全國高等醫藥院校規劃教材·環境衛生學

全國高等醫藥院校規劃教材·環境衛生學

基本介紹

  • 書名:全國高等醫藥院校規劃教材•環境衛生學
  • 類型:醫學
  • 出版日期:2008年8月1日
  • 語種:簡體中文
  • ISBN:9787030221605
  • 作者:詹平 陳華
  • 出版社:科學出版社
  • 頁數:330頁
  • 開本:16
  • 品牌:科學出版社
內容簡介,圖書目錄,序言,

內容簡介

《全國高等醫藥院校規劃教材·環境衛生學(案例版)》由科學出版社出版。
國際接軌、國內獨創真實、典型案例與課堂理論教學相結合,引領當代醫學教育教材發展趨勢;
理念先進、模式創新強調學科間聯繫與結合,強化理論向實踐的過渡;
突出實用、引導就業配套教育部教學大綱,緊跟研究生入學考試和國家公共衛生執業醫師資格考試案例分析的命題方向;
品質優良、價位適中設計精美。圖文並茂的全新預防醫學類系列教材;
定位明確、服務教學供預防醫學類、衛生管理類、臨床醫學類、基礎醫學類、護理學等專業使用。

圖書目錄

第1章 緒論
一、環境衛生學的概念、研究對象與內容
二、我國環境衛生學的發展簡史
三、環境衛生工作和環境衛生學面臨的
挑戰和當前的任務

第2章 環境與健康
第一節 人類的環境
一、環境的概念
二、環境的分類
三、人類自然環境的基本構成
四、人類生態系統與生態平衡

第二節 人與環境的關係
環境改變與機體反應的一般特徵

第三節 環境污染與健康
一、環境污染對人群的急、慢性危害
二、環境污染與致癌
三、環境污染與致畸
四、環境內分泌干擾物危害

第四節 環境與健康關係的研究方法
一、環境流行病學研究方法
二、環境毒理學研究方法

第3章 大氣衛生
第一節 大氣的特徵及其衛生學意義
一、大氣的結構
二、大氣的組成
三、大氣的物理性狀

第二節 大氣污染及大氣污染物的轉歸.
一、人為污染的來源
二、大氣污染物的種類
三、影響大氣中污染物濃度的因素
四、大氣污染物的轉歸

第三節 大氣污染對人體健康的影響
一、大氣污染對健康的直接危害
二、大氣污染對健康的間接危害

第四節 大氣中主要污染物對人體健康的影響
一、二氧化硫
二、顆粒物
三、氮氧化物
四、一氧化碳
五、臭氧
六、鉛
七、多環芳烴
八、二(口惡)英

第五節 大氣質量標準
一、基本概念
二、大氣質量標準的制定原則
三、大氣質量標準的制定方法
四、我國的大氣質量標準

第六節 大氣污染對健康影響的調查和監測
一、調查和監測的目的
二、調查和監測的內容和方法

第七節 大氣衛生防護措施
一、規劃措施
二、工藝措施

第八節 大氣衛生監督和管理
一、預防性衛生監督
二、經常性衛生監督

第4章 水體衛生
第一節 水資源的種類及其衛生學特徵
一、水資源及其分布
二、水資源的種類
三、水資源的衛生學特徵

第二節 水質的性狀和評價指標
一、物理性狀指標
二、化學性狀指標
三、微生物學性狀指標
四、放射性指標

第三節 水體的污染源和污染物
一、水體污染的主要來源
二、水體污染物

第四節 水體的污染、自淨和污染物的轉歸
一、天然水體污染的特點
二、水體污染的自淨
三、水體污染物的轉歸

第五節 水體污染的危害
一、生物性污染的危害
二、化學性污染的危害
三、物理性污染的危害

第六節 水環境標準
一、水環境標準體系
二、水環境質量標準
三、水污染物排放標準

第七節 水體衛生防護及其污染的調查、監測與監督
……
第5章 飲用水衛生
第6章 土壤衛生
第7章 生物地球化學性疾病
第8章 住宅與辦公場所衛生
第9章 公共場所衛生
第10章 城鄉規劃衛生
第11章 環境技師評價
第12章 家用化學品衛生
第13章 環境因素與生殖發育健康
第14章 突發環境污染事件及其應急處理
環境衛生學實習指導
參考文獻
英漢環境衛生學辭彙
附錄

序言

為進一步深化本科教學改革,改進現有的教學模式,全面提高教學質量,滿足目前高等醫藥院校教育教學的需求,培養具有創造精神和創新能力的醫學人才,科學出版社審.日寸度勢,順應教育部提出的深化教學改革、積極推進創新教育、加強教材建設的要求,組織編寫出版了這一套案例版教材。案例版《環境衛生學》是根據科學出版社的統一部署,借鑑國外PBL教學模式,融典型案例於教材中,以案例引導教學,突出其新穎、準確和精練的特色,有較強的針對性、啟發性和趣味性。本教材共1 4章,主要內容包括:環境與健康的關係、大氣衛生、水體衛生、飲用水衛生、土壤衛生、生物地球化學性疾病、住宅與辦公場所衛生、公共場所衛生、城鄉規劃衛生、環境質量評價、家用化學品衛生、環境因素與生殖發育健康及突發環境污染事件及其應急處理理論與方法。
本教材的特點是:
(1)在繼承和發揚我國環境衛生學學科體系的前提下,引進國外先進的教學理念,創新編寫模式,將案例與教學內容相結合,豐富了教學內容,強化了理論與實際的結合,提高了學習效率。
(2)在編寫過程中,力求突出“三基”(基本理論、基本知識和基本技能),體現“五性”(思想性、科學性、先進性、啟發性、適用性)的基本要求,教材知識點明確,使學生在儘可能短的時間內掌握所學課程的內容。
(3)增加了教材的實用性和先進性:根據目前環境衛生學研究的熱點,在案例版教材中增加了環境與生殖發育障礙一章,介紹環境內分泌干擾物對機體健康影響的研究成果和新進展。
(4)本教材儘可能地採用了國內外的最新數據和研究成果,反映了環境衛生學的前沿動向。
全體編者為本書的編寫付出了很多辛勤的汗水。在編寫過程中,本教材除借鑑其他相關教材的編寫經驗外,還引用了相關教材和專著的部分資料,在此一併致謝!鑒於本教材是首次組織編寫的案例版《環境衛生學》本科教材,無經驗可借鑑,加之編寫時間倉促和編者水平有限,書中難免存在疏漏和錯誤。懇請各院校的同仁、讀者批評指正,提出寶貴意見,以便在今後的教材修訂中,使之不斷完善。

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