《創造力:你就是你的整個世界》講述了人生不要輸在起跑線上，創造力使用得越多，你就擁有越多的創造力。富有創造力的學生大多數都很聰明，創造力才是青少年成長的第一要素，因此，我們要重視並培養與提高自己的創造力。《創造力:你就是你的整個世界》從創造性思維與創造力、創造性思維、創造性思維的培養與訓練、創造精神、創造力、創造力的培養、創造力的測驗等方面全面、深刻地闡述了創造力開發與培養的有關知識與方法，是青少年朋友提升創造力、增加自身正能量的最佳指導。
基本介紹
- 書名：創造力:你就是你的整個世界
- 出版社：中央編譯出版社
- 頁數：247頁
- 開本：16
- 定價：33.00
- 作者：姜越
- 出版日期：2013年6月1日
- 語種：簡體中文
- ISBN：9787511716415
- 品牌：中央編譯出版社
內容簡介,圖書目錄,序言,
內容簡介
《創造力:你就是你的整個世界》以淺顯易懂的語言探討了創造力的內涵和現實意義，闡釋了創造力的複雜機制，分析了影響創造力的因素，並且提供了發掘、提高創造力的有效方法和途徑，幫助青少年突破思維定式，開闊思路，激發潛能，塑造創新意識，培養良好的創新習慣和思維，創造性地解決各種問題，拓展事業和生活空間，收穫成功的碩果。
圖書目錄
前言
第一章超凡創造力，你也可以擁有
創造力的詮釋
創造改變世界
創造性思維讓你與眾不同
開發科學創造性思維
激發學習動機，培養創造性人格
用好奇心激發創新動力
了解你的創造力
創造潛力
第二章想像，為創造力插上翅膀
想像是一種形象思維
想像是你騰飛的翅膀
想像力是靈感與創造的源泉
想像力是科學研究的動力
想像成就卓越
依靠想像獲得創意
先想像後創造
做個有想像力的快樂天才
合理想像定位人生
自我意象培養
趣味故事，感悟卓越想像力
第三章觀察，為創造力增添雙眼
觀察是創造的前提
觀察是最基本的素質
觀察力是創新的源泉
揭開觀察力的面紗
卓越的觀察力鑄就成功
觀察要不斷積累與重複
親身感受觀察的力量
學會運用推理觀察
學會運用創造性觀察
第四章參悟發明，解讀生命的密碼
見異思遷，種豆得瓜
先鑽透一塊“薄板”
傾聽幸運的聲音
鉛筆成長史
正確導向，引領創造力
找到發明創造的領路人
上帝創造了何等先進的奇蹟
告訴自己“我能做到”
第五章創意，翻轉命運的奇思
有創意，才閃亮
用創意思維激發創造力
活出富有創意的人生
利用創意，為自己服務
腦袋需要勤洗與更新
勞力士的成功
書中自有黃金屋
中規中矩難出創意
第六章靈機一動，觸發創造的神經
靈感，來自爆發的力量
成功往往在於靈機一動
善於激發你的靈感
頓悟是創造力的加速反應
與靈感零距離
學會用構想賺錢
倒過來的靈感
直覺是創造力的航標
直覺其實是創造潛力的積累
第七章自我突破，跨越創造力的障礙
走出邏輯思維的樊籬
清除“思考僵化”的存貨
突破“墨守成規”的習慣
突破“創造”恐懼
把自傲踩在腳下
打破權威的限制
敢於突破自我
衝破“一分鐘障礙”
第八章右腦改革，讓創造力左右開弓
了解你的右腦
左撇子的天賦：知覺、創意、敏捷
來自心中的影像
左側肢體小體操
舞動你的手指
“雙手互搏”練大腦
十點五十五分訓練法
為右腦睜開的眼睛
第九章創新方法，計創造力井噴
方法一：頭腦風暴法
方法二：焦點法
方法三：圖片聯想法
方法四：親身類比法
方法五：感官利用法
方法六：移植法
方法七：外推法
方法八：5W2H法
方法九：替代法
