《全國醫學高職高專精編教材·健康評估(第2版)》編排新穎，版式緊湊，圖文形式多樣，主體層次清晰，篇章節安排合理、有序，每章節開始的“導學”與結尾處的“小結”均採用提示性小圖示，使教材的形式生動有趣，充分體現了清晰性、易讀性和趣味性。“導學”主要介紹本章或本節的內容主旨和要求學生“了解、熟悉及套用”的內容，以方便教師教學和學生輕鬆愉快地獲得有關內容的重要信息。“小結”則是對本章或本節中心內容的凝練和概括，便於教師課後總結和學生課後複習。
基本介紹
- 書名：全國醫學高職高專精編教材•健康評估
- 出版社：上海科學技術出版社
- 頁數：251頁
- 開本：16
- 品牌：上海科學技術出版社
- 作者：楊秀珍 劉士生
- 出版日期：2010年2月1日
- 語種：簡體中文
- ISBN：9787547801352, 7547801358
內容簡介,圖書目錄,序言,
內容簡介
《全國醫學高職高專精編教材·健康評估(第2版)》供臨床醫學類、護理類、藥學類、醫學技術類及衛生管理類相關專業使用。
圖書目錄
第一章 緒論
一、健康評估的內容
二、健康評估的學習方法和要求
第二章 健康評估方法
第一節 概述
一、健康資料的來源
二、健康資料的類型
第二節 收集健康資料的方法
一、交談
二、身體評估
第三節 健康資料的分析與護理診斷
一、健康資料的收集及分類
二、健康資料的分析與歸納
三、護理診斷
實驗交談(問診)
第三章 常見症狀評估
第一節 發熱
第二節 疼痛
第三節 水腫
第四節 呼吸困難
第五節 咳嗽與咳痰
第六節 咯血
第七節 發紺
第八節 黃疽
第九節 噁心與嘔吐
第十節 嘔血與黑便
第十一節 腹瀉與便秘
一、腹瀉
二、便秘
第十二節 心悸
第十三節 抽搐與驚厥
第十四節 意識障礙
第四章 身體評估
第一節 一般狀態評估
一、年齡
二、性別
三、生命征
四、發育與體型
五、營養狀態
六、意識狀態
七、面容與表情
八、體位
九、步態
第二節 皮膚、淺表淋巴結評估
一、皮膚
二、淺表淋巴結
第三節 頭部、面部與頸部評估
一、頭部
二、面部
三、頸部
第四節 胸部評估
一、胸部的體表標誌
二、胸壁、胸廓與乳房
三、肺和胸膜
四、心臟
五、血管
第五節 腹部評估
一、腹部的體表標誌及分區
二、腹部評估內容
第六節 肛門、直腸、生殖器評估
一、肛門與直腸
二、生殖器
第七節 脊柱及四肢評估
一、脊柱
二、四肢與關節
第八節 神經系統評估
一、腦神經
二、感覺功能
三、運動功能
四、神經反射
實驗一 一般狀態及頭頸部評估
實驗二 肺和胸膜評估
實驗三 心臟評估
實驗四 腹部評估
實驗五 神經反射檢查
第五章 心理評估及社會評估
第一節 心理評估
一、心理評估的目的及方法
二、心理評估的內容
第二節 社會評估
一、社會評估的目的及方法
二、社會評估的內容
第六章 心電圖檢查
第一節 心電圖基本知識
一、心電圖產生的原理
二、心電圖導聯
第二節 正常心電圖
一、正常心電圖波形特點和正常值
二、心電圖的測量
第三節 常見異常心電圖
一、心房、心室肥大
二、心肌缺血
三、心肌梗死
四、常見心律失常
五、電解質紊亂、洋地黃中毒的心電圖表現
第四節 心電圖的分析方法和臨床套用
第五節 心電監護
一、心電監護的方法
二、心電監護的臨床套用
實驗一 心電圖的描記、測量與分析
實驗二 異常心電圖分析
第七章 實驗室檢查
第一節 血液一般檢測
一、紅細胞計數和血紅蛋白測定
二、白細胞檢測
三、網織紅細胞(Ret)檢測
四、血小板檢測
五、紅細胞沉降率(ESR)檢測
