動作的溝通力量

內容簡介

本書以客體關係、依戀理論、家庭治療理論為基礎，結合舞動治療核心技術拉班動作分析、凱斯騰伯格動作側寫、真實動作原則等創建“看的方式”技法，輔以多個案例記錄與研究，是舞動治療師及對非言語感興趣的心理諮詢師的必備良書。

同時，本書為普通的家長、老師，特殊兒童家長及教育工作者更好地從非言語層面與孩子建立聯結、進行有效溝通、為兒童發展創建更好的內外在環境提供極具價值的理念和操作方法。

第一部分　歷史基礎和理論來源

第一章　引言

第二章　非言語溝通:兒童早期發展和干預

第三章　“看的方式”:動作發展、表達和身體覺察　第四章　動作語言——從功能失調到創造性表達

第二部分　觀察和干預

第五章　動作觀察的元素

第六章　情境中的非言語觀察

第七章　見證、動覺看到和動覺共情

第八章　“看的方式”技法

第九章　動作和基於舞蹈的工具

第三部分　動作作為跨領域的工具

第十章　與父母工作

第十一章　聚焦兒童:從非言語評估到治療干預和教育方案

第十二章　非言語和動作觀察在學校教育中的運用

結　語

參考文獻

附錄A　動作特徵印象清單(MSI清單)

附錄B　推薦參考資料

附錄C　術語表

致謝