《思想道德修養與法律基礎》講述了：21世紀是一個變幻難測的世紀，是一個催人奮進的時代。科學技術飛速發展，知識更替日新月異。希望、困惑、機遇、挑戰，隨時隨地都有可能出現在每一個社會成員的生活之中。抓住機遇，尋求發展，迎接挑戰，適應變化的制勝法寶就是學習——依靠自己學習、終生學習。
基本介紹
- 書名：全國高等教育自學考試指定教材•思想道德修養與法律基礎
- 類型：自學考試
- 出版日期：2009年3月1日
- 語種：簡體中文
- ISBN：7040213680, 7040213683
- 品牌：高等教育出版社
- 作者：劉瑞復 李毅紅
- 出版社：高等教育出版社
- 頁數：299頁
- 開本：32
- 定價：14.70
內容簡介,圖書目錄,文摘,後記,序言,
內容簡介
《思想道德修養與法律基礎》是由高等教育出版社出版的。
圖書目錄
緒論
一、學習和實踐社會主義核心價值體系
二、人生的責任和使命
三、自覺踐行道德和遵守法律
四、“思想道德修養與法律基礎”課程的學習方法
第一章 堅定科學的理想信念
第一節 理想信念及其作用
一、理想信念的含義
二、人生需要理想信念
第二節 科學的理想信念
一、馬克思主義是科學的理想信念
二、中國特色社會主義是我們共同的理想信念
三、共產主義是人類最崇高的理想境界
第三節 確立和踐行科學的理想信念
一、在學習和生活實踐中確立正確的理想信念
二、把理想信念化為追求的行動
三、正確認識和處理追求理想過程中的問題
第二章 傾注對祖國的忠誠與熱愛
第一節 愛國主義是寶貴的精神財富
一、愛國主義的科學內涵
二、愛國主義的優良傳統
三、愛國主義的歷史作用
第二節 明確愛國主義的時代要求
一、新時期愛國主義的主題
二、新時期愛國主義的基本特徵
第三節 做新時期忠誠堅定的愛國者
一、培育愛國情感，保持民族自尊和自信
二、維護民族團結，促進祖國統
三、努力學習和工作，以實際行動和貢獻履行愛國義務
第三章 科學把握人生的方向和道路
第一節 追求高尚的人生目的
一、人生和人生觀
二、人生目的及其在人生觀中的核心地位
三、用為人民服務的人生目的指引人生方向
第二節 培養正確的人生態度
一、人生態度與人生觀
二、用積極進取的人生態度對待人生境遇
第三節 創造有價值的人生
一、價值和人生價值
二、人生的社會價值和自我價值
三、在創造社會價值中實現自我價值
第四節 協調人生道路上若干關係
、人與自然的關係
二、自我生理與心理的關係
三、個人與他人的關係
四、個人與社會的關係
第四章 弘揚社會主義道德
第一節 道德及其發展
一、道德的起源及其本質
二、道德的功能和作用
三、道德的歷史發展
第二節 社會主義道德建設的現實要求
一、社會主義道德建設與社會主義市場經濟相適應
二、社會主義道德建設與社會主義法律規範相協調
三、社會主義道德建設與中華民族傳統美德相承接
第三節 社會主義道德建設的核心、原則和重點
一、社會主義道德建設以為人民服務為核心
二、社會主義道德建設以團隊精神為原則
三、社會主義道德建設以誠實守信為重點
第四節 樹立社會主義榮辱觀
一、榮辱觀與社會主義榮辱觀
二、社會主義榮辱觀的科學內涵
三、學習和踐行社會主義榮辱觀
第五章 遵守道德規範涵養良好品德
第一節 恪守公民基本道德規範
一、公民基本道德規範的主要內容
二、提出和倡導公民基本道德規範的意義
第二節 遵守社會公德
一、人類社會的公共生活
二、社會公德及其主要內容
三、自覺遵守社會公德
第三節 遵守職業道德
一、職業與事業
二、職業道德規範
三、自覺遵守職業道德
第四節 遵守家庭美德
一、珍惜人生的愛情
二、婚姻和家庭美德
三、加強家庭美德建設的意義
第五節 培養良好的個人品德
一、個人品德及其基本要求
二、個人品德的形成及其意義
三、良好個人品德修養的途徑和方法
第六章 弘揚社會主義法治精神
第一節 依法治國基本方略
一、依法治國基本方略的提出及重大意義
二、依法治國的內涵與基本要求
三、依法治國基本方略與以德治國的關係
四、黨的領導、人民當家作主與依法治國的關係
第二節 樹立社會主義法治理念
一、社會主義法治理念的含義
二、社會主義法治理念的本質要求
三、社會主義法治理念的內涵
第三節 加強社會主義法律修養和國家安全意識
一、自覺維護憲法和法律權威
二、培養社會主義法律思維
三、增強國家安全意識
第七章 學好法學基礎理論
第一節 法學基本知識
一、法的概念與作用
二、法律規範
三、法律關係
第二節 我國社會主義法律的本質和體系
一、我國社會主義法律的本質
二、我國社會主義法的淵源
