基本介紹
- 中文名：嘉興南湖國際實驗中學
- 外文名：Jiaxing Nanhu International Experimental middle school
- 宗旨：對學生一生成長負責
- 辦學理念：品位至上，創新超越
- 辦學目標：學生快樂，家長稱心
學校簡介,校訓校風,校長資料,學校辦學特色------五四制,屢獲大獎的背後——對五四制ESL課程的思考,“五四制”課程，造就了優秀的學生群體,ESL課程，打下了紮實的英語基礎,學習型組織，形成了優異的教師團隊,學校辦學特色------ESL課程,學校辦學特色------選修課程,
學校簡介
嘉興南湖國際實驗中學是由嘉興市南湖國際教育投資有限公司投資舉辦的全日制民辦國中，2009年正式開辦，現占地面積26680平方米、建築面積1.6萬平方米，現有24個班1051名學生、106名教職工（其中專任教師82名）。
學校是嘉興市首座以國際性教育為特色的實驗中學，是AOA國際教育聯盟學校、全國雙語教育實驗學校、全國生命教育實驗學校、浙江省標準化學校、嘉興市網球特色學校、南湖區綠色學校。學校遵循“品位至上，創新超越，接軌國際”的辦學理念，培養具有“南湖情懷，國際視野”的優秀南湖學子，引進加拿大ESL課程，由外籍教師任教，讓學生浸潤純正英語，達成高點邁步；並與海外名校進行教育合作，加速高位運轉。
學校以“對學生一生成長負責，為學生終身教育奠基”為宗旨，把促進學生的全面發展、個性發展作為學校發展的根本目標，把質量提升和特色打造作為實現學生全面發展目標的基本途徑，把自主發展作為實現學生髮展的動力機制，實現學校、教師、學生及其家長的共同成長。
學校曾榮獲南湖區德育工作先進集體、教師專業發展培訓工作先進學校、中國小教學改革先進集體、科技教育先進學校、先進黨支部、青年文明號等先進榮譽。
學校以教師素養的提升為目標，造就名優教師群。學校倡導“敬業愛生，嚴謹創優”師德師風，努力造就一支“有理想信念、有道德情操、有紮實知識、有仁愛之心”的好老師。現有浙江省班主任工作室一個、領銜人物一名，中高級教師60%，市、區級學科帶頭人、教學能手20%。基本形成以名優教師為引領、骨幹教師為中堅、教學新秀為後盾的專業教師梯隊。
學校以課程建設為核心，謀求學校特色發展。開設德育活動課程，進行理想、責任、感恩、勤儉及心理健康等教育，引導學生“明德至善，厚道做人”；以加拿大ESL課程建設推進國際教育特色，與英國、美國、加拿大、澳大利亞等地的結對學校開展師資交流、學生遊學活動；以五四制課程推進國中課程重組特色；以學法指導為主的通識課程培養學生良好的學習習慣；開設20餘門校本拓展課程供學生選修，促進學生全面發展、個性的成長。
學校以文化建設為主線，引領學生健康成長。學校將社會主義核心價值觀融入學校文化建設，開設德育校本課程，通過德育基地參觀教育、重大節日紀念活動、社區社會實踐等進行愛國主義、社會責任以及感恩教育。暑期組織師生去貴州開展“愛心陪伴 拉手壩芒”公益體驗夏令營活動。課題《以德育微課程為載體開展班級活動的實踐研究》榮獲第八屆南湖區人民政府科研成果一等獎。
學校以課堂轉型為中心，提高師生教學能力。全面推行“雙主體導學式”課堂教學模式，開展“自學、互學、共學”，著力培養學生良好的學習習慣、自主的學習能力和有效的合作意識；同時學校引進教育軟體、電子書包，實行慕課教學、遠程輔導，推進“網際網路+教育”工程。
校訓校風
明德至善 格物致知
校長資料
