《六個“為什麼”理論思考與教學探討》是2013年北京大學出版社出版的圖書,作者是楊河,白雪秋。
基本介紹
- 中文名:六個“為什麼”理論思考與教學探討
- 作者:楊河,白雪秋
- 出版時間:2013年06月25日
- 出版社:北京大學出版社
- 頁數:454 頁
- ISBN:9787301225264
- 定價:55 元
- 開本:16 開
- 裝幀:平裝
內容簡介,目錄,
內容簡介
本書是北京大學馬克思主義學院依循中宣部出版的《六個"為什麼"--對幾個重大問題的回答》(2009)的精神,通過全校的思想政治課,在大學中進課堂、進頭腦實踐的成果總結。 本書既有理論思考,也有現實解讀;既有哲理的邏輯演繹,也有案例的對比分析;既有命題的嚴謹思辨,也有事實的娓娓道來,突出了緊密聯繫大學生實際生活的思想與認識困惑的特點。
目錄
前言(1)
上篇 理論思考
(一)為什麼必須堅持馬克思主義在意識形態領域的指導地位,而不能搞指導思想的多元化
建設中國特色社會主義必須堅持和鞏固馬克思主義的指導地位 張守民
堅持馬克思主義的指導地位和社會意識的多樣化是統一的 閆志民
從中國共產黨的成立看兩個"為什麼" 仝華 從 "實踐哲學"的泛濫看馬克思主義的指導意義 張守民
(二)為什麼只有社會主義才能救中國,只有中國特色社會主義才能發展中國,而不能搞民主社會主義和資 本主義
堅持社會主義方向不動搖 --鄧小平晚年對重大現實問題的關注 樑柱
科學社會主義的實踐和發展 鐘哲明
準確把握和科學對待馬克思和恩格斯的社會主義思想 閆志民
馬克思的社會主義、現實社會主義、中國特色社會主義關係之探討
李淑珍 堅持中國特色社會主義,推進馬克思主義中國化的當代進程 劉志光
從資產階級共和國試驗的失敗看資本主義在中國走不通 史春風
中國為何走上社會主義道路 馮雅欣
為什麼中國不能走資本主義道路 王在全
傳承優秀傳統文化,推動中國特色社會主義文化發展繁榮 郭建寧
文化自覺、文化自信與中國特色社會主義文化建設 孫熙國
(三)為什麼必須堅持人民代表大會制度,而不能搞"三權分立" 為什麼必須堅持人民代表大會制度,而不能 搞"三權分立" 張會峰
(四)為什麼必須堅持中國共產黨領導的多黨合作和政治協商制度,而不能搞多黨制 中國共產黨:歷史和人 民的選擇 沙健孫
中國共產黨與中國道路的選擇 閆志民
(五)為什麼必須堅持以公有制為主體、多種所有制經濟共同發展的基本經濟制度,而不能搞私有化和單一 公有制
堅持社會主義初級階段基本經濟制度不動搖 黃俊立
毫不動搖地走社會主義市場經濟之路 宋國興
(六)為什麼必須堅持改革開放不動搖,而不能走回頭路 關鍵抉擇,未來之路 -- 堅持改革開放不動搖 聶志 紅
從理論和實踐的層面理解改革開放的必然性 陳占安
下篇 教學探討
紮實推進"六個'為什麼'"進課堂、進頭腦 楊河
關於學習《六個"為什麼"》的幾點思考 陳占安
當代大學生在中國特色社會主義建設中的共同理想追求 祖嘉合
社會主義榮辱觀在社會主義核心價值體系中的基礎地位和邏輯自洽 秦維紅
我國思想政治教育課程的發展規律和建設經驗 --一項基於思想政治理論課早期發展史的分析 宇文利
六個"為什麼"融入"概論"課教學的體會 孫蚌珠
《六個"為什麼"》與思想政治理論課教學 白雪秋
附屬檔案:各課教學融入《六個"為什麼"》的基本思路 附屬檔案I:六個"為什麼"進《馬克思主義基本原理概論》課堂 的基本思路
附屬檔案II:六個"為什麼"進《毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論》課堂的基本思路
附屬檔案III: 六個"為什麼"進《中國近現代史綱要》課堂的
基本思路 附屬檔案IV:六個"為什麼"進《思想道德修養與法律基礎》課堂的基本思路