劉躍進國家文集

劉躍進國家文集

《劉躍進國家文集》是2020年中國經濟出版社出版的圖書。

基本介紹

  • 中文名:劉躍進國家文集
  • 作者:劉躍進
  • 類別:文學文集
  • 出版社:中國經濟出版社
  • 出版時間:2020年
  • 開本:16 開
  • 裝幀:平裝
  • ISBN:9787513659598
內容簡介,圖書目錄,作者簡介,

內容簡介

《劉躍進國家安全文集》(上冊)收錄的,是作者自20世紀90年代末到2014年4月總體國家安全觀提出前撰寫的關於國家安全的各類文章。這些文章不僅體現了劉躍進教授作為國家安全學創始人的學術探索歷程,很大程度上也反映了我國國家安全學學科建設的歷史進程,對深入理解總體國家安全觀及進一步搞好國家安全學理論研究和學科建設具有極高的學術價值。為總體國家安全觀的提出和近年來我國國家安全總體布局的形成提供了重要的知識服務。

圖書目錄

編國家安全學學科建設研究
為國家安全立言
——“國家安全學”構想(1998年2月)
試論國家安全學的對象、任務和學科性質(2003年5月)
國家安全學科建設中的“非傳統安全思維”(2009年3月)
國家安全學科建設中的創新(2009年11月)
國家安全學科建設的探索歷程(2010年2月)
國家安全學是國家安全科學與國家安全哲學的統一(2010年9月)
第二編國家安全學理論研究
從哲學層次上研究安全(2000年9月)
國民安全與國家安全(2000年9月)
“安全”及其相關概念(2000年9月)
系統安全觀及其三層次(2001年6月)
國家安全觀的分類問題(2001年12月)
試析危害國家安全的因素(2002年1月)
文化的先進性是國家文化安全的關鍵(2002年3月)
全方位研究國家安全(2002年8月)
解析國家文化安全的基本內容(2004年5月)
認識“國家利益”需要理清的幾個關係(2005年1月)
關注自然因素對國家安全的影響
——在傳統安全觀與非傳統安全觀之外(2005年1月)
當前安全觀的三個盲點(2005年6月)
國內關於安全是否具有主觀性的分歧和爭論(2006年6月)
為國家安全立名
——國家安全研究中概念問題的邏輯批判(2008年3月)
當代國家安全系統中的國家文化安全問題(2011年4月)
恐怖主義概念的定義困境及法律規定的合理程式(2011年10月)
國家安全體系中的語言文字問題(2011年11月)
國家安全體系中的社會安全問題(2012年4月)
國家安全中的“國家”概念(2013年1月)
不成立的“非傳統安全”一詞(2014年5月)
信息安全、網路安全、國家安全之間的概念關係與構成關係(2014年5月)
第三編國家安全史研究
論國家安全的基本含義及其產生和發展(2001年10月)
當代國家安全理論視角下的中國古代國家安全思想(2013年6月)
第四編國家安全現實問題研究
當前國際形勢下的國家安全問題(1999年11月)
制定國家安全戰略勢在必行(2000年1月)
試論當代國家安全的十個方面(2001年11月)
“三個代表”與國家安全(2003年12月)
論保障我國國家安全的五項戰略性需要(2005年3月)
國家安全法的名與實
——關於修訂我國《國家安全法》的一點建議(2006年8月)
影響我國國家安全的內部因素及對策探討(2007年6月)
中國政府新安全觀的基本內容及其實踐與體現(2010年2月)
中國國家安全頂層設計新思路(2013年12月)
中國官方非傳統安全觀的歷史演進與邏輯構成(2014年3月)
第五編書評、書序與其他
全方位研究國家安全
——《國家安全學刊》發刊詞(2002年1月)
一部次年就再版的國家安全學術著作
——讀《國家的選擇與安全》有感(2007年9月)
國家安全研究要論從史出
——讀韋祖松先生《北宋國家安全問題研究》(2007年11月)
十四大以來中共中央關於國家安全的論述與決定(2010年4月)
國家安全學科建設的里程碑
——讀李文良教授的《國家安全管理學》(2013年4月)
附錄
附錄Ⅰ國家安危匹夫有責
——評《國家安全學》張衛
附錄Ⅱ劉躍進國家安全文章索引

作者簡介

劉躍進,男,1959年1月生,山西臨猗人,國際關係學院公共管理系教授,國家安全學創始人,全國優秀教師,享受國務院政府特殊津貼,中國人民公安大學、西南政法大學、上海海關學院、江南社會學院等高校客座教授或兼職教授。
主要研究方向為國家安全學理論與學科建設。2004年主編出版的《國家安全學》開創了國家安全學這門新興學科,在學界、政界和社會上產生了廣泛而深刻的影響。2014年出版的《為國家安全立學》一書,深入探討了當代國家安全學體系和國家安全學學科建設問題,深化了學界和政界對國家安全的科學認識,奠定了我國國家安全學學科建設的理論基礎。作者20多年的研究成果,為總體國家安全觀的提出和近年來我國國家安全總體布局的形成提供了重要的學理支撐。

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