兩種發展觀即形上學發展觀和辯證法發展觀,是兩種對立的關於宇宙發展原因和過程的見解。列寧說:“有兩種基本的(或兩種可能的?或兩種在歷史上常見的?)發展(進化)觀點:認為發展是減少或增加,是重複;以及認為發展是對立面的統一(統一物之分為兩個互相排斥的對立面以及它們之間的相互關聯)。”
基本介紹
- 中文名:兩種發展觀
- 出處:宣傳輿論學大辭典
兩種發展觀即形上學發展觀和辯證法發展觀,是兩種對立的關於宇宙發展原因和過程的見解。列寧說:“有兩種基本的(或兩種可能的?或兩種在歷史上常見的?)發展(進化)觀點:認為發展是減少或增加,是重複;以及認為發展是對立面的統一(統一物之分為兩個互相排斥的對立面以及它們之間的相互關聯)。”
兩種發展觀即形上學發展觀和辯證法發展觀,是兩種對立的關於宇宙發展原因和過程的見解。列寧說:“有兩種基本的(或兩種可能的?或兩種在歷史上常見的?)發展(進化)觀點:認為發展是減少或增加,是重複;以及認為發展是對立面的統一...
在中外哲學史上,圍繞著事物是否發展變化的問題歷來就有兩種對立的觀點:一種是形上學的見解,即用孤立的、片面的、靜止的觀點看待世界;一種是辯證法的見解,即用聯繫的、全面的、發展的觀點看待世界。通稱為兩種基本的發展觀。古...
兒童觀是指人們對兒童的看法和態度,即我們怎樣看待和認識兒童;兒童發展觀則包括兒童人性特點、兒童發展的性質、影響兒童發展的因素和兒童發展的價值等重要內容,是人們對兒童進行培養時有關方法論方面的觀點。由於不同時期人們受歷史背景和...
如果說現代化理論是一種內因論,那么,依附理論便是一種外因論的欠發展觀。依附理論的出現與發展取代了現代化理論在發展研究中的核心地位,但不久,依附理論又被世界理論取代。因此,可以把依附理論視為從現代化理論向世界體系論過渡的...
這就是發展的內涵,是和諧發展觀的基本觀點。事物發展的根本標誌是提高存在的價值,評價那些毫無價值的變化的發展水平,沒有任何積極意義。如果社會生產力能為每個社會成員提供一輛汽車、一架飛機、一棟樓房,不但沒有必要,而且會破壞和諧...
二是從個體發展來看,兒童在與成人交往過程中通過掌握高級的心理機能的工具──語言、符號這一中介環節,使其在低級的心理機能的基礎上形成了各種新質的心理機能。三是高級的心理機能是不斷內化的結果。由此可見,維果斯基的心理發展觀,是...
個體的發展一般是指生理(身體)和心理兩方面的發展。長期以來,研究者從不同的角度探討身心發展的實質,提出了各種不同的個體發展觀。含義 生理髮展 個體的生理髮展即個體活動的生理調節機制方面的變化。由於個體的生理調節機制是由一系列...
維果斯基探討了“發展”的實質,提出其文化—歷史的發展觀。維果斯基認為就心理學家看來,發展是指心理的發展。所謂心理的發展就是指:一個人的心理(從出生到成年),是在環境與教育影響下,在低級的心理機能的基礎上,逐漸向高級的心理...
科學發展觀的基本要求之一。關於自然、科學技術、經濟、社會協調發展的理論和戰略。最早出現於1980年國際自然保護同盟的《世界自然資源保護大綱》:“必須研究自然的、社會的、生態的、經濟的以及利用自然資源過程中的基本關係,以確保全球的...
在該文中,列寧第一次精確地闡明了對立統一規律是唯物辯證法的實質和核心,指明了兩種發展觀的根本對立,揭示了同一的相對性和鬥爭性的絕對性問題。其次,列寧第一次論述了辯證法就是馬克思主義認識論,揭示了認識的辯證本性,豐富和發展...
聯繫和發展是辯證法的基本特徵,唯物辯證法與形上學兩種發展觀及其對立。三大基本規律的基本範疇和主要觀點。發展和聯繫的各基本環節的內在辯證關係。馬克思主義認識論是辯證唯物主義的可知論,與不可知論和形上學認識論的區別。實踐活動...
A.心理發展觀:維果斯基在心理的種系發展和個體發展上都做了研究,特別是他關於人類心理的社會起源的學說,關於兒童心理發展對教育、教學的依賴關係的學說,作了深入的探討。文化——歷史發展理論 維果斯基創立的“文化——歷史發展理論”...
皮亞傑的認知發展理論擺脫了遺傳和環境的爭論和糾葛,旗幟鮮明地提出內因和外因相互作用的發展觀,即心理發展是主體與客體相互作用的結果。皮亞傑認為智力是一種適應形式具有動力性的特點。隨著環境和有機體自身的變化,智力的結構和功能必然不...
由此出發,兒童在行為上、人際關係上、個人世界的改變上都會發生許多變化,並逐步向成熟、老練、社會化等方面發展。整合的和實現的自我 第三階段是人本主義發展觀最為重視的階段,其標誌是放棄內在自我,達到質上新的整合和實現的自我。在...
在現代社會,無論是西方還是中國,作為一種發展觀,人本思想都主要是相對於物本思想而提出來的。其次是“本”這個概念。“本”在哲學上可以有兩種理解,一種是世界的“本原”,一種是事物的“根本”。以人為本的本,不是“本原”的...
講到經濟發展,就是講發展生產力。這可能同一定階段的經濟發展水平相關,特別是同經濟短缺相關,由此產生傳統的發展觀。現在發展觀轉到以人為本的發展觀,市場也轉到買方市場,有必要重溫馬克思理論寶庫中的消費力概念,通過增強消費力來實現...