《創造力提升課程:16個科學探索動手試驗》是2013年高等教育出版社出版的圖書,作者是高雲峰。
基本介紹
- 中文名:創造力提升課程:16個科學探索動手試驗
- 作者:高雲峰
- 出版社:高等教育出版社
- 出版時間:2013年12月1日
- 頁數:189 頁
- 開本:16 開
- ISBN:9787040386417
- 語種:簡體中文
《創造力提升課程:16個科學探索動手試驗》是2013年高等教育出版社出版的圖書,作者是高雲峰。
《創造力提升課程:16個科學探索動手試驗》是2013年高等教育出版社出版的圖書,作者是高雲峰。內容簡介《創造力提升課程:16個科學探索動手試驗》可以作為中小學生的課外科普讀物和試驗指南,也可以作為中國小科學課教師的教學參...
《科學探索國小一年級(下)》是2016年1月電子工業出版社出版的圖書,作者是《國小拓展型課程校本教材》編寫組。內容簡介 本書是我校在支持中國小特色發展工作中,結合國小特色項目打造過程中的實際需要,針對 不同年齡的學生編寫的。本書採取項目的方式進行編寫,使學生由淺入深逐步領會科學的本質, 樂於探究,熱愛...
學生科協以弘揚科學文化,崇尚科學精神,營造科技氛圍,增強創新意識,提高實踐能力,培養科技人才為宗旨。學生科協工作圍繞創新性人才培養和校園科技文化建設,落實學校的科技創新政策,積極回響中國科協相關高校進行科普知識傳播的精神,在科技創新方面積極探索新路子,開創新局面,促進學生創新思維,增進學生創新意識,活躍校園...
每個試驗的最後都有自我評價表,讀者可以據此評估自己的動手能力和創意水平。培根說:“知識就是力量”。但如果僅僅記憶知識,卻不會運用知識解決實際問題,那知識就是“死知識”,不能成為“力量”。《創造力提升課程(16個科學探索動手試驗)》是一本激活學生頭腦中的“死知識”的書。《創造力提升課程(16個科學探索...
探秘北京航天科普教育基地,穿航天服、進入飛船訓練艙、感受遨遊太空的神奇。邀請我國優秀航天員教官進行航天知識講座;專家指導製作試驗小火箭,情景模擬神六發射活動。超級記憶力課程以清華大學教育成果為基礎,結合最新研究成果,教會學生以圖像、聯想等方式,充分調動右腦提高記憶,從而提升學習效率和效果。
《趣味科學DIY》課程選取了孩子日常生活中常見的、能動手操作的科學實驗,專門設計了一套既富有挑戰性又能夠自主操作的實驗材料,旨在引導、培養孩子的科學探索精神和能力,引導孩子從創造性地使用材料到發明創造的轉變。《趣味科學DIY》通過一套系統的教學流程和操作方案,引導孩子完成一個科學探索活動,並運用相關的科學...
講述了人類社會技術發展的前世今生和智慧創造的無限可能。四層還設有科學實驗教室,針對不同年齡層的青少年及兒童設定了豐富多彩的主題科學活動,以創新想像、激發興趣、驗證猜想為主旨,提升動手動腦綜合能力,培養科學探索思維 。所獲榮譽 2022年3月,入選2021-2025年第一批全國科普教育 基地。
在思樂特國際英語學校,英文是學員探索世界,走向世界的工具。培養目標 在思樂特國際英語學校學員將會成為什麼樣的人?一、會用英文的人 能聽懂外國人講話的人 能用英文口語交流的人 能用英文傳送MAIL書面交流的人 二、學科知識全面發展者 中英文語言能力 數學邏輯慎密思維能力 科學探索發現能力 藝術審美創造能力 三、...
依託實習實訓,讓學生參加真實的生產勞動,學會使用勞動工具,掌握相關技術和技能,感受勞動創造價值,建立勞動產品質量意識,增強職業認同感和勞動自豪感,提升創意物化能力,培育不斷探索、精益求精、追求卓越的工匠精神和愛崗敬業的勞動態度,堅信“三百六十行,行行出狀元”,體認勞動不分貴賤,任何職業都很光榮,都能...
愛文探索課程 在愛文世界元素的引導下,“愛文探索課程”主要分為“人文”與“科學”兩大板塊。“人文”延續了語文和英文課程的主題,“科學”則結合了人教版國小科學課程大綱進行。學生們在主題的引導下,通過項目式學習,在中英文沉浸式課堂里進行跨學科世界探索學習,在掌握知識技能的同時,提升創造力與想像力,並...
活動課及研究性學習課程。體育方面 學校學生在國家級,市級,區級等各項比賽中頻頻獲獎。辦學指導思想 學校的改革與發展,始終要以“三個面向”為指針,全面貫徹黨的教育方針,依法辦學,探索有中國特色和首都特色的社會主義基礎教育高中辦學模式。以人為本,以德治校,以質求發展,以多樣性為特徵,以培養創造性為...
