基本介紹
- 中文名：劉遠碧
- 國籍：中國
- 民族：漢族
- 性別：女
個人簡介,學習經歷,主要著作,主要論文,獲獎情況,承擔課題,
個人簡介
劉遠碧，女，
學習經歷
1．2008年10月至今，四川師範大學任教；
2．2004．9-2007．6，西南大學攻讀教育學博士
3．2006．9-2007．1，獲教育部資助在華東師範大學教育科學學院訪學
4．2001．9-2004．6，西南師範大學攻讀法學碩士
主要著作
1.《中國教育史專題稿》，巴蜀書社，2012年12月；
2．《新中國義務教育學制改革與發展研究》，中國社會科學出版社，2009年3月；
3.《革命元勛 千秋師表——紀念吳玉章誕辰130周年》，中國人民大學出版社，2009年7月；
4.《當代中國重大教育改革事件專題研究》，重慶出版社，2007年版；
5.《馬克思主義理論與思想政治教育研究》，西南師範大學出版社，2004年版；
6.《改革開放的理論與實踐》，四川人民出版社，2000年版。
主要論文
1.近代雲南民族地區女子基督教教育的嬗變及啟示，《雲南民族大學學報》，2014.4，第一作者.
2.高師院校公共教育學課程改革的實踐轉向，《四川師範大學學報（社科版）》，2014.1，獨立.
3.近十年來我國城鄉義務教育均衡發展研究述評，《成都大學學報（社科版）》，2013.4，第一作者.
5.基於主題活動導向的混合模式的構建——以四川地震災後重建區教師教育技術能力培訓為例，《現代教育技術》2012.8.
6.Yuanbi,L.AQualifiedPersonastheNewTargetofCompulsoryEducationinChina.Cross-CulturalCommunication,Vol8,No.2,April30,2012.
7.Yuanbi,L.OnthePracticalTurnofCommonPedagogyCurriculumReforminLocalNormalUniversities.2012InternationalSymposiumOnEducationalResearchandEducationalTechnology,ST.PLUM-BLOSSOMPRESSPTYLTD,2012年4月出版，第一作者。
8.Yuanbi,L.TheInspirationofSNSontheEnglishTeachingProgramforSeniorHighSchoolsinChina.2012InternationalSymposiumOnEducationalResearchandEducationalTechnology,ST.PLUM-BLOSSOMPRESSPTYLTD,2012年4月出版，第二作者。
9.Yuanbi,L.TheConstructionofMixedModeBasedontheThemeActivities:AnExampleofEducationalTechnologyAbilityTrainingofTeachersinSichuanEarthquakeReconstructionArea.2012InternationalSymposiumonEducationandPsychology,KnowledgeAssociationofTaiwan,Taipei,Taiwan,2012年3月出版，第一作者。
10.Yuanbi,L.OntheRethinkingofthePositioningofMTIEducation--ACaseStudyofSichuanProvince.2012InternationalSymposiumonEducationandPsychology,KnowledgeAssociationofTaiwan,Taipei,Taiwan,2012年3月出版，第二作者。
11．“成人”：我國義務教育培養目標的新定位,《河北師範大學學報》（教科版）2011.3.
12.我國義務教育階段重點學校制度的歷史回顧及思考，《河南教育》2009.1。
13.改革開放以來我國義務教育階段的重點學校制問題及其思考，《內蒙古師範大學學報》2008.12。
14.從義務教育的性質反思我國的重點學校制，《河北師範大學學報.教育科學版》2008.11。
15.關於《辭海》學制概念的解讀，《當代教育論壇》2007.9。
16.孔子“有教無類”思想與我國新《義務教育法》，《教學與管理》2007.7。
17.後現代知識觀與學前兒童道德教育變革，《學前教育研究》2007.6。
18.論人與自然的關係,《樂山師範學院學報》,2007.6。
19.我國義務教育學制改革的走向,《現代中國小教育》,2006.10。
20．赫爾巴特與杜威師生觀的比較與啟示，《西南師範大學學報》2006.6。21.論關係，《天府新論》，2006.6。
22.“五.四”制與“六.三”制之爭及其啟示，《河北師範大學學報》2006.3，該文被人大複印資料《教育學》2006年第8期全文轉載.
