《所有全·國中語文資料所有全》由長期耕耘在語文教學一線的特級教師、高級教師精心編寫，是一本風格別具、實用管用的資料所有全、學習工具書。內容由教材知識篇、方法技巧篇和拓展資料篇三部分組成。其中“教材知識篇”以表格、網終等靈活形式梳理知識要點，突出各要點間的縱橫聯繫，清晰直觀，便於記憶：“方法技巧篇”把方法作為重點，結合具體內容和經典例題，以三位一體的形式呈現，著重傳授知識運用的方法：“拓展資料篇”緊扣“資料”，突出實用，採用多種形式呈現該學科拓展信息資料、趣聞軼事、相關閱讀材料等。書中不僅有資料梳理，也有例題講解，既能強化“雙基”，也能提升能力。真可謂“一冊在手，全部擁有”“一冊在手，學習無憂”！《所有全·國中語文資料所有全》主要作為國中生畢業升學總複習用書，也可以作為國中階段不同年級學生的知識積累與學習用書，還可作為老師、家長和其他人群學習、輔導和查找資料用書。
基本介紹
- 書名：助學工具所有全:國中語文資料所有全
- 出版社：機械工業出版社
- 頁數：246頁
- 開本：16
- 作者：劉行知 吳慶芳
- 出版日期：2014年1月1日
- 語種：簡體中文
基本介紹,內容簡介,作者簡介,圖書目錄,序言,
基本介紹
內容簡介
《所有全·國中語文資料所有全》是一本非常用心、非常有水準的、非常實用的中考複習資料用書。書中網羅了國中語文課標指向、課本涉及的、課外拓展的所有資料。全書分為三大部分：教材知識篇、方法技巧篇、拓展資料篇。教材知識篇中每個專題下設定有【知識網路全覆蓋】【基礎知識全囊括】【必備資料全輯錄】。作者非常用心地將基礎知識分為“常考必考知識點”、“選考可考知識點”、“非考助考知識點”，讓學生能夠一目了然，有序複習。
作者簡介
吳慶芳，國小特級教師，中學高級教師，國家級科研型教師，湖北省優秀教師，湖北省國小語文骨幹教師，荊州市教育科研學術帶頭人，中央教科所多個教育教學科研課題組成員，在教育教學專業報刊上發表教育教學論文100多篇，創立的“三段三現”課堂教學模式曾榮獲全國教育規劃辦一等獎，並被多種教育教學雜誌轉載，10多篇論文分獲國家級、省級一、二等獎，策劃，主編出版暢銷教輔圖書200多種。
圖書目錄
前言
教材知識篇
第一主題基礎知識各累與運用
專題1語音
專題2漢字
專題3詞語
專題4句子
專題5修辭
專題6標點
專題7口語交際與綜合性學習
專題8名著閱讀
專題9文學文化常識
專題10名句名篇積累
第二主題古詩文閱讀與鑑賞
專題1文言實詞
專題2文言虛詞
專題3文言句式
專題4文句朗讀及翻譯
專題5文言文閱讀理解
專題6古詩詞曲鑑賞
第三主題現代文閱讀與理解
專題1記敘文閱讀
專題2說明文閱讀
專題3議論文閱讀
專題4文學作品閱讀
第四主題寫作
專題1基礎寫作指導
專題2文體分類指導
專題3題型應對指導
方法技巧篇
第一主題常用語文學習方法
一、一般語文學習方法
二、各知識點學習方法
三、語文備考方法
第二主題常備語文解題方略
一、語文基礎知識
二、口語交際
三、綜合性學習”
四、文言文課內外對比閱讀
五、現代文閱讀專題複習
六、古詩詞鑑賞
七、中考材料作文應對策略
拓展資料篇
第一主題著名文學獎項
一、中外著名文學獎項
二、近20年諾貝爾文學獎得主
三、諾貝爾文學獎得主趣事
第二主題名家逸聞趣事
一、名家講課拾趣
二、大師上課的開場白
三、名人體驗生活擷趣
四、名家構思拾趣
五、名作家的寫作習慣
六、名人“入迷”趣事
七、文學大師的筆名尋源
