實際問題的套用型專門人才。
信息與計算科學專業開設數學分析、高等代數、C語言程式設計、數據結構與算法、資訊理論基礎、計算機網路，數學建模、數學實驗、計算機圖形學、資料庫原理與套用、JAVA2程式設計及相關專業方向課程。
就業方向：畢業生能在科技、教育、信息產業、經濟金融等部門從事研究、教學、套用開發和管理工作。