六、血細胞比容測定和紅細胞有關參數的套用
七、血細胞直方圖的臨床套用
第二節 出血、血栓與止血檢測
一、出血時間(BT)測定
二、凝血時間(CT)測定
三、血漿凝血酶原時間(PT)測定
四、血栓前體蛋白(PP)測定
第三節 血液流變學檢測
一、全血黏度測定
二、血漿黏度測定
三、紅細胞變形性測定
第四節 血液生物化學檢測
一、血清電解質測定
二、血清脂質和脂蛋白測定
三、血糖及其代謝產物的測定
四、心肌酶測定
五、其他血清酶測定
六、甲狀腺功能測定
第五節 血型鑑定與交叉配血試驗
一、ABO血型系統
二、Rh血型系統
三、人類白細胞抗原系統
第六節 尿液檢測
一、尿液標本採集
二、尿液一般檢測
三、尿液特殊檢測
四、尿液自動化分析儀檢測
第七節 糞便檢測
一、標本採集
二、糞便一般檢測
三、糞便其他檢測
第八節 腎功能檢測
一、腎小球功能檢測
二、腎小管功能檢測
第九節 常用的肝功能檢測
一、蛋白質代謝功能檢測
二、膽紅素代謝試驗
三、血清酶學檢測
四、病毒性肝炎標誌物檢測
五、肝癌標誌物檢測
第十節 其他實驗室檢測
一、腦脊液檢測
二、漿膜腔穿刺液檢測
三、痰液檢測
四、性傳播疾病檢測
五、嚴重急性呼吸道綜合徵病毒抗體及RNA測定
六、人禽流行姓感冒的實驗室檢測
七、腫瘤標誌物檢測，
實驗 血液、尿液、糞便常規標本採集方法
第八章 醫學影像學檢查
第一節 X線成像
一、普通X線成像
二、X線成像的臨床套用
三、X線檢查前準備
第二節 計算機體層成像
一、CT的成像原理
二、CT的圖像特點
三、CT常用檢查方法
四、CT的臨床套用
五、CT檢查前準備
第三節 磁共振成像
一、MRI的基本原理
二、MRI的圖像特點
三、MRI常用檢查方法
四、MRI的臨床套用
五、MRI檢查前準備
第四節 超聲成像
一、超音波的物理學特性
二、超聲的發射和接收
三、超聲成像的圖像特點
四、超聲檢查的方法
五、超聲成像的臨床套用
六、超聲成像檢查前準備
第五節 核醫學成像
一、核醫學成像的基本原理
二、常用放射性藥物及核醫學儀器
三、核醫學成像的臨床套用
四、核醫學成像檢查前準備
實驗 閱片
第九章 護理病曆書寫
第一節 書寫護理病歷的基本要求
一、書寫內容的要求
二、語言及用詞的要求
三、按規定格式及時書寫
四、填寫全面、字跡工整
第二節 護理病歷格式與內容
一、護理病歷首頁
二、護理計畫單
三、護理記錄
四、健康教育計畫
實驗護理病曆書寫
附表1 Rosenberg的自尊量表
附表2 Avillo的情緒情感形容詞量表
附表3 Zung的焦慮狀態自評量表(SAS)
附表4 Zung的抑鬱狀態自評量表(SDS)
附表5 Smilkstein的家庭功能量表
附表6 Procidano和Heller的家庭支持量表
一、健康評估的內容
二、健康評估的學習方法和要求
第二章 健康評估方法
第一節 概述
一、健康資料的來源
二、健康資料的類型
第二節 收集健康資料的方法
一、交談
二、身體評估
第三節 健康資料的分析與護理診斷
一、健康資料的收集及分類
二、健康資料的分析與歸納
三、護理診斷
實驗交談(問診)
第三章 常見症狀評估
第一節 發熱
第二節 疼痛
第三節 水腫
第四節 呼吸困難
第五節 咳嗽與咳痰
第六節 咯血
第七節 發紺
第八節 黃疽
第九節 噁心與嘔吐
第十節 嘔血與黑便
第十一節 腹瀉與便秘
一、腹瀉
二、便秘
第十二節 心悸
第十三節 抽搐與驚厥
第十四節 意識障礙
第四章 身體評估
第一節 一般狀態評估
一、年齡
二、性別
三、生命征
四、發育與體型