八、中國古代十大酒興詩人
九、古人鍊字趣談
十、詩文錯漏也成趣
第三主題分類趣味語文
一、古人怎么給漢字注音
二、漢字究竟有多少個字
三、漢字趣解
四、趣味橫生的對話解漢字
五、微型詩趣解漢字
六、帶動物名的比喻性詞語拾零
七、成語大換算
八、頗具幽趣的廣告詞集錦
九、精彩幽默歇後語
十、彌勒佛旁笑聯
十一、妙趣橫生的行業對聯
十二、唐詩宋詞中的妙語之最
十三、只能看不能讀的文章
十四、以佳句得名的詩人
十五、我國歷史上最富傳奇色彩的十位狀元
十六、學歷及官銜古今趣味對照
十七、語文知識趣猜
教材知識篇
第一主題基礎知識各累與運用
專題1語音
專題2漢字
專題3詞語
專題4句子
專題5修辭
專題6標點
專題7口語交際與綜合性學習
專題8名著閱讀
專題9文學文化常識
專題10名句名篇積累
第二主題古詩文閱讀與鑑賞
專題1文言實詞
專題2文言虛詞
專題3文言句式
專題4文句朗讀及翻譯
專題5文言文閱讀理解
專題6古詩詞曲鑑賞
第三主題現代文閱讀與理解
專題1記敘文閱讀
專題2說明文閱讀
專題3議論文閱讀
專題4文學作品閱讀
第四主題寫作
專題1基礎寫作指導
專題2文體分類指導
專題3題型應對指導
方法技巧篇
第一主題常用語文學習方法
一、一般語文學習方法
二、各知識點學習方法
三、語文備考方法
第二主題常備語文解題方略
一、語文基礎知識
二、口語交際
三、綜合性學習”
四、文言文課內外對比閱讀
五、現代文閱讀專題複習
六、古詩詞鑑賞
七、中考材料作文應對策略
拓展資料篇
第一主題著名文學獎項
一、中外著名文學獎項
二、近20年諾貝爾文學獎得主
三、諾貝爾文學獎得主趣事
第二主題名家逸聞趣事
一、名家講課拾趣
二、大師上課的開場白
三、名人體驗生活擷趣
四、名家構思拾趣
五、名作家的寫作習慣
六、名人“入迷”趣事
七、文學大師的筆名尋源
八、中國古代十大酒興詩人
九、古人鍊字趣談
十、詩文錯漏也成趣
第三主題分類趣味語文
一、古人怎么給漢字注音
二、漢字究竟有多少個字
三、漢字趣解
四、趣味橫生的對話解漢字
五、微型詩趣解漢字
六、帶動物名的比喻性詞語拾零
七、成語大換算
八、頗具幽趣的廣告詞集錦
九、精彩幽默歇後語
十、彌勒佛旁笑聯
十一、妙趣橫生的行業對聯
十二、唐詩宋詞中的妙語之最
十三、只能看不能讀的文章
十四、以佳句得名的詩人
十五、我國歷史上最富傳奇色彩的十位狀元
十六、學歷及官銜古今趣味對照
十七、語文知識趣猜
序言
前言
繼出版“國小所有全”系列之後，應廣大讀者朋友的要求，我們精心編寫了“國中資料所有全”系列。該系列叢書打破市場上同類書的模式，由長期耕耘在教學一線的特級教師、高級教師精心策劃與編寫，突出“資料性”“知識性”，兼顧“講解性”“綜習性”，是一套集基礎性、專業性、系統性、針對性、實用性為一體的，風格別具、實用管用的資料所有全、學習工具書。
叢書各冊內容由教材知識篇、方法技巧篇和拓展資料篇三部分組成。其中“教材知識篇”以表格、網路等靈活形式梳理各科知識要點，突出各要點間的縱橫聯繫，清晰直觀，便於記憶；“方法技巧篇”把方法作為重點，結合具體內容和經典例題，以三位一體的形式呈現，著重傳授知識運用的方法；“拓展資料篇”緊扣“資料”，突出實用，採用多種形式呈現各學科拓展信息資料、趣聞軼事、相關閱讀材料等。概括起來說，叢書具有以下特點：
1.資料全。綜觀各書，的確是各學科所有“新課標”指向的資料全有，所有版本及年級課本涉及的資料全有，所有課外拓展的資料全有。既重資料性，又重知識性，更重實用性。
