全州縣位於廣西的最北面，自古以來為“楚粵往來之要衝”。全州縣歷史悠久，秦置零陵縣，漢置洮陽縣，隋改為湘源縣，五代後晉置全州，元代升為路，明初改為府，旋降為州，直至清末，1913年改稱全縣，1959年改稱全州縣。全州水陸交通便利，礦產資源豐富，地理位置優越，素有“桂北糧倉”之美稱。全州文物、山水承荊楚之文運，兼瀟湘之靈秀。千年湘山古寺，為“楚南第一禪林”，炎井溫泉，入浴快意，天湖水庫，浩瀚煙波。全州深受楚文化的影響，教育事業，源遠流長，求學之風濃厚，代代相傳，人才輩出。明內閣大學士蔣冕，御史曹學程，清御史謝濟世，畫僧石濤等俱光照千秋。
基本介紹
- 中文名：全州縣教育局
- 外文名：Quanzhou county education bureau
- 單位性質：政府機構
- 社會信用代碼：114503240078503589
- 地址：全州縣桂黃路110號
- 負責人：蔣桂源
- 主管單位：中共全州縣委辦公室
- 機構類型：機關
- 成立日期：2019年4月17日
全縣有國小259所，教學點80個，在校生37239人；國中32所，在校生26260人，高（完）中7所，在校生16276人；職業中專1所，縣機關幼稚園1所。有教職工6330人，其中國小專任教師2605人，國中專任教師2141人，另有鄉鎮成人文化技術學校 18所，有專職教師57人，村級農民文化技術學校 257所，鄉、村兼職教師289人。
近年來，全州縣堅持把教育擺在優先發展的戰略地位，大力實施“科教興縣”和“人才強縣”戰略，全縣教育持續健康協調發展。一是“兩基”鞏固提高工作取得歷史性成就，1997年通過區“兩基”工作評估驗收，2003年通過自治區“普實”驗收和自治區“兩基”複查，2007年通過國家評估驗收。二是普通高中發展步伐加快，全縣有自治區示範性普通高中1所、自治區普通高中一級學校6所；高考成績年年邁上新台階，取得大面積豐收，2007年高考最高分為683分，居全區第二名，清華錄取4人、北大錄取2人。全縣一本上線548人，二本上線1321人，三本上線1351人。三是職業教育發展態勢良好，2005年縣中等職業技術學校通過區級重點中等職業學校複查， 2007年整合最佳化全縣職業教育資源，成立了職業教育中心，大大增強了全縣職業教育實力。四是師資隊伍建設進一步加強，2005年解決了歷史遺留的代課教師問題，2006年建立起教師長效管理激勵機制，2003年以來，全縣教師參加各級優質課和論文比賽獲國家級獎102人次、自治區級獎1022人次、市級獎1480人次。五是辦學條件明顯改善，2002年以來實施各類學校建設工程項目160個，投入資金3342萬元，建設校舍87151平方米；實施國家“農村中國小現代遠程教育項目”和“廣西鄉鎮現代教育資源中心項目”，共投入資金1025萬元，配備“模式一”295套、“模式二”120套、“模式三”35套。六是“以縣為主”的義務教育管理體制建立並逐步完善，義務教育經費保障機制改革不斷深化，義務教育持續健康發展有了進一步保障。
“十一五”是全州縣教育發展的重要時期。面對教育新形勢、新機遇與新挑戰，全州縣教育將繼續堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，用科學發展觀統領工作全局，以“五個新”為主線，以“鞏固提高‘兩基’工作成果、大力發展職業教育、鞏固發展普通高中教育”為工作重點，努力辦好讓人民民眾滿意的教育，為全面建設小康社會、構建富裕文明和諧新全州作出更大貢獻。
－－教學要有新理念。以全面實施素質教育為主線，堅持育人為本，面向全體學生，以培養學生獨立思考能力、創新能力和實踐能力為重點，以先進的教育教學方法，全面提高學生思想道德素質、科學文化素質和健康素質，促進學生德智體美全面發展。
－－管理要有新舉措。以推進依法治校、建立現代學校制度為目標，完善教育行政管理，強化學校常規管理，加強教育督導工作，促進學校辦學行為規範化、制度化。
－－安全要有新思路。以構建學校安全穩定工作齊抓共管的長效機制為重點，健全完善工作制度，加大教育宣傳力度，消除安全隱患，提高安全防範和應對突發事件能力，妥善處理改革發展過程中的各種矛盾與問題，努力構建安全和諧校園。
－－辦學條件要有新改善。以中國小校舍維修改造工作為突破口，調整最佳化結構布局，建立中國小校舍維修改造長效機制，提高學校裝備水平和裝備使用效益，合理均衡配置資源，建設合格學校，促進義務教育均衡發展。
－－質量要有新提高。以全面提高各級各類教育教學質量為核心，加大教研工作力度，強化師資培訓，開展支教和輪教工作，建立完善教育教學質量監測評估體系，不斷滿足人民民眾對優質教育的需求。
有縣委、縣政府和上級教育行政部門的正確領導，有全縣人民的共同努力，全州縣教育的明天必將更加燦爛美好.(全州縣教育局辦公室供稿.2007年11月16日）
