《動作學習與控制》是2019年北京科學技術出版社出版的圖書，作者是張英波、夏忠梁。
基本介紹
- 中文名：動作學習與控制
- 作者：張英波、夏忠梁
- 出版時間：2019年1月
- 出版社：北京科學技術出版社
- ISBN： 9787530497579
- 類別：圖書>體育/運動>體育理論與教學
- 開本：16 開
- 裝幀：平裝-膠訂
內容簡介,圖書目錄,作者簡介,
內容簡介
本書是以現代動作科學理論、實踐規律及經驗為基礎，結合近年來我國體育高校教學改革、全民健身、運動訓練、軍隊和警察訓練等特種行業的實際需要、知識結構特點和實際教學經驗，構建先進性和專業性的知識體系，同時與體育教育、運動訓練、運動康復等實際需要相結合的實用性指導。
本書結構循序漸進地分為“動作科學基礎知識”、“動作控制基本原理”、“動作學習基本原理”和“動作表現訓練實踐”四篇共十六章，內容組織和撰寫注重適宜性、系統性和讀者親切性。
圖書目錄
第一篇 動作科學基礎知識
第一章 動作學習與控制概述 3
第一節 動作科學發展概況及其套用3
第二節 動作及動作技能的定義、層次與影響因素 14
第三節 動作技能分類與動作表現特徵 18
第四節 動作學習與動作表現 26
第五節 動作學習與表現中針對實際問題的解決方案 30
第六節 自學進階與突破 33
第二章 先天能力與動作表現 39
第一節 身體素養、個體差異與能力39
第二節 對體育教師、教練員和物理治療師的提示 44
第三節 自學進階與突破 53
第三章 動作信息處理與動作決定 61
節 動作信息處理 61
第二節 動作反應時與動作決定65
第三節 喚醒和焦慮狀態動作決定和表現 72
第四節 動作信息處理能力的局限76
第五節 3個記憶系統 86
第六節 自學進階與突破 88
第四章 動作表現訓練前沿發展 100
第一節 動作表現訓練發展新趨勢與前沿特徵 100
第二節 高水平動作表現訓練控制105
第三節 自學進階與突破 110
第二篇 動作控制基本原理
第五章 感覺信息與動作表現 115
節 感覺信息的來源 115
第二節 閉環控制系統 117
第三節 動作表現的反射調節121
第四節 自學進階與突破 128
第六章 動作的視覺控制 135
第一節 中央視覺與周圍視覺135
第二節 視覺在人體動作控制中的作用 136
第三節 自學進階與突破 140
第七章 動作產生與動作程式 145
第一節 動作程式理論 145
第二節 動作信息處理的開環控制147
第三節 一般動作程式 150
第四節 動作表現限制因素 155
第五節 自學進階與突破 157
第八章 動作控制與準確性原理 168
第一節 動作的相對時間 168
第二節 快速動作準確性的決定因素170
第三節 自學進階與突破 175
第三篇 動作學習基本原理
第九章 動作學習準備 189
第一節 確立目標 189
第二節 學習遷移 192
第三節 影響動作執行者學習的因素193
第四節 自學進階與突破 197
第十章 動作學習過程 209
第一節 創設動作學習適宜氛圍209
第二節 動作指導技術 212
第三節 動作演練技術 216
第四節 自學進階與突破 222
第十一章 動作練習結構 234
第一節 開式技能適宜練習結構234
第二節 閉式技能適宜練習結構241
第三節 動作練習結構優勢整合245
第四節 自學進階與突破 248
第十二章 動作模式與動作表現最佳化體系 260
第一節 動作模式要素分析 260
第二節 動作模式發展層次及其屬性262
第三節 動作表現整合最佳化訓練體系267
第四節 自學進階與突破 269
第四篇 動作表現訓練實踐
第十三章 動作學習反饋 275
第一節 反饋分類 275
第二節 外來反饋特性 278
第三節 反饋技術運用 282
第四節 自學進階與突破 291
第十四章 動作學習計畫與實踐 307
第一節 動作學習實踐指導計畫307
第二節 動作學習實踐指導過程310
第三節 自學進階與突破 320
第十五章 動作表現評價 323
第一節 動作表現特徵評價 323
第二節 動作學習進展評價 326
第三節 動作表現評價方法 332
第四節 自學進階與突破 344
參考文獻 347
“動作學習與控制”課程相關漢英辭彙對照 351
“動作學習與控制”課程相關英漢辭彙對照 362
作者簡介
張英波，現任北京體育大學教授，“體育教育訓練學”專業方向博士和碩士研究生導師，中國生物物理學會體醫融合協會常委，國家*大中小幼體育課程一體化建設重大項目研究動作發展組組長，國際田聯地區發展中心•北京教務主管、國際田聯教練員培訓和認證系統高級講師，多次承擔國內外各種教練員培訓班中英文授課。
