動機強度是導致人類行為產生的原因的強調程度。人的動機是由需要引起的,一個人多種多樣的需要形成一定的需要結構,它導致一個人同時存在著許多動機。這些動機又以一定的相互關係構成動機結構。由於各個動機強度不同,他們在同一個人身上所占的地位和所起的作用也就不同。那種最強烈而又穩定的動機,其動機強度最大,叫“優勢動機”,其他比較微弱而又不穩定的動機,叫“輔助動機”。
動機強度是導致人類行為產生的原因的強調程度。人的動機是由需要引起的,一個人多種多樣的需要形成一定的需要結構,它導致一個人同時存在著許多動機。這些動機又以一定的相互關係構成動機結構。由於各個動機強度不同,他們在同一個人身上所占的地位和所起的作用也就不同。那種最強烈而又穩定的動機,其動機強度最大,叫“優勢動機”,其他比較微弱而又不穩定的動機,叫“輔助動機”。
動機強度是導致人類行為產生的原因的強調程度。人的動機是由需要引起的,一個人多種多樣的需要形成一定的需要結構,它導致一個人同時存在著許多動機。這些動機又以...
學習動機是指引發與維持學生的學習行為,並使之指向一定學業目標的一種動力傾向。它包含學習需要和學習期待兩個成分,根據不同標準可以劃分為不同類別。不同心理學家...
社會動機(social motivation)是指以人的社會文化需要為基礎,在社會生活環境中通過學習和經驗而產生的動機。它是直接推動個體活動達到一定目的的內部動力、內部刺激,是...
疲勞動機理論是美國心理學家邁爾根椐前人實驗的結果提出一種理論,該理論將人們可用於某項工作進行的潛在的精力體力稱之為儲存的工作能量,邁爾認為人體的總能量是一...
成就動機理論是美國哈佛大學教授戴維·麥克利蘭(David·C·McClelland)通過對人的需求和動機進行研究,於50年代在一系列文章中提出的。麥克利蘭把人的高層次需求歸納為...
美國心理學家佛隆(Victor.H.Vroom)通過對個體擇業行為的研究認為,個體行為動機的強度取決於效價的大小和期望值的高低,動機強度與效價及期望值成正比,1964年在《工作...
社會性動機,以人類的社會文化需要為基礎而產生的動機屬於社會性動機,如交往的需要產生交往動機,成就的需要產生成就動機,權利的需要產生權力動機等。興趣、愛好等都是...
信息動機是指人類的信息行為所具有的動機。動機體現著人所需要的事物對人類行為的激勵作用,把人的活動引向一定的、滿足其需要的具體對象。人類的信息行為是有意識的...
成就動機量表(achievement motivation scale)是量個體成就需要的工具。根據不同理論的方法而具有不同的形式。其中美國心理學家默里基丁投射方法編制的主題統覺測驗(TAT...
公眾動機是指能引起和維持公眾活動,並將其活動導向某一目標,以滿足公眾某種需要的願望、信念和動力。...
動機是在需要的基礎上產生的,需要作為人的積極性的重要源泉,它是激發人們進行各種活動的內部動力。動機的產生除了有機體的某種需要外,誘因的存在也是一個重要條件。...
動機的最佳水平不是固定的,依據任務的不同性質會有所改變。在完成簡單的任務中,動機強度高,效率可達到最佳水平。...
耶克斯-多德森定律,指動機的最佳水平隨任務的性質不同而不同:在比較簡單的任務中,工作效率隨動機的提高而上升;而隨著任務難度的增加,動機的最佳水平有逐漸下降的...
葉克斯-多德森定律:1908年,葉克斯和多德森通過研究提出的一條關於動機的定律。在一般情況下,學習難度是中等的時候,學習動機與學習效果之間呈倒U型的關係。即學習...