校長高洪良：大學畢業，中學高級教師，南湖區首屆優秀校長，嘉興市優秀教師、優秀教育工作者，自1995年以來先後在鳳橋鎮中學、余新鎮中學、嘉興元培雙語實驗學校、清河中學擔任校長。《中國教師報》、《中國教育學刊》曾對其學校管理作專題報。
學校辦學特色------五四制
“五四制”是指國小5年、國中4年的學制。就讀五四制，就能提前一年進入中學課程，不但讓孩子在課程上領先於同齡人，而且讓他們提前適應中學的學習生活，贏在了起跑線上。隨著國中學習時間的增加，為夯實學習基礎、拓寬學習視野、加深學習難度提供了時間的保證，為更紮實的中考複習、更優良的中考成績提供了時間保障，為升入理想的高中增加了可能性。同時學生的學習可以更輕鬆、更自主，更優異。
“五四制”的學生經過嚴格篩選。優質生源的保證，大大提高了教學效率，課內活躍的氣氛、課外高漲的熱情，無不展示著良好的班風和學風。每個學生都力爭上遊，奮發有為，各級各類比賽捷報頻傳：第九屆《21世紀英文報》全國中國小英語演講比賽中，李琪獲得了全國一等獎；在全國英語能力競賽中，2名同學獲全國一等獎，6名同學獲全國二等獎，5名同學獲全國三等獎；在全國泡泡少兒英語大賽中，學校獨領風騷，五四制學生包攬了嘉興賽區的一二三等獎；在“希望杯”全國數學競賽中，陳子衡榮獲浙江省一等獎。首屆五四制7年級期末統考成績名列區第一。在公辦學校劃片招生、民辦學校實施大搖號招生的新政下，這樣整齊劃一的優秀班級已很難尋覓。
屢獲大獎的背後——對五四制ESL課程的思考
我們南湖國際實驗中學的701和702班在此次全國英語能力競賽中，取得了輝煌的成績。2名同學獲全國一等獎，6名同學獲全國二等獎，5名同學獲全國三等獎，4名同學獲全國甲組一等獎，3名同學獲全國甲組二等獎，2名同學獲全國甲組三等獎。在全國規模最大的英語學科競賽中取得如此優異成績的背後是優秀的學生群體，紮實的學習基礎和優異的教師團隊。
“五四制”課程，造就了優秀的學生群體
五四制的同學是我們經過嚴格篩選，從南湖國際實驗學校五年級中挑選出來的品學兼優的同學。優質生源的保證，大大提高了課堂效率，使得教師的教學與複習更加高效。同時，課堂活躍的氣氛、課外高漲的學習熱情，在無形中成就了班級良好的班風和學風。在這樣的氛圍中，每個學生都力爭上遊，每個家長都對孩子充滿信心。在老師的精心指導、家長的熱情鼓勵下，學生的各方面能力不斷提高，參加各級各類比賽捷報頻傳。上學期我校五四制7年級期末統考成績名列南湖區第一！
ESL課程，打下了紮實的英語基礎
五四制同學在國小已經接受了與加拿大西來教育集團合作的ESL課程的薰陶，奠定了良好的英語基礎。進入中學，我校繼續沿用國小與加拿大西來教育集團合作的ESL課程，引進了加拿大中國小國際ESL課程中的先進教學方法和模式，並與我們中學的國家英語課程相整合，讓學生浸潤於純正的英語環境中，根據課程的需要，每周開設三節外教口語課，達到“原汁原味”的理想效果。
此外，我校還引進劍橋系列教材，開設雅思英語選修課，聘請外教擔任教學顧問，以此滿足部分學生對語言高層次的需求。
學習型組織，形成了優異的教師團隊
首先，我們的老師都努力做一個學習型的教師。根據ESL課程的需要，中外教師每學期都參加加拿大西來教育集團組織的培訓，針對如何更好的理解和實施課程做專項講座與研討，讓每個老師都全方位了解課程，以便在課堂上完美呈現課程，為學生髮展創造更大空間。
