包容理論，社會不能有過多的包容，但是要有理性和感性的教育，維持在二維象限內能動發展，他有制約的條件，我們把它縮小而不是把他放大，這樣對社會的發展才有建設性。
包容不是無象線性的，是在理解與忍讓的二維空間裡所形成的，比如一個人犯法了雖然事不大而是處於無知的條件下我們能理解但是吧能包容更不能縱容，我們要以教育方式進行。有個打了你一下雖然不很要緊第一次你仍讓了也可以說你包容了他，第二次還是打了你你一樣對待，那就是無盡的循環。
包容可以放大，也可以縮小。
包容不能縱容，適當的教育調節，他沒有邊際的，在夫妻面前需要包容，但是是理解的層面與互信的
層面上，前提是在為家庭努力，分裂絕不放行，有時你包容就可以讓他更加放縱。
包容建立在理性的基礎上，社會不能有過多的包容，但是要有理性和感性的教育，維持在二維象限內能動發展，他有制約的條件，我們把它縮小而不是把他放大，這樣對社會的發展才有建設性，