23.論人與社會的關係，《遼寧師範大學學報》2005.6。
24.論馬克思主義實踐歷史觀及其與費爾巴哈人本主義歷史觀的本質區別《西華師範大學學報》2005.2。
25.對凱恩斯有效需求理論的再思考[J].《涪陵師範學院學報》,2005.1。
26.論馬克思主義哲學基本問題的現代轉向，《西南師範大學學報》2004.3。
27.論科學精神與人文精神的歷史發展，《中共四川省委黨校學報》2004.1
28.需求之不足與刺激，《金稅》2003.8
29.試述亞里斯多德一般與個別的辯證法，《重慶職業技術學院學報》2003.3（雙月刊）
30.西部大開發與法治環境的構建，《新疆師範大學學報》2003.2（季刊）。
31.社會主義市場經濟與發展人的個性，《探索》2003.1。
32.科技進步與法律制度，《四川師範學院學報》2001.4。
33.憲政之路與依法治國，《四川師範學院學報》2000.6。
獲獎情況
1.《中國教育史專題稿》獲2014年10月四川省第十六次社會科學優秀成果三等獎。
2.《新中國義務教育學制改革與發展研究》獲2010年4月四川省教育廳第八屆哲學社會科學優秀科研成果三等獎；
3.“五.四”制與“六.三”制之爭及其啟示，2009年7月獲南充市人民政府第八屆（2006－2007）社會科學優秀成果三等獎；
4.後現代知識觀與學前兒童道德教育改革，2009年7月獲南充市社科界第八屆（2006－2007）社會科學優秀成果獎；
5.西部大開發與法治環境的構建，2005年5月獲南充市社科界第六屆（2002－2003）社會科學優秀成果獎；
6.社會主義市場經濟與發展人的個性，2003年6月獲西南師範大學2002－2003年度研究生優秀科研成果二等獎。
7.科技進步與法律制度，2003年5月獲南充市人民政府第五屆（2000－2001）社會科學優秀成果二等獎。
8.憲政之路與依法治國，2001年獲四川省黨校系統第二屆優秀科研成果三等獎。
承擔課題
*作為負責人承擔的課題有：
1.四川省哲學社會科學“十二五”規劃2013年度課題“改革開放以來四川藏區少數民族世俗價值觀教育研究”，項目編號：SC13E039.
2.全國教育科學“十二五”規劃2012年度單位資助教育部規劃課題“西部城鄉義務教育資源的最佳化配置與有效利用的實踐研究”，項目編號FFB120539
3.2011年四川省教師教育研究中心重點項目“師範教育向教師教育的轉型研究”，項目編號TER2011-001。
4.2011年四川省教育發展研究中心項目“四川高校翻譯碩士專業學位（MTI）教育發展定位研究”，項目編號CJF011025。
5.2009年重慶市人文社會科學重點研究基地項目:“移民社區教育模式研究”項目編號09SKB31。
6.2008年四川師範大學博士基金項目：“新中國義務教育學制改革與發展研究”。
*作為主研人員承擔的課題有：
1.2009年國家社會科學基金項目《城鄉社會統籌視野下促進西部城鄉義務教育均衡發展對策研究》的核心子課題“西部城鄉義務教育資源最佳化配置與有效利用的實踐研究”。（編號：09XSH011）
2.2007年全國教育規劃辦“十一.五”規劃重點課題“西部新農村建設中新型農民培訓有效模式研究”。DKA070133
3.2003年全國教育規劃辦“十.五”規劃重點課題“貧困地區婦女教育模式與全面建設小康社會”。DKA030190
4.2009年四川師範大學校級規劃教材《中國教育史要略》（插圖版）。
*作為參研人員承擔的課題有：
1.2008年全國教育科學“十一五”規劃項目“城鄉教育統籌背景下西部農村教師專業化發展對策研究”，項目編號FGB080529。
2.2007年全國教育科學“十一五”規劃項目“學校德育課程的知識基礎研究”，課題編號EEA070221。
3.2005年全國教育科學“九.五”規劃項目“新中國重大教育改革事件專題研究”。
4.2011年四川省教育科研資助金項目“城鄉統籌背景下成都市統籌城鄉義務教育教師資源均衡配置對策研究”項目編號6000元。