方法十：省略法
方法十一：組合法
第一章超凡創造力，你也可以擁有
創造力的詮釋
創造改變世界
創造性思維讓你與眾不同
開發科學創造性思維
激發學習動機，培養創造性人格
用好奇心激發創新動力
了解你的創造力
創造潛力
第二章想像，為創造力插上翅膀
想像是一種形象思維
想像是你騰飛的翅膀
想像力是靈感與創造的源泉
想像力是科學研究的動力
想像成就卓越
依靠想像獲得創意
先想像後創造
做個有想像力的快樂天才
合理想像定位人生
自我意象培養
趣味故事，感悟卓越想像力
第三章觀察，為創造力增添雙眼
觀察是創造的前提
觀察是最基本的素質
觀察力是創新的源泉
揭開觀察力的面紗
卓越的觀察力鑄就成功
觀察要不斷積累與重複
親身感受觀察的力量
學會運用推理觀察
學會運用創造性觀察
第四章參悟發明，解讀生命的密碼
見異思遷，種豆得瓜
先鑽透一塊“薄板”
傾聽幸運的聲音
鉛筆成長史
正確導向，引領創造力
找到發明創造的領路人
上帝創造了何等先進的奇蹟
告訴自己“我能做到”
第五章創意，翻轉命運的奇思
有創意，才閃亮
用創意思維激發創造力
活出富有創意的人生
利用創意，為自己服務
腦袋需要勤洗與更新
勞力士的成功
書中自有黃金屋
中規中矩難出創意
第六章靈機一動，觸發創造的神經
靈感，來自爆發的力量
成功往往在於靈機一動
善於激發你的靈感
頓悟是創造力的加速反應
與靈感零距離
學會用構想賺錢
倒過來的靈感
直覺是創造力的航標
直覺其實是創造潛力的積累
第七章自我突破，跨越創造力的障礙
走出邏輯思維的樊籬
清除“思考僵化”的存貨
突破“墨守成規”的習慣
突破“創造”恐懼
把自傲踩在腳下
打破權威的限制
敢於突破自我
衝破“一分鐘障礙”
第八章右腦改革，讓創造力左右開弓
了解你的右腦
左撇子的天賦：知覺、創意、敏捷
來自心中的影像
左側肢體小體操
舞動你的手指
“雙手互搏”練大腦
十點五十五分訓練法
為右腦睜開的眼睛
第九章創新方法，計創造力井噴
方法一：頭腦風暴法
方法二：焦點法
方法三：圖片聯想法
方法四：親身類比法
方法五：感官利用法
方法六：移植法
方法七：外推法
方法八：5W2H法
方法九：替代法
方法十：省略法
方法十一：組合法
序言
卡爾·艾里曾經說過：“有創造性的人，他們希望能夠無所不知。他想知道一切事物，因為他們永遠不知道什麼時候這些想法會匯集成新的思路，也許6分鐘、6個月或者6年，但他們相信一定會實現。”
毫無疑問，創造力是最重要的人力資源。沒有創造力，就沒有進步，我們就會永遠重複同樣的模式。創造力是人類能力中層次最高的一種，它是一種對現狀的突破力，是一種不走尋常路的魄力，是一種勇於超越的能力。
如今是一個優勝劣汰、競爭空前激烈的社會，創造力是制約個人、企業、社會生存和發展諸多因素中的核心因素，是促進組織或個人成功的最有效工具。個人能否在社會中出類拔萃，企業能否在市場洪流中脫穎而出，社會能否在歷史浪潮中闊步前進，從根本上來講取決於有沒有創造力，以及創造力的高低。雖然創造力的高低在不同的環境下形式和內容各不相同，但對個人、社會和國家而言，創造力越高，所擁有的競爭力就越強，所占有的優勢就越明顯。
在每個人的身上蘊涵有無限的創造力，我們需要把它們解放和開拓出來。當你在進行創造的時候，要儘量跳出對一件事情的主觀或客觀因素的圍囿，就好像你之前對這個專業毫無概念一樣，不要擔心這樣會影響你的知識的發揮。實際上，你的創造力的高低和知識的多少並無直接的關係，知識只是你創造的工具而已。