其次，我們的老師把英語教學當作是生活藝術，把孩子的點滴成長當作是奮鬥目標。在課堂內，夯實基礎，培養興趣，激勵學生勇於發表自己的看法。凡是學生能說的，老師絕對不包辦；凡是能讓大多數學生參與的，絕不讓少數學生參與。在課堂外，我們開展寓教於樂，深受學生歡迎的特色活動，如英語沙龍，英語角，每日英語，英語文化節，中英校際連線國際交流，國外假期夏令營等，給學生展示才華，提高英語水平的舞台。我們了解學生潮流，學習社會熱點，聽學生愛聽的歌曲，聊學生崇拜的明星，談學生間的熱門話題，縮小與學生的“代溝”，努力做一個受學生喜愛的老師。
學校辦學特色------ESL課程
學校引進加拿大ESL課程，每周開設2—3節，全由外籍教師任教，讓學生浸潤純正英語，達成高點邁步。學校舉辦英語文化節，舉辦英語村暑期夏令營，組織學生開展英國、加拿大、新加坡等國際遊學活動；讓學生生活在純真英語環境中。
校際連線，拓展無限。學校開展與中英校際連線活動，圓滿完成“社區點亮生活”行動，並獲得英國領事館 “優秀社區行動計畫”獎； 紀念“狄更斯誕辰200周年，參與倫敦奧運會”文化奧運計畫活動正在有序展開。
學校引進劍橋系列教材，開設雅思英語、新概念英語選修課，以此滿足部分學生對語言更高層次的需求。
學校廣泛開展中外教師交流，促進英語教學。周夏琴老師被選派到英國任教一年，英國助教每年來校進行英語教學；中外教師同課異構，吸引了上百名英語教師的觀摩；中外專家匯聚一堂，共同研究英語教學，促進了學校英語教師的教學水平。
ESL課程，給予學生以優異的英語成績和很高的口語水平：
在2011年中央電視台“希望之星”英語風采大賽浙江省決賽中，獲二等獎2名、 三等獎7名；
在第十屆“21世紀CASIO杯”全國中小學生英語演講比賽浙江省複賽中：獲一等獎3名、二等獎10名、三等獎3名；
在2011年全國英語能力知識競賽中，獲一等獎4名、 二等獎7名、三等獎8名。
近年來，嘉興南湖國際實驗中學正致力於通過基於國際化視野的課程開發與實踐，著力於培養具有國際視野的南湖學子。為了做實國際化教育的辦學願景，走好特色發展之路，南湖國際實驗中學ESL課程開發研究中心組，結合學校辦學理念、整體情況，有計畫的進行課程資源的開發與實踐，確保特色、影響和收效。
為確保加拿大ESL課程在學校的順利實施，在不增加學生學業負擔的情況下，學校ESL課程組經過不斷的論證，引入了西方的語言編排理念和教學理念，大膽的將國家課程和加拿大ESL特色課程所提供的素材在時間、空間、內容等方面進行有機的整合，並整理排版印刷出版了ESL 課程學生用書與教師用書，使師生浸潤純正的英語。用書根據年段不同共分四段，即五四制、七年級、八年級和九年級。每年段分上下兩冊，每學期各一冊。每學期期末，學校ESL課程組在充分聽取中外教老師和學生對教材使用反饋意見和建議的基礎上，中加ESL課程組對教材作出及時的、系統性的修訂，使ESL課程教材趨之更實用、時效和完善；使ESL課程實施更有機、有序和有效。同時為了更好的為學生提供語言學習的環境，學校專門設立ESL課程專用教室，使學校國際教育更具特色性、規範性和專業性。
學校辦學特色------選修課程
學校積極創設條件，開設各類“選修課”，培養學生興趣，發展學生特長。學校相繼開設了涵蓋運動類、藝術類、科技類、信息類等近16個項目的特色課程，如雅思英語、網球、輪滑、跆拳道、古箏、吉他、舞蹈等。有效地豐富了學生校園生活，促進了學生的發展特長，更為學生的終身發展奠定基礎。選修課程造就了一批批有才藝的學生：學校網球隊在2011年全國短式網球大賽上，包攬了甲組六塊金牌；2012年，學校古箏學員在首屆香港-國際琴箏詩樂藝術展演邀請賽上，榮獲一等獎；