2.歸類細。每冊書將各科全部知識在分大類的基礎上再歸小類，具體呈現，便於讀者快速地查找使用。
3.內容新。叢書以“新課標”為指導，以最新教材為參考進行編寫。各冊內容圖表並舉，編排醒目，體例獨特，在其安排上採用先進的科學理念，運用思維導圖等構建知識網路，層次感強，一目了然，便於對比區分。
4.定位準。語文分冊不設欄目，不附習題；數學、物理、化學分冊相關章節設欄目，有例題講解和練習題，既能強化“雙基”，也能提升能力；英語分冊設欄目，有講解，附少量習題。這樣的設計針對性強，定位準確，既符合學科特點，又符合學生的學習習慣。
5.用途廣。本叢書主要作為國中生畢業升學總複習用書，還可以作為國中階段不同年級學生的知識積累與學習用書，又可作為老師、家長和其他人群學習、輔導和查找資料用書。
總之，這套書真可謂“一冊在手，全部擁有”“一冊在手，學習無憂”！
在編寫本書的過程中，我們參考借鑑了相關的圖書、報刊資料。在此謹向相關作者和編者深表謝意。此外，本書難免會存在一些疏漏，我們懇請廣大老師、家長和同學們批評指正。我們將不斷汲取大家的意見和建議，使本書臻於完善，讓大家更加滿意。
編者
繼出版“國小所有全”系列之後，應廣大讀者朋友的要求，我們精心編寫了“國中資料所有全”系列。該系列叢書打破市場上同類書的模式，由長期耕耘在教學一線的特級教師、高級教師精心策劃與編寫，突出“資料性”“知識性”，兼顧“講解性”“綜習性”，是一套集基礎性、專業性、系統性、針對性、實用性為一體的，風格別具、實用管用的資料所有全、學習工具書。
叢書各冊內容由教材知識篇、方法技巧篇和拓展資料篇三部分組成。其中“教材知識篇”以表格、網路等靈活形式梳理各科知識要點，突出各要點間的縱橫聯繫，清晰直觀，便於記憶；“方法技巧篇”把方法作為重點，結合具體內容和經典例題，以三位一體的形式呈現，著重傳授知識運用的方法；“拓展資料篇”緊扣“資料”，突出實用，採用多種形式呈現各學科拓展信息資料、趣聞軼事、相關閱讀材料等。概括起來說，叢書具有以下特點：
1.資料全。綜觀各書，的確是各學科所有“新課標”指向的資料全有，所有版本及年級課本涉及的資料全有，所有課外拓展的資料全有。既重資料性，又重知識性，更重實用性。
2.歸類細。每冊書將各科全部知識在分大類的基礎上再歸小類，具體呈現，便於讀者快速地查找使用。
3.內容新。叢書以“新課標”為指導，以最新教材為參考進行編寫。各冊內容圖表並舉，編排醒目，體例獨特，在其安排上採用先進的科學理念，運用思維導圖等構建知識網路，層次感強，一目了然，便於對比區分。
4.定位準。語文分冊不設欄目，不附習題；數學、物理、化學分冊相關章節設欄目，有例題講解和練習題，既能強化“雙基”，也能提升能力；英語分冊設欄目，有講解，附少量習題。這樣的設計針對性強，定位準確，既符合學科特點，又符合學生的學習習慣。
5.用途廣。本叢書主要作為國中生畢業升學總複習用書，還可以作為國中階段不同年級學生的知識積累與學習用書，又可作為老師、家長和其他人群學習、輔導和查找資料用書。
總之，這套書真可謂“一冊在手，全部擁有”“一冊在手，學習無憂”！
在編寫本書的過程中，我們參考借鑑了相關的圖書、報刊資料。在此謹向相關作者和編者深表謝意。此外，本書難免會存在一些疏漏，我們懇請廣大老師、家長和同學們批評指正。我們將不斷汲取大家的意見和建議，使本書臻於完善，讓大家更加滿意。
編者
