八禮四儀

現實意義

八禮：

儀表之禮、餐飲之禮、言談之禮、待人之禮、行走之禮、觀賞之禮、遊覽之禮、儀式之禮。

具體：

儀表之禮，面容整潔、衣著得體、髮型自然、儀態大方。

餐飲之禮，講究衛生、愛惜糧食、節儉用餐、食相文雅。

言談之禮，用語文明、心平氣和、耐心傾聽、誠懇友善。

待人之禮，尊敬師長、友愛夥伴、寬容禮讓、誠信待人。

行走之禮，遵守交規、禮讓三先、扶老助弱、主動讓座。

觀賞之禮，遵守秩序、愛護環境、專心欣賞、禮貌喝彩。

遊覽之禮，善待景觀、愛護文物、尊重民俗、恪守公德。

儀式之禮，按規行禮、心存敬畏、嚴肅莊重、尊重禮俗。

四儀：

是以7歲、10歲、14歲、18歲為重要節點，分別組織舉行寓意深刻、莊重簡樸的入學儀式、成長儀式、青春儀式、成人儀式，以此教育引導未成年人強化文明禮儀素養。楊志純特彆強調說明：“開展未成年人文明禮儀養成教育在全國還沒有先例，《江蘇省未成年人基本文明禮儀規範》尚屬試行，需要在探索實踐中不斷加以完善。”

省教育廳將在本學期全面推開的基礎上，在每個縣市區選擇國小、國中、高中各2所共600所作為重點，對文明禮儀養成教育進行深入探索。教育廳副廳長鬍金波說，這一教育將納入教育教學的各個環節，納入省級骨幹教師培訓的重點內容。學生文明禮儀日常行為表現情況將納入學生綜合素質評價體系，作為評優評獎的依據之一。

胡金波：“對教育廳來說，還是三抓三促，抓校長促學校，強化校長負總責的責任；抓教師促學生，強化教師文明禮儀的示範作用，加強教師的文明禮儀自身的培養和督查；抓家長促社會，讓家長知禮、明理、識理，還要示理，真正讓親職教育、學校教育和社會教育融為一體。”

團省委也將組織各類團隊活動，強化文明禮儀體驗和學習；婦聯則利用各種平台和活動，引導親職教育。

儀表之禮：面容整潔、衣著得體、髮型自然、儀態大方。

儀式之禮：按規行禮、心存敬畏、嚴肅莊重、尊重禮俗。

言談之禮：用語文明、心平氣和、耐心傾聽、誠懇友善。

待人之禮：尊敬師長、友愛夥伴、寬容禮讓、誠信待人。

行走之禮：遵守交規、禮讓三先、扶老助弱、主動讓座。

觀賞之禮：遵守秩序、愛護環境、專心欣賞、禮貌喝彩。

遊覽之禮：善待景觀、愛護文物、尊重民俗、恪守公德。

餐飲之禮：講究衛生、愛惜糧食、節儉用餐、食相文雅。