能夠使自己的生命閃光的人，絕不止於模仿，而是善於創造；不是由於追隨，而是由於引導。你應當立志做一個有主張的人、一個有思想的人、一個時刻追求改進的人、一個創新的人，這樣的人，無論何時都可以立足於社會。
在進行創造的過程中，發現問題是首要的，你只有能夠提出問題，善於發現別人無法發現或者總是忽略的問題，才有可能進一步進行創造。有什麼樣的思考方式，就會有什麼樣的命運。許多天才人物的事跡告訴我們，不用擔心對技能的掌握會影響我們創造能力的發揮，正好相反，掌握創造技能並不是創造本身，它只是開始。
本書以淺顯易懂的語言探討了創造力的內涵和現實意義，闡釋了創造力的複雜機制，分析了影響創造力的因素，並且提供了發掘、提高創造力的有效方法和途徑，幫助青少年突破思維定式，開闊思路，激發潛能，塑造創新意識，培養良好的創新習慣和思維，創造性地解決各種問題，拓展事業和生活空間，收穫成功的碩果。
本書的編寫宗旨在於給青少年提供一個發展創造力的契機，通過我們的努力，打破束縛創造性人格發展的框框，接通創造思維之源，點亮創造之燈，釋放青少年內在的創造激情，讓創造能力進發出來，用創造帶來人生的升華。
毫無疑問，創造力是最重要的人力資源。沒有創造力，就沒有進步，我們就會永遠重複同樣的模式。創造力是人類能力中層次最高的一種，它是一種對現狀的突破力，是一種不走尋常路的魄力，是一種勇於超越的能力。
如今是一個優勝劣汰、競爭空前激烈的社會，創造力是制約個人、企業、社會生存和發展諸多因素中的核心因素，是促進組織或個人成功的最有效工具。個人能否在社會中出類拔萃，企業能否在市場洪流中脫穎而出，社會能否在歷史浪潮中闊步前進，從根本上來講取決於有沒有創造力，以及創造力的高低。雖然創造力的高低在不同的環境下形式和內容各不相同，但對個人、社會和國家而言，創造力越高，所擁有的競爭力就越強，所占有的優勢就越明顯。
在每個人的身上蘊涵有無限的創造力，我們需要把它們解放和開拓出來。當你在進行創造的時候，要儘量跳出對一件事情的主觀或客觀因素的圍囿，就好像你之前對這個專業毫無概念一樣，不要擔心這樣會影響你的知識的發揮。實際上，你的創造力的高低和知識的多少並無直接的關係，知識只是你創造的工具而已。
能夠使自己的生命閃光的人，絕不止於模仿，而是善於創造；不是由於追隨，而是由於引導。你應當立志做一個有主張的人、一個有思想的人、一個時刻追求改進的人、一個創新的人，這樣的人，無論何時都可以立足於社會。
在進行創造的過程中，發現問題是首要的，你只有能夠提出問題，善於發現別人無法發現或者總是忽略的問題，才有可能進一步進行創造。有什麼樣的思考方式，就會有什麼樣的命運。許多天才人物的事跡告訴我們，不用擔心對技能的掌握會影響我們創造能力的發揮，正好相反，掌握創造技能並不是創造本身，它只是開始。
本書以淺顯易懂的語言探討了創造力的內涵和現實意義，闡釋了創造力的複雜機制，分析了影響創造力的因素，並且提供了發掘、提高創造力的有效方法和途徑，幫助青少年突破思維定式，開闊思路，激發潛能，塑造創新意識，培養良好的創新習慣和思維，創造性地解決各種問題，拓展事業和生活空間，收穫成功的碩果。
本書的編寫宗旨在於給青少年提供一個發展創造力的契機，通過我們的努力，打破束縛創造性人格發展的框框，接通創造思維之源，點亮創造之燈，釋放青少年內在的創造激情，讓創造能力進發出來，用創造帶來人生的升華。
