《劍橋大學新史》一書由[英]G.R.埃文斯 所著，商務印書館出版發行。
基本介紹
- 書名：劍橋大學新史
- 作者：[英]G.R.埃文斯
- ISBN：9787100129190
- 出版社：商務印書館
出版信息,內容簡介,作者簡介,目錄,
出版信息
作者:[英]G.R.埃文斯
出版社:商務印書館
原作名:The University of Cambridge: A New History
譯者:丁振琴/米春霞
出版年:2017-2
頁數:457
定價:69.00元
裝幀:平裝
ISBN:9787100129190
出版社:商務印書館
原作名:The University of Cambridge: A New History
譯者:丁振琴/米春霞
出版年:2017-2
頁數:457
定價:69.00元
裝幀:平裝
ISBN:9787100129190
內容簡介
本書為紀念劍橋大學建校800周年而作。書中內容豐富，覆蓋面廣，是迄今為止最為全面的一部劍橋大學發展史。從劍橋大學柏拉圖主義者激進的新思想到艾薩克·牛頓關於科學的精妙見解，從DNA雙螺旋結構的發現過程到20世紀70年代著名的“花園酒店大暴亂”，無不有翔實記載。對於想深入了解劍橋大學的讀者而言，本書將呈現出無限的魅力；對於劍橋大學諸位校友而言，本書亦蘊含了無窮的寶藏。
英國著名老牌大學的發展史彼此纏繞，擁有眾多有趣的相似之處。當然，每所大學亦有其獨到的特點，並以此為傲。譬如牛津大學和劍橋大學，它們的發展歷程一樣充斥著激烈的鎮袍之爭、教義衝突、異教暴亂、政治宗教派別變遷以及個人勇敢挑戰傳統權威的英雄故事。但與此同時，這兩所大學的發展史也向人們述說著它們之間的差異和獨特之處。
G.R.埃文斯在本書中探討了劍橋大學對英國及世界文化做出的獨一無二的貢獻。書中生動地記述了劍橋大學800年來的發展歷程，其中不乏眾多偉大思想家及重大事件，如13世紀的方濟各會修士約翰·鄧斯·司各脫曾將其名字用於“愚人”的代表；沃森和克里克曾於20世紀實現分子研究上的驚人突破等。
作者簡介
G.R.埃文斯，劍橋大學榮譽教授，先後於牛津大學與劍橋大學獲博士學位，長於思想史及中世紀神學研究，出版多部思想史、中世紀神學、高等教育公共政策方面的著作，且廣受歡迎。主要著作有《中世紀的信仰》《劍橋大學新史》《牛津大學新史》等。
目錄
目 錄
前言 / 1
致謝 / 3
第一章 追憶百年前的劍橋大學 / 5
劍橋大學何處尋？ / 5
自己的事情自己做主 / 11
要不要招收女生？ / 19
滿足國家需要：劍橋大學進入社會的聚光燈下 / 29
第一次世界大戰和又一次政府審查 / 33
第一次和第二次世界大戰之間的劍橋大學 / 45
第二次世界大戰及劍橋大學新景象 / 52
學生的革命、教師的怪癖以及20世紀60年代的動盪 / 58
重新考慮大學及其下屬各學院之間的關係 / 67
劍橋大學能否保持自己的獨立世界？ / 76
劍橋大學教師失去安全感 / 82
面向商業的劍橋大學？ / 85
智慧財產權與學術自由 / 92
CAPSA遭遇傾覆 / 97
劍橋大學現在的處境 / 99
“把池塘的水排乾之後再讓青蛙發表意見” / 101
第二章 劍橋大學的起源 / 107
歐洲“發明”大學 / 107
劍橋大學起源 / 110
學生生活：學院的創建 / 122
在中世紀的劍橋大學如何攻讀學位？ / 129
鄧斯·司各脫與“愚人”：一潭死水的劍橋大學 / 143
第三章 劍橋大學與都鐸王朝 / 149
瑪格麗特·博福特、約翰·費舍爾與劍橋大學時運的轉變 / 149
劍橋大學前途無限美好 / 156
劍橋大學的“文藝復興” / 158
伊拉斯謨、路德和劍橋大學的“宗教改革” / 165
劍橋大學的翻譯者 / 175
皇家視察：力圖掌控劍橋大學 / 179
愛德華六世與劍橋大學 / 185
瑪麗女王與殉道者 / 189
伊莉莎白女王、劍橋大學與新教國家 / 195
第四章 十七、十八世紀之劍橋——清教徒與科學家 / 215
詹姆斯一世與劍橋大學 / 215
混合能量 / 219
套用科學及“有助益”的學科 / 220
知識一體化，而非“兩種文化” / 220
劍橋大學的柏拉圖主義者與神學範疇的重新界定 / 222