三、我國的社會主義法律體系
第三節 法律運行
一、法律制定
二、法律實施
三、法律遵守
四、法律監督
第八章 熟悉我國基本法律制度
第一節 我國憲法規定的基本制度
一、憲法的特徵和基本原則
二、我國的國家制度
三、我國的基本經濟制度
四、我國公民的基本權利和義務
五、我國的國家機構
第二節 我國的實體法律制度
一、行政法律制度
二、經濟法律制度
三、民商法律制度
四、智慧財產權法律制度
五、刑事法律制度
第三節 我國的程式法律制度
一、行政訴訟法律制度
二、民事訴訟法律制度
三、刑事訴訟法律制度
四、我國的仲裁和調解法律制度
結束語
後記
附思想道德修養與法律基礎自學考試大綱
文摘
當事人改正或者限期改正違法行為。對當事人的同一個違法行為，不得給予兩次以上罰款的行政處罰。“一事不再罰”是適用行政處罰應遵循的一項基本原則。當事人主動消除或者減輕違法行為危害後果，或者是受他人脅迫有違法行為，或者配合行政機關查處違法行為有立功表現的，應當依法從輕或者減輕行政處罰。違法行為輕微並及時糾正，沒有造成危害後果的，不予行政處罰。行政機關在作出處罰決定之前，應當告知當事人作出處罰決定的事實、理由、依據及當事人依法享有的有關權利；當事人有權陳述和申辯。行政處罰決定依法作出後，當事人應當在行政處罰決定的期限內，予以履行。
行政複議，是行政機關依據上級行政機關對下級行政機關的監督權，在當事人的申請和參加下，按照行政複議程式對具體行政行為進行合法性和適當性審查，並作出裁決以解決行政侵權爭議的活動。行政複議是為公民、法人和其他組織、提供法律救濟的行政監督制度。提出行政複議的人必須是認為行政機關行使職權的行為侵犯其合法權益的公民、法人和其他組織；當事人提出行政複議，必須是在行政機關已經做出行政決定之後，如果行政機關尚未做出決定，則不存在複議問題。複議的任務是解決行政爭議，而不是解決民事或其他爭議；當事人對行政機關的行政決定不服，只能按法律規定，向有行政複議權的行政機關申請複議；行政複議以書面審查為主，以不調解為原則。行政複議的結論做出後，即具有法律效力。只要法律未規定複議決定為終局裁決的，當事人對複議決定不服的，仍可以按行政訴訟法的規定，向人民法院提起訴訟。
（七）與公共生活相關的主要行政法律規範
為維護公共秩序，保障公共安全，保護公共環境，保護公民、法人和其他組織的合法權利與自由，我國行政法律規範有許多涉及公共生活的內容，主要體現在以下幾個行政法律、法規中：
治安管理處罰法。治安管理是國家安全機關為維護公共秩序保障國家、人民、社會團體的利益和安全而進行的執行與指揮活動。為了維護社會治安秩序，保障公共安全，保護公民、法人和其他組織的合法權益，規範和保障公安機關及其人民警察依法履行治安管理職責。
後記
全國高等教育自學考試指導委員會根據中宣部、教育部關於高等學校思想政治理論課改革的精神，組織制定了《思想道德修養與法律基礎自學考試大綱》。本大綱由北京大學教授劉瑞復、李毅紅主持編寫，參加編寫的人員有李毅紅、劉建軍、左鵬、張會峰、劉繼峰、呂家毅。思想道德修養部分和法律基礎部分的內容分別由李毅紅、劉瑞復修改定稿。
參加本大綱審稿的專家有：清華大學林泰教授、中國人民大學谷春德教授、吳潛濤教授、朱力宇教授。
本大綱正式出版後，歡迎廣大讀者對其提出寶貴意見，以便修訂。
序言
21世紀是一個變幻難測的世紀，是一個催人奮進的時代。科學技術飛速發展，知識更替日新月異。希望、困惑、機遇、挑戰，隨時隨地都有可能出現在每一個社會成員的生活之中。抓住機遇，尋求發展，迎接挑戰，適應變化的制勝法寶就是學習——依靠自己學習、終生學習。
作為我國高等教育組成部分的自學考試，其職責就是在高等教育這個水平上倡導自學、鼓勵自學、幫助自學、推動自學，為每一個自學者鋪就成才之路。組織編寫供讀者學習的教材就是履行這個職責的重要環節。毫無疑問，這種教材應當適合自學，應當有利於學習者掌握、了解新知識、新信息，有利於學習者增強創新意識、培養實踐能力、形成自學能力，也有利於學習者學以致用、解決實際工作中所遇到的問題。具有如此特點的書，我們雖然沿用了“教材”這個概念，但它與那種僅供教師講、學生聽，教師不講、學生不懂，以“教”為中心的教科書相比，已經在內容安排、編寫體例、行文風格等方面都大不相同了。希望讀者對此有所了解，以便從一開始就樹立起依靠自己學習的堅定信念，不斷探索適合自己的學習方法，充分利用已有的知識基礎和實際工作經驗，最大程度地發揮自己的潛能，達到學習的目標。
歡迎讀者提出意見和建議。
祝每一位讀者自學成功。
