利用3D成像觀察鈉汞光源的光柵衍射是南昌理工學院建設的虛擬仿真實驗課程。
基本介紹
- 中文名：利用3D成像觀察鈉汞光源的光柵衍射
- 課程負責人：陳志龍
- 建設院校：南昌理工學院
- 授課教師：吳璡、趙慧、況世江、周愛娣
課程性質,教學目標,
課程性質
課程背景
南昌理工學院是培養套用型複合人才的本科院校,大學物理實驗實踐中心是為全校師生提供教與學的重要基地,以陳志龍教授為首的教學團隊，本著以”學生實踐為主、教師輔導為輔”的教學理念。通過虛擬平台與真實場景有機結合,利用3D成像展現鈉汞光源的光柵衍射,逼真呈現出光柵衍射的過程和光譜現象,並通過生動的3D效果和人機互動手段，解決了實體教學操作演示不理想現象,避免了長時間觀察鈉汞光源對眼睛帶來傷害等問題。
教學目標
在知識目標方面，通過課前實驗的預習，讓學生掌握了鈉汞光源的發光原理，熟悉分光計的構造和對分光計的使用調整，了解光譜分析與相關專業課程學習的作用，了解衍射光線的衍射角測量意義，掌握分析數據和處理數據的方法。
在能力和情感目標方面，培養了物理學基本理論結合技術套用的能力，培養了學生的“邏輯+形象”的思維能力和分析問題能力，幫助學生樹立了辯證唯物主義的方法，在理解和掌握基本理論的同時具備觀察問題和解決問題的能力，使學習者在有限的學習時間內了解和吸收實驗課程與其他學科之間的相關知識，在解決實際問題中具備動手能力和設計能力，以達到培養知識面廣、能力強、了解最新光學技術發展的高等人才的目的。通過課程加深了專業方向性從而建立了遠大的學習目標，增強了學生對專業前景的奮鬥幸福觀，通過介紹光譜分析在我國的科學進步上的促進發展作用，增強了民族自豪感和愛國主義的情懷。
