全球教師獎

“全球教師獎”總部位於杜拜的瓦爾基基金會，是桑尼·瓦爾基創建的營利公司傑美思國際教育公司（在阿聯、卡達、埃及有55所學校）的一個慈善分支。由瓦爾基基金會主辦，致力於改進貧困孩子的教育，有“諾貝爾教學獎”“教育界的諾貝爾獎”之稱，旨在表彰教師獲得的成就以及對教育界作出的貢獻。

該項獎項將為冠軍得主提供100萬美元的獎金

基本介紹

• 中文名：全球教師獎
• 外文名：Global Teacher Prize 
• 主辦單位：瓦爾基基金會
• 活動目的：為了提高教師的地位 

發展歷程

2017年，是第三年頒發一年一度的全球教師獎。

2017年，中國教師首次入圍榜單，內地教師楊博雅入圍全球前十，香港教師鄭基恩入圍全球前五十。2017年3月19日，楊博雅於杜拜登台領獎。

2020年4月，吳蓉瑾入圍“全球教師獎”名單，成為唯一在列的中國教師，也是該獎項歷年來唯一一位入圍的上海教師。

2023年，王瑞入圍“全球教師獎”名單，成為唯一在列的中國教師，也是該獎項歷年來唯一一位入圍的華中地區教師。

設立目的

高度凸顯教師（所有各級各類教師，包括大學教授）在社會中的至關重要角色，提高教師社會地位。

獎項設定

全球教師獎是目前世界上獎金最高的教師獎，金額高達100萬美元，同時也是競爭極其激烈的獎項，每年的數萬名候選人來自世界各國，從中精選入圍50人，再選出10人進行最后角逐，最後1人成為獲獎者。全球教師獎評審會成員來自全球多個行業，包括教育專家、院校負責人、新聞工作者、政府官員、科學家和企業家等，每一個候選人都要被評審會反覆評估，最後的勝出者可謂“萬里挑一”。

評獎標準

教師的教育教學效果要能被衡量、有創新性，而且超越教室、影響社區。此外，還有幫助兒童成為全球公民，為他們提供基於價值的教育，使他們為未來在不同民族、文化和宗教中更好地生活、工作與社交做好準備。

歷屆獲獎者

2017年3月19日，加拿大在北極偏遠村莊任教的女教師瑪吉·麥克唐奈獲得“全球教師獎”。據悉，瑪吉·麥克唐奈任教的地方相當閉塞，出入外界全靠飛機，最冷時溫度只有零下25攝氏度。在惡劣的自然條件和落後的經濟狀況下，這裡不少年輕人意志消沉，沉迷酒精和藥物。被派到這裡工作的許多教師工作不滿一學年就因為條件艱苦或承受不了壓力而離開。麥克唐奈卻堅持了下來，用富有創意的教學項目使當地青少年的精神面貌大為改觀。

瑪吉·麥克唐奈

2019年3月27日，肯亞教師彼得·塔比奇榮獲2019年“全球教師獎”，24日在阿聯杜拜出席頒獎典禮，領取100萬美元（約合691萬元人民幣）獎金。

國內入圍