劍橋大學調整上帝與自然的關係 / 229
艾薩克·牛頓：劍橋人物特寫 / 232
劍橋大學與國際“接軌” / 244
清教徒之磨難、內戰與復辟 / 245
約翰·彌爾頓及劍橋語言學習的新趨勢 / 258
從邏輯到實驗科學 / 267
啟蒙運動？抑或騰出時間？ / 278
學子的生活 / 282
第五章 十九世紀的革新 / 295
學生的享樂 / 295
19世紀初期呼籲改革 / 299
工業化進展中科學研究成為一種學術活動 / 305
成立學院科學並使之具有學術地位 / 309
“學術協會”調整標準 / 312
“稱他為科學家” / 319
科學必須排除神學嗎？ / 327
教授職位與學術專業化的出現 / 331
教學：“實用”科目是否應該取代古典科目？ / 337
劍橋大學重新考慮其社會責任：阿爾伯特親王名譽校長的持久寶貴遺產 / 347
套用科學：劍橋及其科研的工業價值 / 361
拓寬入口、廣招學生 / 363
入學與畢業 / 375
劍橋大學畢業生： 好人，好市民 / 385
加入《劍橋大學記者報》 / 387
結語 / 391
注釋 / 393
索引 / 441
前言 / 1
致謝 / 3
第一章 追憶百年前的劍橋大學 / 5
劍橋大學何處尋？ / 5
自己的事情自己做主 / 11
要不要招收女生？ / 19
滿足國家需要：劍橋大學進入社會的聚光燈下 / 29
第一次世界大戰和又一次政府審查 / 33
第一次和第二次世界大戰之間的劍橋大學 / 45
第二次世界大戰及劍橋大學新景象 / 52
學生的革命、教師的怪癖以及20世紀60年代的動盪 / 58
重新考慮大學及其下屬各學院之間的關係 / 67
劍橋大學能否保持自己的獨立世界？ / 76
劍橋大學教師失去安全感 / 82
面向商業的劍橋大學？ / 85
智慧財產權與學術自由 / 92
CAPSA遭遇傾覆 / 97
劍橋大學現在的處境 / 99
“把池塘的水排乾之後再讓青蛙發表意見” / 101
第二章 劍橋大學的起源 / 107
歐洲“發明”大學 / 107
劍橋大學起源 / 110
學生生活：學院的創建 / 122
在中世紀的劍橋大學如何攻讀學位？ / 129
鄧斯·司各脫與“愚人”：一潭死水的劍橋大學 / 143
第三章 劍橋大學與都鐸王朝 / 149
瑪格麗特·博福特、約翰·費舍爾與劍橋大學時運的轉變 / 149
劍橋大學前途無限美好 / 156
劍橋大學的“文藝復興” / 158
伊拉斯謨、路德和劍橋大學的“宗教改革” / 165
劍橋大學的翻譯者 / 175
皇家視察：力圖掌控劍橋大學 / 179
愛德華六世與劍橋大學 / 185
瑪麗女王與殉道者 / 189
伊莉莎白女王、劍橋大學與新教國家 / 195
第四章 十七、十八世紀之劍橋——清教徒與科學家 / 215
詹姆斯一世與劍橋大學 / 215
混合能量 / 219
套用科學及“有助益”的學科 / 220
知識一體化，而非“兩種文化” / 220
劍橋大學的柏拉圖主義者與神學範疇的重新界定 / 222
劍橋大學調整上帝與自然的關係 / 229
艾薩克·牛頓：劍橋人物特寫 / 232
劍橋大學與國際“接軌” / 244
清教徒之磨難、內戰與復辟 / 245
約翰·彌爾頓及劍橋語言學習的新趨勢 / 258
從邏輯到實驗科學 / 267
啟蒙運動？抑或騰出時間？ / 278
學子的生活 / 282
第五章 十九世紀的革新 / 295
學生的享樂 / 295
19世紀初期呼籲改革 / 299
工業化進展中科學研究成為一種學術活動 / 305
成立學院科學並使之具有學術地位 / 309
“學術協會”調整標準 / 312
“稱他為科學家” / 319
科學必須排除神學嗎？ / 327
教授職位與學術專業化的出現 / 331
教學：“實用”科目是否應該取代古典科目？ / 337
劍橋大學重新考慮其社會責任：阿爾伯特親王名譽校長的持久寶貴遺產 / 347
套用科學：劍橋及其科研的工業價值 / 361
拓寬入口、廣招學生 / 363
入學與畢業 / 375
劍橋大學畢業生： 好人，好市民 / 385
加入《劍橋大學記者報》 / 387
結語 / 391
注釋 / 393
索引 / 441
