《創外語特色學校之路》內容：20年創建外語特色學校的奮鬥過程，是學校優質發展的過程。在這個過程中，學校形成了深厚的積澱。
基本介紹
- 書名：創外語特色學校之路
- 作者：尉小瓏
- 出版社： 經濟科學出版社
- 出版時間： 2009年12月
圖書信息,內容簡介,圖書目錄,
圖書信息
書名: 創外語特色學校之路作者：尉小瓏
出版時間： 2009年12月
ISBN: 9787505887831
開本： 16開
定價: 32.00 元
內容簡介
學校借承擔的“十一五”市級校本專項研究課題之機，把總結特色、鞏固特色、發展特色作為研究的重要目標和內容，認真總結學校文化的形成及外語這一門國家課程校本化的進程及經驗，組織撰寫、編輯了《創外語特色學校之路》一書，這是一件十分有意義的工作。《創外語特色學校之路》的出版必定會進一步激勵學校教職員工的探索熱情，帶動外國語學校今後的發展，同時會對我區其他學校的特色創建工作提供有益的借鑑。
圖書目錄
上篇
厚積薄發 處變自強——創外語特色求學校發展
一、厚積薄發——選擇外語教學特色
二、從容適變——鞏固外語教學特色
三、處變自強——發展外語教學特色
理論先導 思行並進——以先進理論指導外語特色創建
一、解讀課標，定位課程功能
二、辨析概念，明確學科特點
三、研究規律，創建外語特色
四、結束語
以校為本 自成一家——外語課程的校本化
一、根據社會需求制定教學目標
二、教材選擇的校本化
三、．課程設定的校本化
四、校本化的英語教學評價方法
教學同籌求實求新——創新外語教學策略
一、總述
二、國中英語知識教學的策略
三、高中英語知識教學的策略
四、國中英語技能教學的策略
五、高中英語技能教學的策略
活動感悟情景誘思一全方位創設外語自主學習環境
一、“境中悟，動中思，自主學”的“螺旋”英語教學模式的構建
二、以多種課外活動形式，構建促進英語習得的校園環境
鼓勵創新 服務發展—一以教師專業化發展保障特色創建
一、幫助教師樹立自主研修的意識
二、為教師提供實踐創新的機會和舞台
三、培養教師自我和群體反思意識
四、在外語組建立專業學習社區
下篇
教無定法智高一籌——外語教師的教學機智頑童搜“狐”記——一次遊戲型教學任務設計帶來的思索
一張老照片引發的“體驗式”教學嘗試
用提問啟發法提高英語教學的效率
互動式白板促進注意的策略形成
一切皆有可能
情景背書法提高聽說能力
每天追尋一個普通的奇蹟——由一節複習課說開去
抓住時機隨機應變
指導學生學會學習
自主環境感動學生——學生述說外語教學
感謝學校的“Love Life，Share Wiselom，Enjoy Challenges
的校訓
夢回西外
FaU in lOVe with English at Beijing Foreign Language School
在西外愛上英語
為我們插上夢想的翅膀——感受西城外國語學校外語教學
在西語班的記憶
後記
……
