《兩頭都栽的植樹問題》是科學院國小提供的微課課程，主講教師為肖雪飛。
《兩頭都栽的植樹問題》是科學院國小提供的微課課程，主講教師為肖雪飛。 知識點 國小 數學 1.四.實踐套用/2.典型問題/植樹問題。設計思路 《植樹問題》是一個由淺入深的專題學習，本節課：在一條線段上“兩頭都栽”的植樹問題，是接下來內容的敲門磚，因此在微課教學過程中著重讓學生體驗解決問題的思想方法。從...
《植樹問題（兩端要栽）》是佛山市禪城區環湖國小提供的微課課程，主講教師是何鳴明。課程簡介 本單元主要是滲透有關植樹問題的一些思想方法，通過現實生活中一些常見的實際問題，讓學生從中發現一些規律，抽取出其中的數學模型，然後再用發現的規律解決生活中的一些簡單實際問題。學生在學這個內容之前，已經初步積累了一些...
《植樹問題》是義務教育課程標準實驗教材人教版五年級上冊第七單元的內容。本節課是本單元的第三課時，是在“兩頭都種”和“兩頭都不種”的植樹問題的基礎上進行的，教學在一條線段上“一頭種一頭不種”以及在封閉圖形上的植樹問題。設計思路 《植樹問題》是一個由淺入深的專題學習，本節課在教學過程中著重讓...
兩端都栽）《植樹問題（兩端都栽）》是百善中心學校魯店國小龍王廟教學點提供的微課課程，主講老師是魏清溪。課程簡介 植樹問題的第一種情況，”兩端都栽“（即間隔數比株數少1）設計思路 植樹問題本屬於經典的奧數教學內容，具有很高的數學思維含量和很強的探究空間，即需要老師的有效引導，也需要學生的自主探究。
微課 《植樹問題（兩端都栽）微課》是黃溪口鎮中心國小提供的微課課程，主講教師是張美鳳。設計思路 以學生熟悉的手為素材,初步感受手指數與間隔數之間的關係,讓學生感受到數學與生活的密切聯繫,在不知不覺中展開對數學問題的探究,激發探求植樹問題的興趣。知識點 國小數學 1.四.實踐套用/2.典型問題/植樹問題 ...
《植樹問題-兩端不栽》是錢集中學提供的微課課程，主講教師為王大雙。課程簡介 植樹問題兩端不栽的概念及運用計算方法解決生活中有關植樹類型問題。設計思路 卡通化故事情境貫穿整個微課教學過程，激趣、可愛、幽默；探究新知環節，課件動畫及教師與卡通童話人物數學問題之間對話生動、形象直觀；知識總結環節，滲透學生愛...
1.植樹問題是在一定的線路上，根據總路程、間隔長和棵數進行植樹的問題。專題分析 一、線上段上的植樹問題可以分為以下三種情形。1、如果植樹線路的兩端都要植樹，那么植樹的棵數應比要分的段數多1，即：棵數=間隔數+1。2、如果植樹的線路只有一端要植樹，那么植樹的棵數和要分的段數相等，即：棵數=間隔數...