五、營養狀態
六、意識狀態
七、面容與表情
八、體位
九、步態
第二節 皮膚、淺表淋巴結評估
一、皮膚
二、淺表淋巴結
第三節 頭部、面部與頸部評估
一、頭部
二、面部
三、頸部
第四節 胸部評估
一、胸部的體表標誌
二、胸壁、胸廓與乳房
三、肺和胸膜
四、心臟
五、血管
第五節 腹部評估
一、腹部的體表標誌及分區
二、腹部評估內容
第六節 肛門、直腸、生殖器評估
一、肛門與直腸
二、生殖器
第七節 脊柱及四肢評估
一、脊柱
二、四肢與關節
第八節 神經系統評估
一、腦神經
二、感覺功能
三、運動功能
四、神經反射
實驗一 一般狀態及頭頸部評估
實驗二 肺和胸膜評估
實驗三 心臟評估
實驗四 腹部評估
實驗五 神經反射檢查
第五章 心理評估及社會評估
第一節 心理評估
一、心理評估的目的及方法
二、心理評估的內容
第二節 社會評估
一、社會評估的目的及方法
二、社會評估的內容
第六章 心電圖檢查
第一節 心電圖基本知識
一、心電圖產生的原理
二、心電圖導聯
第二節 正常心電圖
一、正常心電圖波形特點和正常值
二、心電圖的測量
第三節 常見異常心電圖
一、心房、心室肥大
二、心肌缺血
三、心肌梗死
四、常見心律失常
五、電解質紊亂、洋地黃中毒的心電圖表現
第四節 心電圖的分析方法和臨床套用
第五節 心電監護
一、心電監護的方法
二、心電監護的臨床套用
實驗一 心電圖的描記、測量與分析
實驗二 異常心電圖分析
第七章 實驗室檢查
第一節 血液一般檢測
一、紅細胞計數和血紅蛋白測定
二、白細胞檢測
三、網織紅細胞(Ret)檢測
四、血小板檢測
五、紅細胞沉降率(ESR)檢測
六、血細胞比容測定和紅細胞有關參數的套用
七、血細胞直方圖的臨床套用
第二節 出血、血栓與止血檢測
一、出血時間(BT)測定
二、凝血時間(CT)測定
三、血漿凝血酶原時間(PT)測定
四、血栓前體蛋白(PP)測定
第三節 血液流變學檢測
一、全血黏度測定
二、血漿黏度測定
三、紅細胞變形性測定
第四節 血液生物化學檢測
一、血清電解質測定
二、血清脂質和脂蛋白測定
三、血糖及其代謝產物的測定
四、心肌酶測定
五、其他血清酶測定
六、甲狀腺功能測定
第五節 血型鑑定與交叉配血試驗
一、ABO血型系統
二、Rh血型系統
三、人類白細胞抗原系統
第六節 尿液檢測
一、尿液標本採集
二、尿液一般檢測
三、尿液特殊檢測
四、尿液自動化分析儀檢測
第七節 糞便檢測
一、標本採集
二、糞便一般檢測
三、糞便其他檢測
第八節 腎功能檢測
一、腎小球功能檢測
二、腎小管功能檢測
第九節 常用的肝功能檢測
一、蛋白質代謝功能檢測
二、膽紅素代謝試驗
三、血清酶學檢測
四、病毒性肝炎標誌物檢測
五、肝癌標誌物檢測
第十節 其他實驗室檢測
一、腦脊液檢測
二、漿膜腔穿刺液檢測
三、痰液檢測
四、性傳播疾病檢測
五、嚴重急性呼吸道綜合徵病毒抗體及RNA測定
六、人禽流行姓感冒的實驗室檢測
七、腫瘤標誌物檢測，
實驗 血液、尿液、糞便常規標本採集方法
第八章 醫學影像學檢查
第一節 X線成像
一、普通X線成像
二、X線成像的臨床套用
三、X線檢查前準備
第二節 計算機體層成像
一、CT的成像原理
二、CT的圖像特點
三、CT常用檢查方法
四、CT的臨床套用
五、CT檢查前準備
第三節 磁共振成像
一、MRI的基本原理
二、MRI的圖像特點
三、MRI常用檢查方法
四、MRI的臨床套用
五、MRI檢查前準備
第四節 超聲成像
一、超音波的物理學特性
二、超聲的發射和接收
三、超聲成像的圖像特點
