公園規劃設計

內容簡介

《公園規劃設計》主要內容包括公園概述（定義與作用、起源與發展、類型與特點、任務與程式）；公園規劃設計基本理論（原理與原則、形式與規範、理念與思潮）、公園景觀要素（自然與人文要素）、公園規劃設計基礎資料調查與分析；公園總體規劃設計（總體定位、空間布局、專項規劃等）；公園詳細設計（初步設計、施工圖設計）；各類公園規劃設計要點（綜合公園、專類公園、社區公園、帶狀公園、街旁綠地）；各類公園規劃設計案例評析；附錄（國家相關法律與標準規範摘要）。《公園規劃設計》可作為風景園林、園林專業的核心課教材以及其他相關專業的教學參考書。前言/序言公園作為城鄉綠色環境體系最為重要的組成部分，在城市與鄉村自然生態環境保護與建設、人居戶外公共遊憩空間營造等方面作用日趨重大。我國風景園林學科教育事業不斷發展，各地相關院校專業課程設定不斷完善，公園綠地作為重要綠色開放空間，已...(展開全部) 《公園規劃設計》主要內容包括公園概述（定義與作用、起源與發展、類型與特點、任務與程式）；公園規劃設計基本理論（原理與原則、形式與規範、理念與思潮）、公園景觀要素（自然與人文要素）、公園規劃設計基礎資料調查與分析；公園總體規劃設計（總體定位、空間布局、專項規劃等）；公園詳細設計（初步設計、施工圖設計）；各類公園規劃設計要點（綜合公園、專類公園、社區公園、帶狀公園、街旁綠地）；各類公園規劃設計案例評析；附錄（國家相關法律與標準規範摘要）。《公園規劃設計》可作為風景園林、園林專業的核心課教材以及其他相關專業的教學參考書。前言/序言公園作為城鄉綠色環境體系最為重要的組成部分，在城市與鄉村自然生態環境保護與建設、人居戶外公共遊憩空間營造等方面作用日趨重大。我國風景園林學科教育事業不斷發展，各地相關院校專業課程設定不斷完善，公園綠地作為重要綠色開放空間，已經成為風景園林規劃設計方向的重要教學內容，越來越多的院校將公園規劃設計列為風景園林和園林等專業的核心教學課程之一，本教材將較好地滿足風景園林學科教育和相關人才培養發展的需要。本教材依據我國有關法律法規，遵照我國新型城鎮化和城鄉一體化以及生態文明建設發展等新形勢要求，結合多年來專業教學與項目規劃設計的實踐經驗，吸收國內外優秀經典公園建設成就和最新規劃發展建設成果，加以研究探索，逐步整理編寫而成。本教材編寫遵循先進性、實用性、系統性和完整性原則。先進性反映先進的規劃設計理念和新的理論與實踐成果；實用性主要體現能夠直接有效地幫助園林、風景園林及其他相關專業的本科生提高專業技能；系統性體現於系統的公園理論知識結構和多層次的規劃與設計實踐環節；完整性則是將有關公園規劃設計的重要專業內容都整合到教材中。風景園林學是與建築學、城市規劃學相併列的三大人居環境學科之一，是涉及科學、藝術、工程技術、社會經濟等不同領域且發展較快的交叉學科，作為這一學科專業人才培養的重要課程之一的公園規劃設計教材編寫，也充分體現了交叉學科的特點，做到科學嚴謹、結構合理、多科並重、圖文並茂、表現靈活、內容豐富。本教材不僅適合於農林院校風景園林專業、園林專業的需要，還可供其他大專院校的景觀建築、環境藝術、旅遊、環境保護等相關專業師生，以及風景園林相關規劃設計機構和管理部門的工作人員參考使用。參加本教材編寫的老師分工如下：馬錦義：第一章；第五章；第七章第一節二，第二節六、七、十，第三節，第四節；第八章第二節六、七、八、十一。陳東田：第三章；第七章第一節一，第二節一、二、三、四；第8章第一節一，第二節一、二、三、四、五。宋建軍：第四章；第七章第二節八；第八章第二節十。相西如：第六章；第八章第一節二、三。張清海：第二章第二、三、四節；第七章第五節；第八章第一節四。陳教斌：第七章第二節五、九；第八章第二節九。韓凝玉：第二章第一、五節。田瀟然：第八章第五節。楊凱凌：第八章第四節。邱髮根：第八章第三節；附錄。本教材在大綱編寫審核過程中，東南大學成玉寧教授、王曉俊教授提出了寶貴意見和建議，在此深表感謝！主要參編老師的研究生也參與了部分案例調研、繪圖和文字整理工作，編寫過程中還參考了國內外專家和規劃設計機構的有關文獻、案例資料等，在此謹向有關專家、學者、老師、同學及有關單位表示衷心感謝！

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