《劍橋幼兒英語師資培訓教程》是2009年西安交通大學出版社出版的圖書。
基本介紹
- 書名：劍橋幼兒英語師資培訓教程
- 頁數：160頁
- 出版社：西安交通大學出版社
- 出版時間：2009年2月1日
圖書信息,內容簡介,目錄,
圖書信息
出版社: 西安交通大學出版社; 第1版 (2009年2月1日)
平裝: 160頁
正文語種: 英語
開本: 16
ISBN: 7560528279, 9787560528274
條形碼: 9787560528274
尺寸: 25.2 x 18 x 1 cm
重量: 259 g
內容簡介
《劍橋幼兒英語師資培訓教程》分為五個部分，旨在從這些方面與幼兒英語教師共同探討幼兒英語的教學理論和教學實踐。第一部分：教學理念與教師素質；第二部分：幼兒心理與劍橋幼兒英語教學；第三部分：幼兒英語教學法；第四部分：英語語音知識；第五部分：“劍橋幼兒英語”教學案例與分析。每一部分都包括一定的理論原則、實踐指導和案例分析。
為幫助廣大幼兒英語教師做好教學工作，編者編纂了《劍橋幼兒英語師資培訓教程》。
目錄
第一部分 教學理念與教師素質
第一章 導論
第二章 劍橋幼兒英語教師必備知識與技能
第一節 幼兒教育知識與技能
第二節 幼兒英語教學法知識
第三章 劍橋幼兒英語的教學原則
第一節 以學生為中心的原則
第二節 以任務為手段的原則
第三節 以交際為中心的原則
第二部分 幼兒心理與劍橋幼兒英語教學
第一章 幼兒心理發展概述
第一節 制約幼兒心理發展的因素及年齡特徵
第二節 幼兒注意的特點與幼兒英語教學
第二章 幼兒的感知覺和記憶
第一節 幼兒的感知覺
第二節 幼兒的記憶
第三章 幼兒的想像和思維
第一節 幼兒的想像
第二節 幼兒的思維
第四章 幼兒的言語
第一節 言語發展概論
第二節 幼兒言語的發展特點
第五章 幼兒的個性與社會性
第一節 幼兒個性發展的特點
第二節 幼兒社會性的發展
第六章 幼兒學與教的心理
第一節 幼兒的學習心理
第二節 幼兒教學活動的組織
第三部分 幼兒英語教學法
第一章 外語教學法主要流派及其對幼兒英語教學的影響
第一節 外語教學發展簡史
第二節 外語教學法主要流派比較及其對幼兒英語教學的影響
第二章 幼兒英語教學的目標和基本要求
第三章 幼兒英語教學策略
第一節 課堂組織策略
第二節 激勵策略
第三節 課堂評估策略
第四節 辭彙教學策略
第五節 聽說教學策略
第四章 幼兒英語教學設計
第一節 幼兒英語教學設計的原則
第二節 幼兒英語教學設計的程式與方法
第三節 教學設計案例
第五章 幼兒英語教學技能和技巧
第一節 幼兒英語遊戲教學
第二節 幼兒英語兒歌教學
第三節 幼兒英語故事教學
第四節 幼兒英語教學體態語的使用
第六章 幼兒英語教材的使用
第七章 幼兒英語教師的發展
第四部分 英語語音知識
第一章 基礎語音知識
第一節 音位與音標
第二節 語流
第三節 語調
第四節 幼兒英語教學中易讀錯的音
第二章 英語語音教學的方法和技巧
第一節 語音模仿和語感培養
第二節 語音教學的輔助手段
第三節 如何糾正幼兒的語音錯誤
第五部分 “劍橋幼兒英語”教學案例與分析
第一章 活動教學案例與分析
第二章 情景教學案例與分析
第三章 TPR教學案例與分析
第四章 任務教學案例及分析
第五章 故事教學案例與分析
第六章 遊戲教學案例與分析
附錄Ⅰ “劍橋幼兒英語”課堂用語
附錄Ⅱ “劍橋幼兒英語”交際用語
附錄Ⅲ “劍橋幼兒英語”教師評價及表揚用語
主要參考書目