四、超聲檢查的方法
五、超聲成像的臨床套用
六、超聲成像檢查前準備
第五節 核醫學成像
一、核醫學成像的基本原理
二、常用放射性藥物及核醫學儀器
三、核醫學成像的臨床套用
四、核醫學成像檢查前準備
實驗 閱片
第九章 護理病曆書寫
第一節 書寫護理病歷的基本要求
一、書寫內容的要求
二、語言及用詞的要求
三、按規定格式及時書寫
四、填寫全面、字跡工整
第二節 護理病歷格式與內容
一、護理病歷首頁
二、護理計畫單
三、護理記錄
四、健康教育計畫
實驗護理病曆書寫
附表1 Rosenberg的自尊量表
附表2 Avillo的情緒情感形容詞量表
附表3 Zung的焦慮狀態自評量表(SAS)
附表4 Zung的抑鬱狀態自評量表(SDS)
附表5 Smilkstein的家庭功能量表
附表6 Procidano和Heller的家庭支持量表
序言
“全國醫學高職高專‘十一五’規範教材”出版發行已三年余，該套教材在全國醫學教育中發了巨大作用。為了不斷完善和提升教材的質量和水平，使本套教材更臻成熟和完善，成為精品教材，教材編審委員會決定對其進行修訂，更名為“全國醫學高職高專精編教材”。
本套教材修訂的指導思想依然是堅持“五性”（思想性、科學性、先進性、啟發性和適用性）和“四新”（新知識、新技術、新工藝和新方法），以適應21世紀培養全科醫護人員的需要。在修訂過程中，保持了原教材的優點，刪去了一些敘述偏多的和各學科交叉的內容，充實和更新了一些理論和技能知識，充分體現高職高專教育的特色，使之具備“內容精湛、知識新穎、必須夠用、質量上乘”的特點。
本套教材編排新穎，版式緊湊，圖文形式多樣，主體層次清晰，篇章節安排合理、有序，每章節開始的“導學”與結尾處的“小結”均採用提示性小圖示，使教材的形式生動有趣，充分體現了清晰性、易讀性和趣味性。“導學”主要介紹本章或本節的內容主旨和要求學生“了解、熟悉及套用”的內容，以方便教師教學和學生輕鬆愉快地獲得有關內容的重要信息。“小結”則是對本章或本節中心內容的凝練和概括，便於教師課後總結和學生課後複習。
本次修訂除各教材的原編者外，還聘請了全國各地部分高職高專醫學院校教學經驗豐富的教師參與編寫。對於這些學校領導的大力支持和教師的辛勤工作，謹致深切的謝意。
由於時間倉促及限於我們的水平，教材中難免存在某些缺點，甚至錯誤，尚希廣大同仁和讀者指正。
本套教材修訂的指導思想依然是堅持“五性”（思想性、科學性、先進性、啟發性和適用性）和“四新”（新知識、新技術、新工藝和新方法），以適應21世紀培養全科醫護人員的需要。在修訂過程中，保持了原教材的優點，刪去了一些敘述偏多的和各學科交叉的內容，充實和更新了一些理論和技能知識，充分體現高職高專教育的特色，使之具備“內容精湛、知識新穎、必須夠用、質量上乘”的特點。
本套教材編排新穎，版式緊湊，圖文形式多樣，主體層次清晰，篇章節安排合理、有序，每章節開始的“導學”與結尾處的“小結”均採用提示性小圖示，使教材的形式生動有趣，充分體現了清晰性、易讀性和趣味性。“導學”主要介紹本章或本節的內容主旨和要求學生“了解、熟悉及套用”的內容，以方便教師教學和學生輕鬆愉快地獲得有關內容的重要信息。“小結”則是對本章或本節中心內容的凝練和概括，便於教師課後總結和學生課後複習。
本次修訂除各教材的原編者外，還聘請了全國各地部分高職高專醫學院校教學經驗豐富的教師參與編寫。對於這些學校領導的大力支持和教師的辛勤工作，謹致深切的謝意。
由於時間倉促及限於我們的水平，教材中難免存在某些缺點，甚至錯誤，尚希廣大同仁和讀者指正。