自我管理生活,提高勞動自立自強的意識和能力;(2)定期開展校內外公益服務性勞動,做好校園環境秩序維護,運用專業技能為社會、為他人提供相關公益服務,培育社會公德,厚植愛國愛民的情懷;(3)依託實習實訓,參與真實的生產勞動和服務性勞動,增強職業認同感和勞動自豪感,提升創意物化能力,培育不斷探索、精益求精、...
樹立正確用人導向,形成不拘一格降人才的良好局面。深化人才評價機制改革,促進人崗相適。加強教育評價專業化建設,提高科學化水平。改進結果評價,強化過程評價,探索增值評價,健全綜合評價,形成具有龍江特點、富有時代特徵的教育評價體系。 逐步提高分類考試錄取考生占比 健全考試招生體制機制,到2024年基本建立符合黑龍江省實際...
室內設計專業設於商學院內,培養具備設計專業知識及商業頭腦的人才。這門專業更適合於那些致力於構建和諧、美觀的工作及居住環境,同時具備聰明、富有創造力、批判性思維的同學們報考。學生們學習如何利用現代繪畫技巧與渲染軟體開發出最好的設計方案。生物學 生物學專業課程涉及生物學原理、科學探索,以及如何整合信息。
在GIS中,一群技術嫻熟的DIY愛好者,致力於通過3D列印和機器人技術的探索推動科學、工程和其他學科的發展。他們在創造的同時,滿足著自己的學習需求。在我國,許多具備條件的學校也已經為學生們提升套用動手能力購置了許多設備,為學生的全面發展進行了周密的籌劃。線上和線下的結合,推動了另一個重要的方面——學習的...
教師的實驗札記《思想火花精萃》被編入國家新課程培訓教材《教育課程改革通識培訓叢書》。多年來,學校在歷屆領導班子帶領下,發揚“團結奉獻,勤奮求實,科學探索,爭創一流”的大道精神,弘揚“愛校勝過家庭,事業重於生命,一切為了學生”的大道師魂,多項工作取得了令人矚目的成績。學校先後被國家教育部、團中央、...
研發中心投入使用後,將設定醫學事務、營養學、科學探索、研發創新、法規事務和技術服務及支持這六大職能部門。公司事件 2020年7月2日,國際領先的數字健康平台微醫集團與全球知名嬰幼兒營養品牌美贊臣簽署戰略合作協定。依託雙方優勢,攜手打造國內專業領先的線上線下母嬰健康服務平台,並共同啟動“中國健康寶貝計畫”。
但我們的課題探討僅僅邁開了第一步。今後,如何形成校本課程,編制校本教材,設定不同年級的養成教育目標;如何創新更科學、簡捷、有效的評價辦法;仍需要我們進一步探索和實踐。所以學校確立了“在研究中尋求發展,在發展中深化研究”的校本研究思路,以教育科研為動力,推動學校的發展和提高。
還榮獲全省青少年生物和環境科學探索活動第五屆評比優秀組織獎;全市和金園區青少年科技小發明、小創造、小製作、作品展覽均獲最佳組織獎;市中國小影評徵文比賽優秀單位獎;環境日評比優勝單位獎;依法治校工作也多次獲得各級主管部門的表彰。學校教學質量逐年上升,近十屆中考、高考在面上中學均名列前茅。高考實現省線...
建築實用精美,服務高效誠信”的魯班精神,以培養新時代大學生實踐創新與動手能力為宗旨,鼓勵大學生培育科學創新精神,增強實踐動手的能力。在廣東工業大學轉型升級的過程中,“魯班節”的誕生是學校育人方式的新嘗試,也是新探索,它以打包式的學科競賽與文化活動等學生喜聞樂見的形式為載體,鼓勵學生形成創新思維,強化...
論在科學活動中教師能力的提升 盧月喬 白樺林居幼稚園 31 淺談幼稚園德育教育 吳冬梅 未央區幼稚園 32 引領孩子走進大自然——幼稚園科學教育園本課程的探索與思考 劉明 空軍工程大學工程 學院幼稚園 33 運用陝西民間藝術品增強幼兒的創造性講述能力 趙清 唐都醫院幼稚園 34 培養幼兒問題意識方法初探 關海宏 唐都醫...
30年來,他們專注研究Learning through Play,探索發揮人類學習潛力的新方法。對樂高而言,這個方法就是Play。西蒙博士認為:教育和講授沒有一點關係,相反它和孩子全身心地投入相關,和對操作物體及材料一見鐘情相關。在他看來,好的教育不是如何讓老師教得更好,而是如何提供充分的空間和機會讓學習者去構建自己的知識...
每節課的課堂教學設計可能各有不同,課堂教學設計沒有固定不變的模式,但一定要基於《課標》,緊扣教材,本著有利於培養學生的數學思維能力、有利於提高學生學習數學的興趣、有利於學生的全面發展的理念進行構思和設計。只要在新課程教學改革試驗中敢於探索實踐,教學設計必然是一線教師發揮自己創造力的廣闊天地。3.注重...