《力求卓越：積極打造新時代一流的教師教育》是2021年4月1日山西經濟出版社出版的圖書，作者是江全。
基本介紹
- 中文名：力求卓越：積極打造新時代一流的教師教育
- 作者：江全
- 出版社：山西經濟出版社
- 出版時間：2021年4月1日
- 開本：16 開
- 裝幀：平裝
- ISBN：9787557707378
內容簡介,圖書目錄,
內容簡介
本書首先對教師教育相關術語與發展情況進行分析，進而探討與教師教育相關的幾大層面，包含教育目的、政策支持、專業認同、核心內容、教育模式、心理教育以及反饋與完善，以進一步打造新時代一流的教師隊伍。隨著我國教育事業的快速發展以及與各國教育聯繫的日益密切，過去的以“師範教育”為基礎的話語系統和工作體系已經無法順應時代的發展和滿足國際教育交流的需求，所以“教師教育”必將會取代“師範教育”。擁有高質量的教師是教育發達的一個重要原因。因此，我國在當前發展教育時，必須高度重視教師教育，真正培養出師德高尚、業務精湛、結構合理、充滿活力的高素質專業化創新型教師隊伍，切實推動我國教育事業的不斷發展。
圖書目錄
第一章 基本認知：教師教育術語解析與發展概況
第一節 “師範教育”與“教師教育”的概念探討
第二節 我國教師教育的發展概況
第三節 教師教育發展的核心問題及發展趨勢
第二章 教育目的：促進教師專業化發展
第一節 教師專業發展的概念與特點
第二節 教師專業發展的基本理念
第三節 教師專業發展的取向及影響要素分析
第三章 政策支持：完善相關制度與政策
第一節 教師教育制度的產生與發展
第二節 教師教育制度的影響因素與評價
第三節 教師教育政策的制定與完善
第四章 專業認同：發揮教師教育者的能力
第一節 教師教育者的專業身份及其認同
第二節 教師教育者的專業素養
第三節 教師教育者教學能力的影響因素及提升路徑
第五章 核心內容：構建教師教育課程體系
第一節 教師教育課程的基本內涵及歷史演變
第二節 我國教師教育課程體系面臨的挑戰及改革意義
第三節 新時代教師教育課程體系構建的基本思路與內容
第六章 教育模式：革新教師教育模式
第一節 職前培養：探究教師職前教育實踐
第二節 人職訓練：完善教師入職教育
第三節 職後培養：發展教師職後教育
第七章 塑造教師健康人格
第一節 教師的自我完善
第二節 提升教師職業幸福感
第三節 增強教師與學生的溝通能力
第八章 反饋與完善：評價教師教育情況
第一節 教師教育評價的特徵
第二節 教師教育評價的內容體系構建
第三節 教師教育實踐性的評價與質量監控
參考文獻
